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1,教育孩子的方法

我觉得宝宝从小的时候就不能太娇惯,小的时候不太懂道理,即使懂,一般自律能力也比较差,可以适当的打下屁股,到5、6岁的时候,宝宝有一定的想法和自尊心了,最好说服教育,,“身教重于严教”也非常重要。孩子有很强的模仿能力,父母的一举一动都会在孩子心里留下印记。孩子上学后,家长平时应多关心子女的学习成绩,使他感觉到大人很在乎他的学习,不要不闻不问

教育孩子的方法

2,不打不骂教育孩子的10法则

第1招 给孩子创造良好的成长环境 第2招 做孩子人生成长的好榜样 第3招 放下父母架子,平等对待孩子 第4招 信任孩子,做孩子的好朋友 第5招 永远用温和的态度对待孩子 第6招 向孩子敞开自己的心扉 第7招 凡事都要与孩子商量 第8招 和孩子一起分享喜怒哀乐 第9招 主义和孩子说话的语气 第10招 鼓励孩子说出内心的想法 第11招 善听孩子的弦外之音 第12招 不用命令的口气跟孩子讲话 第13招 尊重孩子的秘密和个人隐私 第14招 尊重孩子的个人兴趣 第15招 尊重孩子的理想和追求 第16招 尊重孩子的意愿和想法 第17招 尊重孩子的各种权利 第18招 尊重孩子的人格尊严 第19招 尊重孩子的朋友 第20招 发现和放大孩子的优点 第21招 永远别说伤害孩子的话 第22招 不在孩子面前唠叨个不停 第23招 “蹲下来”和孩子说话 第24招 站在孩子的角度看问题 第25招 用沟通走入孩子的内心世界 第26招 与孩子交流时多听少说 第27招 用温和的建议走进孩子的心灵 第28招 不用权威的口吻指责孩子 第29招 从生活细节上体贴孩子 第30招 让孩子感觉到深深的爱 第31招 包容孩子的过失 第32招 宽容孩子的缺点 第33招 理解孩子的坏脾气 第34招 多抽些时间陪陪孩子 第35招 不将过高期望强加在孩子身上 第36招 不扮演孩子的“监工” 第37招 让孩子自己作决定 第38招 给孩子自由支配的时间 第39招 不把家变成死板的教室 第40招 给孩子自由发展的空间 第41招 允许孩子发发小脾气 第42招 不急于纠正孩子的“出格” 第43招 不要和逆反的孩子较劲 第44招 永远不对孩子进行体罚 第45招 不粗暴专制地对待孩子 第46招 赏识孩子的努力和勤奋 第47招 及时夸奖孩子 第48招 对孩子进行合理奖惩 第49招 在他人面前赞扬孩子 第50招 用赞美点击孩子的缺点 第51招 肯定孩子的“叛逆” 第52招 不对孩子进行威胁 第53招 适时灵活地激励孩子 第54招 肯定和欣赏孩子的闪光 第55招 不对孩子一味指责 第56招 不对孩子下否定的预言 第57招 不拿孩子和他人随便比较 第58招 多一些引导,少一点控制 第59招 用小纸条和孩子进行交流 第60招 不向孩子提苛刻条件
1.多多了解孩子 2.吸收教育知识 3.耐心倾听孩子 4.真正放下身段 5.跟孩子讲道理 6.让孩子去体验 7.同孩子做协商 8.盛怒时不管教孩子 9.修正对孩子的期望 10.真诚对待孩子

