本文目录一览

1，职业技能有哪些

职业技能分为三种：主攻、辅攻、必杀。

职业技能有哪些

2，职业技能有哪些呢

职业技能包括但不限于技工类技能、餐饮类技能、工程机械类技能、服装设计类技能、美容化妆类技能、汽修类技能等等。21世纪是知识经济发展的世纪，世界各国综合国力的竞争，主要是经济和科技实力的竞争，市场竞争将更加激烈、更加残酷。而职业技能教育在提高劳动者素质、促进就业、实现经济增长方式转变和延迟就业、缓减就业压力、促进地方经济社会发展、增进社会和谐稳定中所起的作用日益明显。职业技能的发展趋势：技能型人才供不应求的现象，令人深思。有关人士分析，高学历并不等于高级人才，以学历和技能比，有时技能对企业的作用更重要更现实，因为搞经济讲究要以最小的成本换取最大的价值。而高学历者一般对工资待遇、工作环境都要求比较高，他们中的不少人往往缺少实际操作技能，而技能型人才一般比较实用，他们对高质量的产品生产起着重要的作用。对此，劳动和社会保障部培训就业司有关人士说，职业培养已经日益走入人们的生活，在广大劳动者的职业生涯中发挥着重要作用。职业培训热，可以说是我国经济社会发展的必然。对国家而言，劳动者素质和企业竞争力的提高，无疑是经济发展社会进步的最大推动力量。以上内容参考：百度百科-职业技能

职业技能有哪些呢

3，职业教育都包含哪些教育呢

具体如下职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育,包括职业学校教育和职业培训。
中等职业教育是职业技术教育的一部分，包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育及各种短期职业培训等。它为社会输出初、中级技术人员及技术工人

职业教育都包含哪些教育呢

4，职业教育有哪些专业

职业技术教育类专科/本科有哪些专业？农艺教育、园艺教育、特用作物教育、林木生产教育、特用动物教育、畜禽生产教育、水产养殖教育、应用生物教育、农业机械教育、农业建筑与环境控制教育、农产品储运与加工教育、农业经营管理教育、机械制造工艺教育、机械维修及检测技术教育、机电技术教育、电气技术教育、汽车维修工程教育、应用电子技术教育、制浆造纸工艺教育、印刷工艺教育、橡塑制品成型工艺教育、食品工艺教育、纺织工艺教育、染整工艺教育、化工工艺教育、化工分析与检测技术教育、建筑材料工程教育、建筑工程教育、服装设计与工艺教育、装潢设计与工艺教育、旅游管理与服务教育、食品营养与检验教育、烹饪与营养教育、财务会计教育、文秘教育、市场营销教育、职业技术教育管理
职业教育（vocational education）是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业职业教育知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物，而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责

5，中职都有那些技术

计算机辅助设计与制造 一、培养目标 本专业培养具备计算机辅助设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习计算机辅助设计与制造的基础理论，学习机械设计、微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力； 2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械CAD基础、计算机辅助设计与制造技术、机械制造基础、自动化基础、数控系统与设备应用、市场经济及企业管理等基础知识； 3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测量、文献检索和基本工艺操作等基本技能； 4、具有本专业领域内计算机辅助设计与制造方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力； 6、具有较强的自学能力和创新意识。 三、修业年限：四年 四、授予学位：符合国家学位条例规定者授予工学学士学位 五、主干学科：力学、电工电子、计算机、机械工程。 六、主干课程：理论力学、材料力学、机械原理与机械设计、电工与电子技术、微机原理及接口、机械工程材料、机械制造技术及工艺、自动控制基础、机械CAD基础、计算机辅助设计与制造技术、数控系统与设备应用、光机电一体化设计，专业实习实验环节等。 七、课程设置与学分安排 1．本专业课程设置按照加强基础、拓宽专业面、注重素质教育和能力培养、增强毕业生适应性的思路，突出专业主干课，精选选修课，强化专业技能实训。 汽车技术服务与营销专业 培养目标：培养掌握汽车技术知识和服务技能，同时掌握汽车产品市场营销知识与技能的汽车产品领域的高级应用性人才。 开设主要课程：汽车构造、汽车维修、机械视图、计算机应用、市场营销、市场调查与预测、推销技巧、营销法规、公共关系、汽车销售实务、网络营销、广告学、社交礼仪等理论课程；汽车拆装实习、汽车驾驶实习、汽车维修实习、社交礼仪实训、网络营销实训等实践课程。 专业技能培养：本专业要求学生能够掌握汽车技术知识和服务技能，熟悉市场营销的基础知识，具有完成汽车技术服务与市场营销的实践动手能力；能考取汽车驾驶执照；能通过汽车维修和汽车配件销售的国家职业技能鉴定；有良好的计算机和网络操作能力，具有良好的文字和语言表达能力。 主要实训基地：学校拥有汽车构造实验室、汽车维修实验室、汽车驾驶学校等校内实训场所，同时在沈阳、大连、北京等地的汽车贸易企业和汽车配件经销企业设有校外实习基地。 就业方向：学生毕业后可在汽车贸易企业、汽车配件经销企业、汽车维修企业等单位从事汽车销售、配件销售与管理、售后服务等营销业务和其他基层管理工作。计算机网络技术专业的主干课程是：计算机组装与维护、网络基础、C语言程序设计、微机原理、网络设备安装和调试、网页设计、网络工程与综合布线、操作系统、网络安全技术、网站开发、Java程序设计、机房建设与维护、网络工程监理、网络故障诊断技术计算机网络技术专业的就业岗位是：主要面向网络技术公司的网络项目管理、网络系统集成、网络综合布线、网络系统安装、调试；信息中心，网络管理中心负责网络管理和网络维护以及网络安全保护；在网络销售公司对网络产品实现售前、售后服务和技术支持。也可自主创业。

文章TAG：职业  职业教育  教育  哪些  职业教育都有哪些技能  
下一篇