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1，现在最流行的数字化教育资源有哪些

课件、电子课程、网络课程、网络课件、动画再看看别人怎么说的。

现在最流行的数字化教育资源有哪些

2，如何才能有效提升数字化教学能力

1、学会使用三维互动数字化资源平台进行日常信息化教学和虚拟仿真实训；2、运用三维互动数字化开发技术丰富本校的数字化资源库；3、学会应用“三维互动教学平台”，开展教学或编辑制作个性化教学课件；4、达到运用先进的虚拟仿真技术提高教学质量，促进各职业院校的信息化建设；

如何才能有效提升数字化教学能力

3，数字化校园和数字化课堂有什么区别

数字化校园以计算机网络为核心技术，以资源共享为目的，强调合作、分享、传承的精神，是网络化、数字化、智能化有机结合体。 数字化课堂是一整套以利用高科技的信息化手段，实现传统单向授课型向双向互动型课堂转变的解决方案。就像枣尚无纸化教学做到了将学生、老师、家长三者连接在一起。它包含了网络平台、海量资源、高新设备三大版块。在数字课堂教学中，利用文字、图像、声音以及动画等多媒体教学的交互，可以使得课堂内容生动化，趣味化，从而调动学生课堂积极性，让学生真正参与进来。学生在课堂中主动性增加，将使课堂气氛活跃来，同时通过课堂在网络上的延伸，让学习途径更为畅通，从而达到提高学习效果的目的。

数字化校园和数字化课堂有什么区别

4，如何利用数字化助推个性化教学

视频，动画，PPT，互动，这就要你修炼制作，使用，搜集相关素材的一身本领了。
不知道你说的啥再看看别人怎么说的。
1.“与传统的由一个教师以同样方式向所有学生传播相同信息的课堂教学相比较，该模式让学生处于中心地位，使他们能通过几个方面提供的灵活性来控制自己的学习。”2.“在此模型中，通过提供有吸引力的环境以及能帮助理解和记忆内容的工具来实现技术支持的学习。”3.“在该模型中，技术提供远比在课堂上能得到的更为广泛、更为丰富的学习资源，还可连接到更为多样、更高质量的教育专家库（库内成员包括名师、家长、校外专家和课外指导者）。对有效学习的参与，可以为特定的学习者做出不同的安排（无论是学习进度还是学习需求都可因人而异），甚至可实现个性化的按需学习，即学习的进度、内容或主题都可量身定制，以便与每个学习者的兴趣以及他原有的知识经验相结合。” ，此种模式有助于实现学生的个性化学习。借鉴上海一对一数字化学习项目组对一对一数字化学习的论述，及《美国2010国家教育技术计划》提出的技术支持的学习模型，我们认为，一对一数字化环境是由教师创设的以学生为中心的学习环境，其目的在于促进学生的个性化学习。这一环境具有以下主要的特点：第一，每位学生拥有一部数字化学习终端，如笔记本电脑、平白电脑、智能手机。第二，提供能够支持学生个性化学习的网络教学平台、数字化课程。第三，不仅包括教师、同伴、家长、导师和教练，也包括个人学习网络、学习社区、有共同兴趣和爱好的伙伴，还包括知识建构工具、信息管理和传播工具及信息、数据、资源等。

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