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1,学前教育的难点与热点

难点:1. 学生年龄太小,心智不成熟,活泼好动,不好管理。2. 教师个人能力大小和道德素质高低难以估计3. 家长之间盲目竞争导致教育提前而伤害孩子的自主权热点:1. 学前教育是孩子一生中心智启蒙阶段,办学水平直接影响孩子以后的发展2. 办学理念是教育的核心所在

学前教育的难点与热点

2,幼儿教育问题

要想当好一名优秀的幼儿教师,不是一件容易的事,首先要和孩子做最亲密的朋友,利用孩子的兴趣来实施教育,玩中学,学中玩,孩子天生是聪明的,所以小时候一定要让孩子身心健康的发展
有绝对的耐心…活力…在运用教育理论书上的理论接合实际…
用一颗最具有童心的爱去真诚对待
有爱心,耐心,上进心…积极去做好每一项工作!每天都用积极的心态面对所有!
首先,选择了这个行业,就说明了你有爱心、责任心,这最关键的一点没问题后,接下来的就是教学和管理。而教学与管理的前提是充分了解幼儿的各种心理,把握将幼儿按性格类型分类教学这种方法。管理也一样,吃准了每个幼儿的脾性,该哄的哄,该硬的就硬,只要你的管理风格成型了,小朋友们知道了,以后就能听你的话,纪律就好,你管理起来就顺理成章,舒心得多!这在我管理幼儿园的过程中是最有效的法宝。希望对你有个参考作用!具体问题,欢迎加Q交流!

幼儿教育问题

3,关于幼儿教育问题

 对教师而言,有3类书是非读不可的:专业以内的书、专业以外的书、滋养心灵的书。陶行之说过:“要想学生好学,必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”想教给学生一滴水,教师必须有一桶水,教师必须不断强化专业知识,时刻关注专业理论的前沿发展,所以专业以内的书不读不行。教师要读专业以外的书,才能把教学搞得有声有色,同时提升教师个人的人格魅力。要培养人格健全的学生,教师必须具有一颗淡定从容的心灵,所以滋养心灵的书要经常读。
最好让他们感觉象家人一样,也不能打骂他们,幼小的心灵有惧怕心理,让他们玩的开心学的好
但我发现在快乐的幼儿园里面。 一般领导都很那个。 所以我觉得幼儿教育应学会用人!、 不会用人几不会教人
学前教育对于幼儿来说是至关重要,教师背负着很大的责任。 作为幼儿教师,要具备多样的技能知识,相关的保育知识,并学会保教结合,对于幼儿有很多颗心【艾滋你、耐心、细心......】首先要把孩子的心灵浇灌好,幼儿才会信任老师从而孩子就很容易讲只是学进去。 教师工作中的同事一般为女同胞(当然也有个别男士参与这份工作行业中来),同事之间做到体谅互助、宽容大方、团结友爱、少说话多做事等 家长方面主要是主动,教师主动到家长那里获取孩子的最新信息,方便在教学中的教育,多了解孩子,关心孩子,不过难免会遇到不讲理的家长,比较令人头大,随机应变。 还有领导方面就随机应变了, 总之,幼教工作不易,却也有很多的快乐。
幼儿教师首先是要有耐心 爱心 还要有倍增关心 其次自己要有过硬的幼儿教育理论和践行幼儿教育之道等整体素质

关于幼儿教育问题

4,幼儿教育常见的问题有哪些

孩子教育中有哪些常见问题?   (一)问:我在带班的时候,常常看到有些小朋友出现攻击性行为,通过暗示心理教育会对这位小朋友有帮助吗?    答:问题行为的出现要具体分析是发生在何时何地,周围有什么人出现的情况下,是在上课时还是下课时,出现在不同的情况下要采取不同的方式,如,在上课时出现我们要采取淡化、转移注意力的方法,减少问题行为的出现。    (二)问:我们幼儿园有个4岁的宝宝一到幼儿园就哭不让他妈妈走这可怎么办?    答:在送宝宝到幼儿园之前要让孩子有更多的心理准备,首先我们要带孩子参观了解幼儿园的环境,还要去面见具体的老师,另外在家里还要多举上幼儿园好处的例子,家长也可以找几个小朋友一起来模拟幼儿园的情景,让孩子从心里不惧怕幼儿园的环境。如果有条件的话可以先让孩子每天试上一个小时,然后逐渐去适应延长幼儿园的时间。一但孩子适应下来,不管时间的长短,一定要去表扬和鼓励孩子。这里需要告诫家长,不要急于求成,不要带有自己的情绪化,要坚持到底。    (三)问:我家姑娘今年6岁,她老说我们偏妹妹,忽视了她,可是我们做家长的并不是这样的,如何才能让她觉得我们做家长的一视同仁、不偏不向呢?    答:要了解妹妹比她小几岁,现实的问题是有了妹妹后对她的爱一分为二了,孩子要逐渐去接纳妹妹,另外家长应在妹妹面前多让姐姐做些力所能及的事,这样多给她一些成就感,让她给妹妹做出榜样,提高她的自信心,千万不要一味地怪责孩子,无论大事小事都要让着妹妹,在批评姐姐时最好不在妹妹面前。(四)问:学前儿童的兴趣如何去培养或选择?如果孩子某方面表现突出,但他的专注程度很差,该怎么办?    答:兴趣和爱好要从小培养,学前儿童要更注重在群体中、在游戏中、在活动中去培养,同时要挖掘孩子某方面的潜力,注重培养孩子的注意力,要有感兴趣的东西去吸引孩子,多给孩子创造展示才华的机会,增强他的自信心。    (五)问:贾教授请问,怎样才能使孩子可以自己主动学习?    答:首先要培养兴趣,孩子在兴趣的养成过程中得到一种快乐和满足,同时有一种成就感才能激发孩子的主动学习精神,家长不要急于求成,要有一个过程。    (六)问:孩子总是跟老师作对,家长也很反映孩子在家也不听话,老是我行我素,不理会别人说话,怎么处理好这种关系,有没有好的教育方法?    答:首先我们要了解孩子的具体年龄,每次和老师作对是否有原因?具体情况还要做分析,另外要考虑是孩子的行为习惯不好,还是他的个性行为问题,还要具体了解孩子在家里的一些情况。    (七)问:我们幼儿园有个幼儿入园后从来都没和老师打过招呼,不和小朋友接触,老师让做什么也不跟着做,给老师的感觉好象紧张似的,老师也没有什么办法,请您帮助解决,谢谢!    答:要了解如果不在幼儿园的环境下是否和小朋友接触,对于有些胆小、紧张、容易焦虑的孩子到陌生的环境很难适应,我们不要一位去牵求孩子一定要和老师打招呼,而是希望老师对这样个别的孩子能给予更多的关心和爱护,想办法主动去接近孩子,不要让孩子有恐惧感,当老师真正走进孩子的心灵世界时孩子问题可能就会得到解决。

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