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1，个人怎样践行强军目标

1 做好体格训练2 最好是去参军
有什么奖励呢？

个人怎样践行强军目标

2，谁能介绍一下军事职业教育

必要的军队人才是建设一支优秀军队不可缺少的因素，在军队，官兵可以通过考军校、优秀大学生提干、优秀士兵保送还有自考、军事职业教育这些渠道提高自己，为军队不断的输送优秀的军事人才。在三位一体新型军事人才培养体系中，军事职业教育的功能定位军委训练管理部领导：我军军事职业教育，既不同于外军职业军事教育，也不同于地方职业教育，是特指面向全军官兵在岗有组织的、自主的现代继续教育。开展军事职业教育，是官兵改善知识结构、提高岗位能力、促进职业发展的重要途径。从改革设计上看，军队院校教育是军事人才培养的主渠道，部队训练实践是军事人才培养的大课堂，军事职业教育是军事人才培养的大平台，是军队院校教育和部队训练实践的补充、延伸、拓展、支撑，三者是不可分割的有机整体，统一于培养强军兴军、世界一流、能打胜仗的军事人才上。从职能作用上看，军队院校教育重在固本强基，部队训练实践重在检验升华，军事职业教育重在拓展提高，三者优势互补、相得益彰，必须统筹设计、同向发力、整体推进。军事职业教育的主要特点：一是教育目的具有岗位针对性，以提高军队人员岗位履职能力和职业发展潜力为基本目标，聚焦增强备战打仗本领，瞄准提高岗位履职核心能力和职业素养。二是教育对象具有全员覆盖性，全军上到将军、下至普通士兵的所有人员，含文职人员，都是军事职业教育的对象，人人都在学习之中，只要是军队一员，就有义务、有责任参加军事职业教育。三是教育内容具有动态开放性，紧跟科学技术、武器装备和军事理论发展，不断更新教学内容，满足官兵发展变化的学习需求。四是教育形式具有自主灵活性，强调以学习者为中心，突出自觉参与、自主学习、自我提升，官兵紧扣个性化学习需求，自己选择具体学什么、怎么学、何时学。五是教育手段具有鲜明时代性，推进军事职业教育与信息网络技术深度融合，强调依托信息网络平台开展在线学习，同时也不排斥书本阅读、离线教学等其他学习方式。六是教育过程具有终身持续性，属于在岗继续教育范畴，是军事人员在岗位上接受的再教育再培训，贯穿官兵职业生涯，通过日积月累、潜移默化、润物无声，不断提升自我、完善自我。军事职业教育确定的改革目标：一是健全顺畅高效的军事职业教育管理体制。军事职业教育全面纳入军队教育训练体系，强化军委、军兵种机关统筹管理职能，充分发挥院校机关教学管理职能，有效落实部队机关学习管理职能。二是完善学历与非学历继续教育相结合的军事职业教育培训格局。非学历继续教育以军官特别是中高级军官为重点，逐步实现对军队职业岗位的全覆盖，学历继续教育以士官和初级军官为重点，满足在岗提升学历学位的需要。三是构建全员全时全域的学习环境。建成全军统一、功能完备、实用便捷、安全高效的服务平台，整合利用现有设施设备，全军大部分独立营区建成在线学习室和基层图书室，配套形成以移动终端、固定终端为主的多样化学习条件。四是建成覆盖全军职业岗位的教育资源体系。以各级各类军事职业岗位核心能力素质需求为牵引，按照联合岗位、通用技能、科技素养、武器装备优先的思路，初步满足军队人员多样化个性化学习需要。五是形成有组织有计划的自主终身学习良好局面。军事职业教育成为各级党委重视、主官主抓的重点工程，配套完善科学规范、运行高效的制度机制，有效激发内在活力和军队人员终身学习内生动力，军队人员学习能力和知识更新效率明显提升，军事职业教育对战斗力建设的贡献率显著提高。军事职业教育运行模式：一是通过统建共用军事职业教育服务平台，构建个人网络学习空间，提供一站式教学服务。二是通过共建共享在线课程，汇聚海量教育资源，满足多样化个性化学习需要。三是通过有组织有计划自主学习，实现个人学习与岗位需求的有机结合。军事职业教育坚持非学历继续教育与学历继续教育相结合、以非学历继续教育为主，分领域、分类别、分层次开展在岗继续教育，其中非学历继续教育区分岗位能力提升与知识拓展更新培训、军事职业资格认证培训、军事职业技能认证培训等3个类别，学历继续教育区分军队高等教育自学考试、士官远程教育、在线硕士专业学位研究生教育等3个类别。