不打不骂教育孩子的10法则

3,家长如何教育孩子啊

《黄金家长宝典》家长如何教育孩子 重视对孩子的教育,家长就必须要学习教育孩子的知识,真正懂得如何去教育孩子。也就是说,父母应当有正确的教育理念,科学的教育方法和很强的教育能力。尤其是独生子女的家庭,教育孩子都是第一次,缺乏经验。因此,必须认真学习别人成功的经验,制定好自己教育子女的计划。对人的教育是不能做实验的,只能成功,不能失败。这不仅需要家长有很强的责任心,对社会、对家庭、对孩子负责,也要有正确的教育方法。光凭善良的愿望和热情是远远不够的。   家庭教育是一门科学艺术。说它是科学,因为必须遵循客观规律;说它是艺术,是因为由于面临的客观条件和教育对象千差万别,实施教育必须具有随机性和创造性。   家庭教育又是一项系统工程,需要家庭、社会和学校共同承担起教育责任,彼此之间很好地协调和衔接。对于家庭来说,要把教育专家、学校老师的教育经验与家庭教育的方法结合起来,努力提高家庭教育的技巧。只有这样,才能真正教育好孩子。有这样两个例子可以说明制定孩子早期教育计划的重要性。 《黄金家长宝典》这个网站很权威你可以去搜索看看 百度百科那也有他的介绍,益才教育网的《黄金家长宝典》里面的内容很丰富、很全真的很不错
父母的言行举动,将变成子女为人处世的样板。所以,他们能不能以身作则,言行如一,正直重义,看问题冷静客观,待人接物进退有据,对孩子都是最直接的陶冶与感化。 刚刚荣升父母的年轻一辈,可以在百度搜“jiajiao6 家庭教育”看看教导孩子的秘诀。
在教育孩子方面家长首先应该具备的就是以身作则,自己的一言一行都是孩子们模仿的对象,孩子们出生之后任何行为任何事物都是他们学习的对象,就连饮食习惯也和父母非常相像,那么如果不想让孩子有某些不良的坏习惯,家长们自己就要先剔除。 其次教育孩子必须要有耐心,当宝宝们做错的时候应该耐心的去教导,心平气和的告诉宝宝这样做是不对的,应该怎么样去做,谁能百分之百不犯错呢?就连大人都做不到何况是一个孩子,孩子要是不犯错那就不是孩子了。有耐心的同时态度一定要端正,分清哪些是溺爱的表现,哪些是应该制止的行为。 第三点就是充分的理解孩子。换位思考是与孩子沟通最好的方法,学着去体谅孩子的好奇心,有些错误并不是宝宝们故意去犯的,只是好奇心在作祟。虽然身为家长,也不要强加自己的意愿在孩子们的身上,谁都是这么走过来的,想一想自己小时候父母强迫自己的情景,也许你就会适当的收敛一些。 第四点教育孩子父母意见要统一。经常遇到这样的事情,爸爸正在严厉的批评孩子,这个时候妈妈抱起来责怪爸爸太厉害了,这样会让宝宝们觉得有了依靠,无论某一方的教育是对是错都应该过后指出,当着孩子的面一定不能有分歧。 第五点激发孩子的求知欲,这样才能让孩子更上进,利用故事、实践等方法去激发孩子的求知欲望,故事是教育孩子最好的工具,孩子们可以在故事中学到很多生活习惯、礼貌礼仪、科学知识等等。也可以带着孩子去大自然中感受事物,让他们体会身边发生的每一个自然现象。 第六点竖立威信。不要过分溺爱孩子,对于孩子的要求也不要百分百给予满足,适当的满足孩子们的要求是对的,但过分的满足就是溺爱,要让孩子们知道长幼有别。
做孩子的榜样。

