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1，如何推动职业教育改革发展

营造全社会关心、重视、支持职业教育发展的良好氛围。引导社会各界逐步消除轻视职业教育的观念，不断提高技能型人才的社会地位；继续深化劳动人事制度改革，改变劳动用工、人才选拔中重学历轻技能的做法，逐步形成有利于职业教育发展和技能型人才成长的激励机制；健全面向全体劳动者的职业教育培训制度, 加强劳动力转移培训和实用人才培训，建立统一规范的人力资源市场，形成城乡劳动者平等就业制度；大力发展成人教育、继续教育、社区教育，为在职人员、转岗下岗人员、农村进城务工人员、社区居民等提供多种形式的教育和培训，不断拓展职业教育的渠道，增强职业教育的社会影响力。

如何推动职业教育改革发展

2，现代职业教育体系从根本上讲必须与什么发展变化相适应

现代职业教育体系，从根本上讲必须与经济发展变化相适应，主动调整和改变，以满足市场对于专业人才的需求。
?教育部副部长鲁昕3月22日在“中国发展高层论坛2014年会”发表《建立现代职业教育体系推动教育结构战略性调整》的重要讲话，对构建“以就业为导向的现代职业教育体系”做了明确的阐述，指出了构建“以就业为导向的现代职业教育体系”的基本特征。 一是以就业为导向，特别是要服务好青年就业。 二是建立系统化的技术技能人才培养体系。即构建从中职、专科、本科到专业学位研究生各个层次的技术技能人才培养体系。 三是将产教融合、校企合作贯穿体系建设全过程。强化行业指导，深化企业参与，使专业与产业企业岗位，专业课程内容与职业技能标准，教学过程与生产过程的紧密对接，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，使职业教育更加适应产业需求、职业需求。 四是构建开放立交、内外衔接的人才成长立交桥。推进职业教育体系内部有机衔接、职业教育与普通教育双向沟通，职业教育和继续教育统筹发展，特别是要建立符合职业教育特点的招生考试评价制度，实现多种途径，多种形式、多次选择，为广大年轻人打开通向成功人才的大门。 五是充分发挥市场作用充分调动社会资源?。?

现代职业教育体系从根本上讲必须与什么发展变化相适应

3，如何加快发展我国的职业教育

要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。一是要加快构建现代职业教育体系。统筹发展各级各类职业教育，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，加强职业教育与普通教育沟通，积极发展继续教育，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。二是要激发职业教育办学活力。充分发挥市场机制作用，引导社会各界特别是行业企业积极支持和投身职业教育。三是要提高人才培养质量。深化产教融合、校企合作、工学结合，推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，强化职业教育的技术技能积累作用。四是要提升发展保障水平。五是要加强组织领导。强化督导评估，减少对学校教育教学具体事务的干预。引导全社会确立尊重劳动、尊重知识、尊重技术、尊重创新的观念，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围
因为合适的劳动力越来越少了，又肯干工资又不高大家都不想干活了，只好找些教育层次低些的再教育一下了就像赶猪一样要把人轰进工厂的节奏啊，市场经济下需要吗？实质如此你要是写文章的话，那理由光明堂皇：1. 我国几十年来没有正规的现代职业教育（没见人活的不好，外国人都在水生火热中）2. 时代要求，现代工业要求又红又专，我们的教育落后了，跟不上时代了（先进性在哪里？）3. 贴合现在的结构调整，要求专业化很强的专业队伍建设，为gdp更好更快的发展做贡献4. 展望，这要持之以恒，不断提高认识，重视，规划，再不远的将来更上新台阶我不是领导怎么讲话一套一套的，有没有？

如何加快发展我国的职业教育

4，专业技术人员如何适应新时代发展的机遇与与挑战

不断关注行业新动态，调整转变思路，学习行业新知识，掌握行业新技术，就能跟上新时代的发展，应对得了任何挑战。
在大数据时代，护士如何顺应时代发展，抓住机遇，提升护理学科水平，也是值得国内护理同仁思考的问题。 大数据时代已经到来，随着大数据技术及应用蓬勃发展，大数据数量和价值快速攀升。除了数据资源自身蕴含的丰富价值外，元数据资源经挖掘分析可创造出更为巨大的经济和社会价值。大数据将加速新技术从互联网向更广泛的领域渗透，全面辐射到各行各业，护理也不例外！ 为患者提供更好的护理服务，首先需要护理管理者更好地理解大数据。医院的多个临床科室、财务部门以及投诉系统拥有复杂的信息技术系统，将他们集成整合并分析利用是大数据面临的挑战，在正确的时间获得正确的信息以支持临床决策，为患者提供及时准确的护理是非常必要的。大数据技术的应用可帮助护士和其他医务工作者提高服务质量，改善患者结局，减少医疗成本。 那么，护士该如何利用大数据呢？不管在什么样的医疗场所，护士做出最佳的临床决策有赖于正确、实时的数据信息，而且这些数据必须是以标准结构化的方式呈现，可以共享和比较。目前，不一致的数据标准化方法和不同的护理术语依然是阻碍护理信息和数字共享的关键。跨系统的交互性受到限制，致使护理大数据缺乏兼容性和可比性。为了指导护理学科更好地获取和利用大数据，医疗卫生信息与管理系统大数据原则工作组推荐如下。 1. 在所有医疗场所，护士应该在护理记录中促进标准化护理术语的使用。医疗服务提供者应该制订计划逐步过渡到使用美国护士协会推荐的全国性的标准护理术语（systematized nomenclature of medicine—clinical terms）。 2. 护士应该推荐并坚持使用基于研究的、已经达成国际共识的评估量表和工具。 3． 美国护士协会意识到，护理术语应该持续更新，并保持与国际机构标准术语间的兼容性。 4. 医疗机构应该重视和培养护理信息专家，使其在健康信息科技的概念、设计、实现和优化方面提供有价值的想法，支持护理循证实践、教育和研究。 5. 为了达到想要的效果，护理信息专家应该得到正规的护理信息学培训、教育和资格认证。 理解大数据的原则及其面临的阻碍、机遇和挑战可以帮助我们获得可分享和可比较的护理大数据，可以帮助各专业领域的护理专家的护理实践、教育和科研。护理人必须树立大数据意识，以此为契机共同努力推动护理学科发展。

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