如何办好职业本科教育，如何通过职业教育走向成才之路
来源：整理 编辑：职业培训教育 2024-01-31 11:27:21
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1，如何通过职业教育走向成才之路
职业教育有中职与中专、培训等多种 中职可以考大学本科，是对职业技术学校进入正规大学的一种绿色通道，语数外成绩要求较低，专业课也易学，考本科比普高相对容易一些，这就是所谓的“对口升学”； 中专可以升大专，是专业类中的直通车； 培训主要是针对一些证书，例如会计从业资格证等。学习职业教育主要是选好自己的兴趣，发展方向也是有很多的。 师傅领进门，修行在个人嘛！加油！首先，根据自己的自身情况和所处的外部环境选择一个发展方向；第二，根据需要参加相关的职业培训并进行实践，在实践中发现新的职业教育需求；第三，深入自己选择的职业工作并做深、做细。任何职业都是非常辛苦的，都要付出极大的努力，通过职业教育只是一个途径、一个踏上起点的途径。
2，如何有效的开展职业学历教育
由于职业学历教育的培训对象多为需要知识更新的成人，他们的学习自觉性较高，而这部分人在选择教育学校的时候，师资的如何才是他们最关注的问题之一。
教育措施：
1、作为学历教育的延伸，远程教育高校可以将一些优势课程中紧密贴近市场动态的课程单独或模块化地向社会开放，满足学习者对知识的渴望与提升能力的要求，这对于没有接受过这方面教育的人员也具有吸引力。
2、远程教育高校可以根据学生是否通过考试，学校是否发放学习证书或结业证书，认可其学习经历或者学习成果，关键是要了解市场对人才知识与能力的实际需求，切实把握时代精神，积极主动地适应社会需求，自觉地运用现代教育思想，改革教学方式，
3、远程教育高校利用已建设完全的学科拆分后提供教学服务，要吸取学历远程教育的经验和教训，组织各项非学历远程教育培训项目，规范化管理，提高教学质量和办学效益，大力发展能够满足全民终生学习需求的职业学历教育。
而奥鹏远程教育作为一个网络教育服务机构，也将为各试点高校以及求学者提供各个方面的教学支援，为每一位通过奥鹏学习高校网络教育的学员提供专业化、标准化的服务，更好的帮助学员学习。 
3，如何提高职业教育的吸引力问题
改革开放30年来,我国高职教育已经占据高等教育的半壁江山,在完善高等教育结构体系、促进高等教育的大众化、满足人民群众接受高等教育愿望方面起到了重要作用。我国的职业教育虽然取得了长足的发展,仍面临着巨大挑战,存在着一些亟待探讨和解决的问题。如高等职业教育发展不平衡、不全面;适龄人口下降等问题。高等职业教育如何寻找自己的突破口,不断提升自身的吸引力,保持高等职业教育的可持续发展,这是目前高等职业教育院校需要紧迫解决的任务之一。一、高等职业教育缺乏吸引力的原因(一)社会环境与制度建设不足1.职业教育被认为是低层次教育随着市场经济的发展,对知识型、研究型人才的追求逐步提升,高等职业教育似乎是高中毕业生的无奈选择。高等职业教育是教育的一种类型,但在社会公众看来,高等职业教育是居于普通高等教育之下的低层次教育。从高考招生来看,只有考不上本科的学生才会选择高职教育。这就形成成绩好的念本科、成绩差的才念高职的不恰当观念。从继续教育制度来看,高等职业教育属大专层次的教育。目前只有极少部分的学生有机会进入普通高校继续学习。这样对于大部分学生来说,高职教育相当于是终结教育。牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性。创新职业教育模式，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道；引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型；积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度；探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。创新职业教育模式，扩大职业院校在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面的办学自主权。建立学分积累和转换制度，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道。引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。提升人才培养质量。大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，做到学以致用。开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，鼓励中外合作。完善企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师的政策。
4，今年高考426分差二本线4分能不能上昆明理工大学的高等职业本科
昆明理工大学的高等职业本科是2010年刚开设的，应该是可以的，第一年嘛，不会有太高的分数。以后可能会提高。报专业的时候要考虑好，太热门的可能要避开了。 参考——————http://www.kmust.edu.cn/news/bkzs/2010514111457.htm 昆明理工大学高等职业本科2010年开始面向全国招生。为办好高等职业本科教育，昆明理工大学在进行了多年高等职业教育探索、实践的基础上，成立了专门培养高等职业本科生的教学单位——昆明理工大学城市学院，并将新迎校区作为办学地点。学院依托昆明理工大学现有的雄厚师资力量和先进的实验实习条件，坚持以工为主，文、经、管、艺多学科协调发展的整体专业布局，以特色鲜明，应用为本的理念培养人才，属昆明理工大学下设教学学院之一。 昆明理工大学城市学院位于新迎校区，该校区占地面积420亩，现有教学、实验室、图书馆等教学行政用房建筑面积7.5万多平方米，学生宿舍建筑面积6.1万多平方米；教学、实验、实训等教学用房规划建筑面积15万多平方米。学院专兼职教师中现有青年学科带头人后备人才1人，博士后1人、博士和在读博士研究生17人；硕士研究生57人；具有副高级以上职称23人 招生专业介绍 一、理工类 1、机械工程及自动化专业 （模具工程方向） （数控技术方向） （工程机械方向） 2、材料成型及控制工程专业 （焊接技术与工程方向） 3、汽车服务工程专业 （汽车检测与维修方向） （汽车营销与保险理赔方向） 4、电子信息工程专业 （电子工程方向） （信息工程方向） （视讯工程方向） 5、计算机科学与技术专业 （嵌入式技术方向） （网络工程方向） 6、土木工程专业 （工程监理方向） （工程施工方向） （道路与桥梁方向) 7、工程造价专业 （工程概预算方向） 8、电气工程及自动化专业 （电力系统自动化方向） （电气自动化技术方向） 9、测控技术与仪器专业 (仪器仪表检测与维修方向) 10、物流工程专业 （烟草物流方向） 11、交通运输专业 （航空服务方向） （机场安检方向） 12、宝石及材料工艺学专业 （首饰设计与加工方向） （珠宝鉴定与评估方向） 13、资源勘查工程专业 （固体矿产勘查方向） 14、数字媒体艺术专业 （影视媒体制作方向） 二、艺术学类 1、艺术设计专业 (室内装璜设计方向) 2、动画专业 三、文学类 1、英语专业 （商务英语方向） （旅游英语方向） 四、管理类 1、财务管理专业 （金融工程方向） （工商企业财务管理方向） 2、市场营销专业 （酒店管理与营销方向） 五、经济类 1、国际经济与贸易专业 （东盟经济贸易方向） 2、会计学专业 （会计电算化方向）
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