基础教育课程杂志是正刊吗，基础教育课程是国家正规期刊吗

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期刊名称基础教育期刊CN号 31-1914/G4 主管单位教育部主办单位华东师范大学文种发行范围公开出版状态

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3，基础教育课程是不是正规刊物

刊名：基础教育课程主办：教育部基础教育课程教材发展中心刊期：月刊出版地：北京市语种：中文; 开本：大16开 ISSN 1672-6715 CN 11-5187/G 邮发代号 80-447 曾用刊名：中小学图书情报世界创刊时间：1993 ASPT来源刊中国期刊网来源刊 PS：是正规的普通刊物~

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4，基础教育课程是国家级教育类期刊吗

《基础教育课程》杂志简介主管单位：中华人民共和国教育部主办单位：教育部基础教育课程教材发展中心周期：半月出版地：北京市语种：中文; 开本：大16开 ISSN： 1672-6715 CN： 11-5187/G 邮发代号： 80-447 历史沿革：现用刊名：基础教育课程曾用刊名：中小学图书情报世界创刊时间：1993 本刊属于国家级教育类学术半月刊，致力于构建教育教学新理念、新经验、新资源的分享平台，探索并实践具有前瞻性的基础教育理论，提炼并分享一线教育精英的实践成果，传递科学、人性化的教育观，为原创性的学术理论、成果综述、评职、晋级等方面提供展示、学习和借鉴的机会。现面向全国优秀一线教师及教育教学研究者。栏目设置：本刊视点、学术瞭望、课程与教学、学科教研、实践探索、评价考试、教学艺术、视野博览课程建设课程是实施育人目标的载体，是学校的立足之本。如何将三级课程进行校本化实施？如何将三级课程有效整合？学科课程如何建设？校本课程如何开发？我们关注：区域性课程建设的探索与实践经验；关于中小学课程建设的课题项目研究和相关成果；关于各层级各学科课程实施状况的调查研究和相关成果；学校课程体系建设或特色课程以及校本课程开发与学校课程文化建设。如有上述研究成果，请发给我们。学术瞭望本栏目旨在汇聚专家学者最新的基础教育课程教学评价方面的研究成果。教学教研教学是实施课程的主要途径，而课程改革的成效取决于课堂教学的有效实施？您的教学实践有哪些成果？您的区域、学校对教师专业发展有哪些好的做法？请将您区域、学校层面的探索整理成文，也可以联系我们进行实地采访。视野博览本刊定位在为广大中小学一线提供域外课程教学的研究成果与实践探索，如果您有赴港澳台和国外教育考察的经历，请将您的见闻、感受与思考梳理成文，发给我们。如果您正在从事国外中小学课程教学的理论与实践研究，请将您的研究成果发给我们。是国家级教育类期刊，知网收录。去年年底找胡编辑发了一篇，审稿很及时。投稿邮箱：zh2109928441@163.com（注明刊物）咨询QQ：2109928441（胡编辑）

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