家长如何教育孩子啊

4,培养孩子自主性的10个方法

早上自己按时起床;自己上学;放学回家,自己抓紧时间做作业,向这些家长求教,我们发现他们有一个共同的做法,就是在孩子很小的时候,就注意培养他们的自主意识和能力。 我们把这些家长的成功经验概括为自主性。 自主性:指人在活动当中的独立性和主动性,它表现为个体自由地、独立地支配自己言行的一种状态。孩子的自主性最主要体现为他有能力为自己的行为进行自由的选择。 一、给孩子空间,让他自己往前走 婴儿当然喜欢生活在母亲的怀抱里,但是他不能永远这样生活。有这样一位母亲,孩子已经上小学二年级了,送他上学还要费力地背着他走,直到离学校几十米远的地方,因为怕老师看见,才不情愿地把孩子放下来……如此被母亲呵护长大的孩子,他的自主性从何谈起呢?作家长的,应根据孩子自身的特点和能力,扩大孩子自由活动的空间,如鼓励他自己找朋友玩,让他在这个空间里自己当主人。 二、给孩子时间,让他自己去安排 不少家长以为,孩子还小,不懂得安排自己的活动。但如果成人完全包办了孩子的时间安排,孩子只是去执行,那么孩子的自主性就永远培养不出来了。有一位父亲,他在孩子3岁多的时候,就每天给孩子一段他可以自由支配的时间,只要不出危险,孩子可以自己安排做他愿意做的事:玩,看电视,画画,拼图,或者什么也不干……无聊了,他最终还是会主动来找父母,父母就给孩子一些指导性的建议。长此以往,孩子便逐渐懂得了珍惜时间,学会了安排时间。 三、给孩子条件,让他自己去锻炼 培养孩子用拔苗助长这种违反客观规律的做法,肯定是要失败的,但采取消极地完全“顺其自然”的态度,也不利于孩子的成长。遵照客观规律,积极创造条件,让孩子去锻炼,这才是我们应该采取的正确做法。有一位母亲看到5岁的孩子对洗碗感兴趣,就为孩子准备了一个小板凳,对孩子说:“我知道你特别爱干活,想自己洗碗,可是水龙头太高,你够不到,妈妈给你准备了小板凳……”孩子兴奋地喊着:“谢谢妈妈!”马上就登上小板凳高兴地学着大人的样子去洗碗了。 四、给孩子问题,让他自己找答案 孩子提出问题,**常的做法是立刻告诉他答案。这样看起来简单又省事,但这样的孩子长大以后,就不会想问题,总希望别人能提供现成答案。这直接妨碍了孩子在智力劳动上的自主性。有一位家长的成功经验是:孩子问我字,虽然我认识,但我不告诉他,而是让他去查字典。以后,再有不认识的字,他也不来问我了,而是自己去查字典。 五、给孩子困难,让他自己去解决 俗话说“穷人的孩子早当家”,生活在穷困家庭的孩子,恶劣的生存环境自然就为他准备了艰苦锻炼的条件;现在生活水平普遍提高了,家长应多想办法给孩子设置一些困难,让孩子去解决;孩子在生活中碰到困难,也要求他自己去解决,从而培养孩子应对未来的能力和意志。 六、给孩子机遇,让他自己去抓住 人的一生会遇到不少机遇,但如果不善于把握,机遇就会和你擦肩而过。家长的任务应该是提供或指出各种机遇,启发孩子自己去抓住,培养孩子善于抓住机遇、参与公平竞争的能力。 一位小学生偶然同妈妈讲起学校要进行英语选拔赛的事情,妈妈就鼓励英语成绩不错的孩子争取参加,并告诉她,这是一个难得的机会,把握住一个机会就意味着在成功的道路上迈进了一步。在小学升初中时,这次比赛的成绩被作为一个重要的参考因素。孩子非常感激妈*的提醒,以后很主动地在各种机会中表现自己。 七、给孩子冲突,让他自己去解决 和成年人一样,孩子在一起也难免有冲突。解决冲突的过程,正是孩子健康成长、走向成熟的过程。当孩子向家长诉说自己遇到的诸如人际交往之间的矛盾时,家长应鼓励孩子去面对它,指导孩子自己去解决,而不是回避它,更不宜动辘由家长代替孩子解决问题。 八、给孩子对手,让他自己去竞争 为了让孩子提高适应社会的能力,必须让孩子从小既学会合作,又学会竞争。有效的办法,就是经常在他的身边树立一个友好的竞争对手。 有一个学生学习差,某阶段在班上竟成了倒数第一名。父母一再鼓励孩子不要灰心,要敢于和别人竞争,首先是和比自己稍好一点的孩子比,只要努力,赶上他没问题。在孩子取得胜利之后,父母又启发他寻找新的竞争对手,开始新一轮暗中的较量…… 九、给孩子权利,让他自己去选择 孩子的自主性在他的自主选择上表现得最为明显。但不少家长怕孩子选择错误,从来不给孩子选择的权利。这样的孩子长大后就不可能适应竞争激烈的社会生活。家长应主动给孩子选择的权利,并告诉孩子要对自己的选择负责。 有一位家长带孩子去少年宫报名,家长本来的意愿是让孩子学钢琴,可是却发现她在舞蹈组门口看得出了神,于是,家长尊重了孩子的选择,同时也提出要求:她对自己的选择要负责,一定要坚持一个阶段,把舞蹈学好。 十、给孩子题目,让他自己去创造 创造是自主性的最高层次的表现。孩子的创造性不是自然而然产生的,同样需要家长的积极引导和巧妙激发。有一个孩子特别爱玩泥,而且能捏出一些花样来。于是家长主动给孩子买了各种各样的泥塑和橡皮泥,对孩子说:“你要玩就好好学、好好捏、好好练,要有新点子。”在家长的鼓励下,孩子充分发挥自己的才智,初中毕业时,已经能轻松捏出栩栩如生各具特色的人物形象,并以此特长考上了工艺美术学校。 上述这些条件的创造,只是有利于发展孩子的自主性,在具体实践的过程中,家长还要不断和孩子进行良好有益的交流,鼓励孩子,评价他的成果,提出新任务,使他的进步永不停止。
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