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1，如何通过职业教育走向成才之路

首先，根据自己的自身情况和所处的外部环境选择一个发展方向；第二，根据需要参加相关的职业培训并进行实践，在实践中发现新的职业教育需求；第三，深入自己选择的职业工作并做深、做细。任何职业都是非常辛苦的，都要付出极大的努力，通过职业教育只是一个途径、一个踏上起点的途径。
最近中央领导批示：职业教育要使“人人皆可成才，人人尽展其才”；“努力让每个人都有人生出彩的机会”；“职业教育是面向人人、面向社会的教育”。根据自身条件和爱好，确定一个专业方向，选好一所职业学校，学好一门专业技术。为自己立足社会，走向创富梦想奠定基础。当然，要想成才，首先要成材，为自己充电的同时，关注社会对自己所选职业的需求。

如何通过职业教育走向成才之路

2，怎样把职业教育做得更有特色

1 改革特色课堂。课堂在一定程度上是学校内涵发展的主战场，因为在课堂上课程改革的成果得以体现，不涉及课堂教学改革的学校内涵发展是不存在的，也就是说如果课堂行为没有变化，学校即使变化了，也是浅表化的，所以要因材施教。2 提升特色技能高考质量。中国职业教育曾为社会培养了许多有理想、有道德、有知识和有职业技能的高素质劳动者，改善了中国劳动力队伍的素质结构、知识结构和技能结构，为各行各业的发展起到积极作用，促进了劳动就业和社会稳定。 与此同时，由于劳动力市场饱和，许多特色中职毕业生参加高考，进一步的进行高技能的培养,因此对口特色高考及技能高考已占一定的领域，中职特色高考已具有战略意义。总之，基于职业教育发展的需要，作为人类灵魂工程师的教师的主要责任和使命就是如何用独特的眼光挖掘专业潜能。

怎样把职业教育做得更有特色

3，我是一名职业高中数学教师马上要讲数列了请教高手怎样讲才能出

我是高三学生，老师好！我觉得我们数学老师教得满好的。但是您是职高的老师，学生应该会比较调皮吧，所以应该因材施教吖，注意方式吧。我给您提些建议好了。数列是特殊的函数，所以您可以先来个函数的题目。然后根据数列定义域是一个一个的数，从函数把这些单独的数取出来，那就是形象的数列了。（这应该可以算是导入吧？）知识点穿插，应该也和函数结合起来。因为真的很像嘛。不过老师，我想跟你说件事情。学习嘛，讲的很有活力固然是好，但是我觉得知识的牢固更加重要。希望您能结合例题，把各种题型展现出来，让学生懂，那就更好了。他是 职业高中 数学教师不是 职业 高中数学教师哎你看清楚再帮人家解决问题吖，解决问题难道只为了得分而已吗？！
你好！现在自己都是职业了老师了，应该自己想怎么说，真的，以后对你是有帮助的．．．．现在要自力更生了．．．．仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

我是一名职业高中数学教师马上要讲数列了请教高手怎样讲才能出

4，以我心向上 职业教育出彩人生做命题作文

我心应向上周末晚餐的时候，妈妈给我讲了她们那一代人考大学的艰辛。在妈妈的班里有一个学习成绩一直很优异的同学，他叫石舫，在家庭条件非常艰苦的条件下，不仅上完高中，而且还考上了大学。妈妈说：在她们那个年代，高中都没有几个考上的，更何况大学了！可想而知，石舫是多么勤奋、艰辛。恶劣的生活条件以及大学招生的严苛、数量的减少等多种阻碍考大学的因素，迫使多数家庭贫困的学生放弃考大学。而石舫同学在父母的鼓励下，在自己的努力下，克服了生活的艰辛与贫困，以优异的成绩考上了大学。石舫家境非常贫寒，父母靠种地养活兄弟三人，粗粮都吃不饱，更何况大米白面。妈妈向我描述的情景，渐渐地浮现在我的眼前：兄弟三人一个跪在土炕上，两手架在在用砖头垒起的不到10厘米的窗台上，作业本歪斜着，一字一句勤恳踏实地写着；那两个趴在小炕桌上。家中没有任何现代娱乐活动，亦没有丰衣足食的生活……石舫的二弟也向哥哥学习，报名考大学。第一次考没成功，但他并不气馁。家庭条件使他不得不一边找活儿干，一边刻苦复读，终于把握住了第二次机遇，考上了大学。两个哥哥的好榜样激励着石舫的三弟，也考上大学。
不忘入党初心创造出彩人生报效党报效祖国报效人民

5，如何在教师招聘面试中的出彩

1.面带笑容，展现亲和教师本来就是一份需要亲和力的职业，面对学生面对家长我们需要更多的耐心。因此在面试中保持微笑尽可能的去展现自己的亲和力就会比较重要。同样的，展现笑容可以拉近人与人之间的关系，也会让考官觉得你是一个平易近人的人，比较好相处，会和同事领导相处愉快，那么也会较快的融入新的环境。值得我们注意的事，教师招聘面试其实就是一场应聘，那么换位思考，如果你是企业的HR，你会想要怎样的员工呢?在现代社会中，除了自己的能力才华，团队合作才是促进效率的第一要素，因此展现出自己亲和易相处的一面会增加不少印象分。2.眼神交流，尊重“观众”在面试中，我们常常发现考生的眼神交流分为以下几种：1.有的考生一直看着天花板或桌边，很明显一直思考着下一步该讲什么，紧张的心情暴露无疑;2.眼神飘忽，不敢直视考官，这种状况往往是由于考生的胆怯与不自信所导致的;3.全场只与主考官有眼神交流，没有做到照顾全场。以上3种都是较为普遍的问题，我们逐个来看一下。首先第一种，我们去应聘，紧张是必然的，其实是可以理解的，但是必须要学会克制紧张的心情，因此一场自然大方的试讲必须与台下考官做足够的眼神交流，而不是盯着天花板;其次第二种，有的考生可能由于准备的不充分，上场没有自信，因此在面试时也不敢直视考官，还有一部分考生其实已经做了很多努力，但是由于性格比较内敛胆怯不敢看考官。其实大可不必，不管是准备的不充分或者胆怯，都需要明白的一件事就是我们需要展现出来考官想看到的东西，一个自信的外在可以帮助我们更好的呈现出来，因此请一定要看向考官，做个聪明人。对于第三种，有些考生也看考官了，但是只看主考官，没有顾忌到其他考官，我们需要明白的是，所有考官的打分标准是一样的，因此一定照顾到台下所有的考官，不要让其他考官产生不满。在面试中，一定要看向考官去讲课，同时注意环视，要照顾到台下所有的考官。3.教姿教态，举止大方在面试中，我们常常还会看到有些考生出现站立不直、驼背、单腿站立、手插兜等行为，这些在教师招聘的面试中都不该出现，老师要尽到为人师表的职责，一定要呈现出一个良好的教姿教态，所谓身正为范，对于老师来说，其一言一行都可能会对学生产生影响，因此教姿教态也就作为一个评分要素出现了。在面试中，一定要注意举止大方并且行为要合乎场合。4.语言标准，礼貌谦逊很多考生在面试中经常会出现一些口语化的语言，这在我们的面试中是不允许的，要使用标准的书面语言。并且在整个面试流程中，从进场到离场都要注意保持考场礼仪。从进场的敲门、微笑扫视、问好鞠躬到最后的擦黑板离场都要保持一个良好的面试礼仪，展现自身职业素养。

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