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1,教育的本质目的和作用是什么啊谢谢亲

教育的本质是让人学会做人,而不是各种课程的考试成绩。现在的学校教育和家庭教育重视分数,忽略了做人的教育,这是最失败的教育。

教育的本质目的和作用是什么啊谢谢亲

2,教育的本质意义是

应试教育,应付考试教育,期间教师让学生学会做人。
教育实践研究是一种面向中小学日常教育实践问题的研究。中小学教师是教育实践研究的主体
在前人的基础上,按社会人的观念塑造另一些人。
明事理,辨是非

教育的本质意义是

3,人生的意义是什么教育的本质又是什么

人生的意义在於并不是自己有多有名,而是在於做了哪些事,有的人活著时默默无闻,但流芳百世。有的人风风光光,但被後人唾骂。而教育的本质是一个人的人品
开头结束
生命的意义在于追求幸福、快乐、美满。最根本的是幸福,有幸福,自然就快乐,幸福和快乐越多就越美满。那么到达什么程度就算美满了呢?我们的祖先早在几千年前就作出了总结:五福临门就算美满。五福是指:富贵、长寿、康宁、好德、善终。要想了解每一福的具体内容,以及如何求到,请在网上搜索《五福临门》。生命的最高意义在于成佛。

人生的意义是什么教育的本质又是什么

4,教学的本质属性及其实践意义

教学过程的本质在于它是一种特定的认识活动,是实现学生身心发展的过程。表现在:  (1)教学过程主要是一种认识过程  教学过程是教师教与学生学的统一,但这两种活动却有着不同的性质。一方面,在教师教的活动中,教师是活动的主体,学生是活动的客体,教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴。另一方面在学生学的活动中,学生是学习的主体,课程和教材是学生学习的客体。学生的学习活动应属于认识活动的范畴。学生的认识活动是教学中最主要的活动,教学过程主要是一种认识过程。  (2)教学过程是一种特殊的认识过程  其特殊性表现在:①间接性与简捷性;②交往性与实践性;③教育性与发展性;④引导性与指导性。
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