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1，学前教育的难点与热点

难点：1. 学生年龄太小，心智不成熟，活泼好动，不好管理。2. 教师个人能力大小和道德素质高低难以估计3. 家长之间盲目竞争导致教育提前而伤害孩子的自主权热点：1. 学前教育是孩子一生中心智启蒙阶段，办学水平直接影响孩子以后的发展2. 办学理念是教育的核心所在

学前教育的难点与热点

2，幼儿教育问题

要想当好一名优秀的幼儿教师,不是一件容易的事,首先要和孩子做最亲密的朋友,利用孩子的兴趣来实施教育,玩中学,学中玩,孩子天生是聪明的,所以小时候一定要让孩子身心健康的发展
有绝对的耐心…活力…在运用教育理论书上的理论接合实际…
用一颗最具有童心的爱去真诚对待
有爱心，耐心，上进心…积极去做好每一项工作！每天都用积极的心态面对所有！
首先，选择了这个行业，就说明了你有爱心、责任心，这最关键的一点没问题后，接下来的就是教学和管理。而教学与管理的前提是充分了解幼儿的各种心理，把握将幼儿按性格类型分类教学这种方法。管理也一样，吃准了每个幼儿的脾性，该哄的哄，该硬的就硬，只要你的管理风格成型了，小朋友们知道了，以后就能听你的话，纪律就好，你管理起来就顺理成章，舒心得多！这在我管理幼儿园的过程中是最有效的法宝。希望对你有个参考作用！具体问题，欢迎加Q交流！

幼儿教育问题

3，关于幼儿教育问题

　对教师而言，有3类书是非读不可的：专业以内的书、专业以外的书、滋养心灵的书。陶行之说过：“要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”想教给学生一滴水，教师必须有一桶水，教师必须不断强化专业知识，时刻关注专业理论的前沿发展，所以专业以内的书不读不行。教师要读专业以外的书，才能把教学搞得有声有色，同时提升教师个人的人格魅力。要培养人格健全的学生，教师必须具有一颗淡定从容的心灵，所以滋养心灵的书要经常读。
最好让他们感觉象家人一样，也不能打骂他们，幼小的心灵有惧怕心理，让他们玩的开心学的好
但我发现在快乐的幼儿园里面。 一般领导都很那个。 所以我觉得幼儿教育应学会用人！、 不会用人几不会教人
学前教育对于幼儿来说是至关重要，教师背负着很大的责任。 作为幼儿教师，要具备多样的技能知识，相关的保育知识，并学会保教结合，对于幼儿有很多颗心【艾滋你、耐心、细心......】首先要把孩子的心灵浇灌好，幼儿才会信任老师从而孩子就很容易讲只是学进去。 教师工作中的同事一般为女同胞（当然也有个别男士参与这份工作行业中来），同事之间做到体谅互助、宽容大方、团结友爱、少说话多做事等 家长方面主要是主动，教师主动到家长那里获取孩子的最新信息，方便在教学中的教育，多了解孩子，关心孩子，不过难免会遇到不讲理的家长，比较令人头大，随机应变。 还有领导方面就随机应变了， 总之，幼教工作不易，却也有很多的快乐。
幼儿教师首先是要有耐心 爱心 还要有倍增关心 其次自己要有过硬的幼儿教育理论和践行幼儿教育之道等整体素质

关于幼儿教育问题

4，幼儿教育常见的问题有哪些

孩子教育中有哪些常见问题？ 　　（一）问：我在带班的时候，常常看到有些小朋友出现攻击性行为，通过暗示心理教育会对这位小朋友有帮助吗？　　　　答：问题行为的出现要具体分析是发生在何时何地，周围有什么人出现的情况下，是在上课时还是下课时，出现在不同的情况下要采取不同的方式，如，在上课时出现我们要采取淡化、转移注意力的方法，减少问题行为的出现。　　　　（二）问：我们幼儿园有个4岁的宝宝一到幼儿园就哭不让他妈妈走这可怎么办？　　　　答：在送宝宝到幼儿园之前要让孩子有更多的心理准备，首先我们要带孩子参观了解幼儿园的环境，还要去面见具体的老师，另外在家里还要多举上幼儿园好处的例子，家长也可以找几个小朋友一起来模拟幼儿园的情景，让孩子从心里不惧怕幼儿园的环境。如果有条件的话可以先让孩子每天试上一个小时，然后逐渐去适应延长幼儿园的时间。一但孩子适应下来，不管时间的长短，一定要去表扬和鼓励孩子。这里需要告诫家长，不要急于求成，不要带有自己的情绪化，要坚持到底。　　　　（三）问：我家姑娘今年6岁,她老说我们偏妹妹，忽视了她，可是我们做家长的并不是这样的，如何才能让她觉得我们做家长的一视同仁、不偏不向呢？　　　　答：要了解妹妹比她小几岁，现实的问题是有了妹妹后对她的爱一分为二了，孩子要逐渐去接纳妹妹，另外家长应在妹妹面前多让姐姐做些力所能及的事，这样多给她一些成就感，让她给妹妹做出榜样，提高她的自信心，千万不要一味地怪责孩子，无论大事小事都要让着妹妹，在批评姐姐时最好不在妹妹面前。（四）问：学前儿童的兴趣如何去培养或选择？如果孩子某方面表现突出，但他的专注程度很差，该怎么办？　　　　答：兴趣和爱好要从小培养，学前儿童要更注重在群体中、在游戏中、在活动中去培养，同时要挖掘孩子某方面的潜力，注重培养孩子的注意力，要有感兴趣的东西去吸引孩子，多给孩子创造展示才华的机会，增强他的自信心。　　　　（五）问：贾教授请问，怎样才能使孩子可以自己主动学习？　　　　答：首先要培养兴趣，孩子在兴趣的养成过程中得到一种快乐和满足，同时有一种成就感才能激发孩子的主动学习精神，家长不要急于求成，要有一个过程。　　　　（六）问：孩子总是跟老师作对，家长也很反映孩子在家也不听话，老是我行我素，不理会别人说话，怎么处理好这种关系，有没有好的教育方法？　　　　答：首先我们要了解孩子的具体年龄，每次和老师作对是否有原因？具体情况还要做分析，另外要考虑是孩子的行为习惯不好，还是他的个性行为问题，还要具体了解孩子在家里的一些情况。　　　　（七）问：我们幼儿园有个幼儿入园后从来都没和老师打过招呼，不和小朋友接触，老师让做什么也不跟着做，给老师的感觉好象紧张似的，老师也没有什么办法，请您帮助解决，谢谢！　　　　答：要了解如果不在幼儿园的环境下是否和小朋友接触，对于有些胆小、紧张、容易焦虑的孩子到陌生的环境很难适应，我们不要一位去牵求孩子一定要和老师打招呼，而是希望老师对这样个别的孩子能给予更多的关心和爱护，想办法主动去接近孩子，不要让孩子有恐惧感，当老师真正走进孩子的心灵世界时孩子问题可能就会得到解决。

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