学做职业规划课后测试答案，2012年宜春市中职学校毕业考试职业生涯规划试卷我要这试卷
来源：整理 编辑：职业培训教育 2024-03-27 03:13:33
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1，2012年宜春市中职学校毕业考试职业生涯规划试卷我要这试卷
2，自己进行职业规划测评题卷应包括哪些方面我不知道我想要做
十五年的总监……在助理评估自我是为了更好的认识自我、了解自我准确定位职业方向八年十年的经理、专员期间兴趣是最好的老师，是成功之母自我评估的目的，是认识自己搜一下：自己进行职业规划测评题(卷)?应包括哪些方面，我不知道我想要做什么。也不了解自己能做什么，郁闷怎么
3，提供几个关于职业规划的测试题
几个行政职业能力测试题 14 20 54 76 （ ）A104 B116 C126 D1441 2/3 5/8 13/21 （ ）A21/33 B35/64 C41/70 D34/55 答案：第一题:C1263*3+5=14 5*5-5=20 7*7+5=54 9*9-5=76 11*11+5=126第二题:D34/55分子是前面一项分子分母的和,1+1=2,2+3=5,5+8=13,13+21=34.分母上是前面一项的分母与自己的分子之和 ,1+2=3,3+5=8,8+13=21,21+34=55.成功职业指导中心的职业生涯规划模式，既不是给你仅仅做一下测评，也不是跟你交流一下而已，而是要就职业发展的方向和路径问题提供现实可行、有根有据、逻辑清晰的解决方案，而且是要在充分把握你这个人成功的关键要素——性格和天赋的基础上，作出具体的职业规划。 目前国际上主要有四种职业咨询理论 1．理性决策理论——源于经济学的决策论在职业发展方面的应用，认为职业指导的目的在于培养和增进个体的决策能力或问题解决能力。2．职业发展理论——是从发展的观点来探究职业选择的过程，研究个体职业行为、职业发展阶段和职业成熟的职业指导理论。3．心理发展理论——用心理分析的方法研究职业选择过程，认为职业选择的目的在于满足个人需要、促进个体发展。心理发展理论主张职业 指导应着重“自我功能”的增强，因为如果个人的心理问题获得解决，那么包括职业选择在内的生活问题就会顺利完成而不需另行指导。 4．人－职匹配理论——认为每个人都有自己独特的能力模式和人格特质，而某种个性特质与某些特定的社会职业相关联。人人都有选择与其特质相适应的职业的机会，而人的特性是可以用客观手段加以测量的。职业指导就是要帮助个人寻找与其特性相一致的职业，以达到人与职业的合理匹配。 人－职匹配已成为职业选择的至理名言。在实施职业指导的国家，人－职匹配理论的咨询模式一直占据着主流地位。1、根据所学专业浅谈一下职业生涯准备2、根据霍兰德人职匹配测试结果浅谈一下自己的职业规划3、结合实例，分析影响人的职业生涯的因素。4、结合实际情况，分析我国就业体制中的问题，并提出解决对策。5、请你运用swot分析法，制定一个毕业后的五年职业规划。6、如何看待职业素质各个要素在职业生涯成功中所起的作用。7、作为一名在校大学生应如何搞好自己的职业生涯规划？8、试述需要、动机与行为之间的关系9、企业员工职业生涯规划问题及分析10、当代大学生职业生涯规划问题浅析
4，关于职业分析的测试求答案急
工作分析(Job Analysis)又称职位分析、岗位分析或职务分析 1 .工作分析的定义 工作分析是通过系统全面的情报收集手段，提供相关工作的全面信息，以便组织进行改善管理效率。工作分析是人力资源管理工作的基础，其分析质量对其他人力资源管理模块具有举足轻重的影响。工作分析在人力资源管理中的位置，如下图所示： 词条图片 所谓工作分析，是指对某特定的工作职位作出明确规定，并确定完成这一工作需要有什么样的行为的过程。 工作分析由两大部分组成：工作描述和工作说明书。 通过对工作输入、工作转换过程、工作输出、工作的关联特征、工作资源、工作环境背景等的分析，形成工作分析的结果——职务规范（也称作工作说明书）。 职务规范包括工作识别信息、工作概要、工作职责和责任，以及任职资格的标准信息，为其他人力资源管理职能的使用提供方便。 2 .工作分析的类型 工作分析的类型 1、岗位导向型 2、人员导向型 3、过程导向型 ? 岗位导向型：是指从岗位工作任务调查入手进行的工作分析活动。（以岗位为核心，韦伯官僚层次理论） ? 人员导向型：是指从人员工作行为调查入手进行的工作分析活动。（以员工为核心，前提条件人岗匹配，员工绩效良好） ? 过程导向型：从产品或服务的生产环节调查入手进行的工作分析活动。（以生产过程为核心，流程的科学性）知己篇 自我盘点 一、自身盘点 （一）个人基本情况（详见个人简历部分） （二）自我剖析 二、朋友盘点 （一）小学朋友 （二）中学朋友 （三）大学朋友和社会朋友 三、学校盘点 四、家庭盘点 测评分析 一、 职业价值观测验； 二、 职业规划测验； 三、 职业能力倾向测验； 四、 霍兰德职业倾向测验； 五、 大学生综合素质测验； 六、 卡特尔16种人格因素测验； 七、 行为风格测验； 八、 心理素质测验； 知彼篇 一、人力资源管理者的素质模型 二、人力资源管理模块 知己知彼 一、确定职业通路 二、职业生涯早期 （二）2006——2008年 熟悉适应期： 三．职业生涯中期（2009年－2012年） （二）2011——2012年 创业艰难期： 四、职业生涯晚期（2012年－2015年） 职业生涯规划管理 一、职业规划早期管理 二、职业规划中期管理 三、职业规划后期管理 后记 其实， 每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负。 每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。 但是， 无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花，水中月，可望而不可及。 一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼博、奋斗。 成功，不相信眼泪； 成功，不相信颓废； 成功，不相信幻影。 成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人。 未来，掌握在自己手中。 未来，只能掌握在自己手中。 所有的退却都有借口，而所有的挑战，没有理由，只有信念，必胜的信念！ 挑战自我！永不言败！ 有要的找我。我有这份资料。
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