数据显示，中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上，半年后高职毕业生就业率超过90%,职业的特点:社会属性职业的规范性职业的功利性职业的技术性和当代性,职业教育就是就业教育，职业大学毕业生能取得好的发展，就是职业教育意义1，职业可分为以下几类:普通职业对，有工人、农民、个体商人、公共服务、知识分子、管理人员、军人等90多人职业。
国家对教育越来越重视职业并在招生、资助、就业等方面给予很大的政策倾斜。目前国家已经对中职学校给予了足够的重视，让学生的求学之路更加顺畅。数据显示，中职毕业生就业率连续10年保持在95%以上，半年后高职毕业生就业率超过90%。职业教育就是就业教育，职业大学毕业生能取得好的发展，就是职业教育意义
1，职业可分为以下几类:普通职业对，有工人、农民、个体商人、公共服务、知识分子、管理人员、军人等90多人职业。按行业分类:第一产业:粮食农业、菜农、棉农等。第二产业:司机、木匠、电工、修理工、普通技工、屠夫、清洁工、杂工等。第三产业:公共服务业(经理、军人、民族宗教、公共财政、公共咨询费、公共事务所、家政服务业)、个体商人等。2.职业:是性质相似的工作的统称，通常指个人以服务社会为主要生活来源的工作。三。职业的特点:社会属性职业的规范性职业的功利性职业的技术性和当代性。四。重要性意义:职业是参与社会分工，运用专门知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获得合理报酬，作为物质生活的源泉，满足精神需求。
马斯洛需求理论上，人做任何事情都有一个起点，这个起点就是我们的需求点。我们的需求决定了我们要做什么。我们在职业规划中也要了解人们的不同需求，及时调整自己的职业规划，因为不可改变的规划是不现实的，也是难以实现的。著名的马斯洛需求理论告诉我们，人的需求可以分为几个层次:生理需求→安全需求→社交需求→尊重需求→自我实现需求。所以我们可以看到，很多人找工作的第一步是满足自己的生理需求，比如吃、喝、睡、穿、行等。如果一份工作连这些基本的东西都解决不了，那么这份工作肯定不会长久。从这些需要的原理出发，我们推导出个人的需要是什么职业成长:生存需要、生活需要、交往需要、家庭责任、社会责任。
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