谁能介绍一下军事职业教育

3，学校怎么实行准军事化管理

按军校要求编班和区队、中队、大队（可用黄埔名人命名班名、班有口号）对一、二年级的学生实行“准军事化管理”；起床、早操、内务、整队上课、正装日、校园纠察、卫生区划分等按军校要求进行组织；配备军事教官，组织军人特质训练（队列、拳术、障碍、品质、纪律、习惯）等。

学校怎么实行准军事化管理

4，如何使兵教兵在课堂上大面积落实

1、关键是培养学生学习的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了.2、掌握有效的教学方法.3、教师自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解.4、要重视教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感.5、掌握一些实用的教学法,多向名家学习,学习他们的课堂教学技能和方法,比如老一辈的教育家一些新课程改革后出现的特级教师的教学方法.
高效课堂中的小组组建，必需本着以优带差及优生带后进生的原则，充分发挥优生的带头作用，只有这样课堂才能活跃、有效。

5，如何提高新时期企业国防教育发展

如何提高新时期企业国防教育发展一、加强新形势下企业国防教育责任，要树立强企报国、爱我家园相统一的国防教育宣传工作 加强企业国防教育是维护国家安全和企业发展的重要举措。通过对员工军事化思想的渗透、军事化作风的培育、军事化纪律的落实、军事化礼仪的推行、国防教育的宣传，强化员工求真务实、令行禁止的工作作风，塑造员工团结协作、雷厉风行的精神形象，不断提高企业的执行力和员工的服从力，增强企业的凝聚力、战斗力和竞争力方面发挥了积极作用。 二、推进企业国防教育科学良性发展，要丰富企业国防教育形式内容 企业国防教育应不断在内容形式方法上推陈出新。国防教育与其他工作一样，需要紧跟时代步伐，以更加开放、更加有力的举措，使之有新的跃升。特别是在企业国防教育在内容上，更要区别对象，提高增强针对企业员工、民兵预备役人员、学生、群众各个层次上的国防教育宣传学习方式方法。在形式上，要精选载体，增强辐射力。用活用好现代传媒手段，广泛宣传先进典型与事迹，在企业内部形成人人重视国防教育、踊跃参加国防教育的良好氛围。在方法上，要相互渗透，增强多样性。要提高企业国防教育科学良性发展，首先在企业内部必须把国防教育纳入本单位年度工作发展总体规划，通过加强国防教育学习，促进企业文化、企业经济又好又快发展。要统筹国防教育与宣传企业文化建设，把国防教育作为企业文化发展的有机组成部分，并纳入企业文化核心价值体系建设，做到企业文化和国防教育统一规划、同步实施、共同推进。三、注重发挥制度机制，要提高企业国防教育服务保障力度，加强依法施教有力推动企业国防教育发展 抓好企业国防教育。一是要完善工作机制。进一步理顺企业国防教育工作关系，使企业国防教育走上规范化、制度化的轨道。二是要强化职能化作用。企业国防教育委员会和要广泛动员和组织各方面的力量，充分发挥规划、组织、指导和协调职能，及时研究解决企业国防教育工作中遇到的矛盾与问题。推进企业国防教育依法施教、规范发展。要在企业中良性发展国防教育就必须要深入贯彻落实国家《国防教育法》等法规，做到党委、依法实施，广大企业干部依法参与。更要紧密结合企业部门实际，形成与国防教育法规相配套、与国防教育规律相符合、与企业经济相适应国防教育的法规政策体系。要充分发挥党委中心组、国防教育管理委员会、武装部门等监管作用，加强对国防教育法规落实情况的检查，及时发现和解决存在的问题。

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