中等职业教育发展如何，中等职业教育的未来发展怎么样呢
来源：整理 编辑：职业培训教育 2023-11-08 05:19:57
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1，中等职业教育的未来发展怎么样呢
现在国家没有把高中纳入义务教育的范畴
就是要加大力度 发展中等 高等职业教育
培养技术人才
而且 国家对于这些学校和学生
都有相应的补贴的哦
2，中国职高教育应怎样发展
我的一家之言“职业高中”这个称谓的本身就不科学。从字面上理解是职业化的高级中学教育及其办学机构。这个称谓在面对大家都要上高中考大学、中等职业学校校办不下去情况下，对满足一部分人的虚荣心起了一定的作用。但细思考一下它是对中等职业教育的亵渎。 我以为对一个十几亿人口的泱泱大国而又严重缺乏有社会主义觉悟有文化的劳动者来说，为什么不能理直气壮的打出大力发展中等职业教育的旗帜呢？因此，首先将中国职高教育的称谓改为中国中等职业教育，名不正则言不顺嘛！ 名顺了腰杆硬了就好做事了。接下来要做的就是对全民进行劳动者是推动历史发展的真正动力的历史唯物主义的教育，树立劳动者最光荣的社会风气。 中国中等职业教育学校的学习科目的设定，是其自身发展的核心与活的灵魂。要很好的规划中等职业教育的学习科目才能显示其鲜活的生命里。 最近我随人大考察团视察了天津一所中等职业教育的学校，看到了学生们在那里用钢锯、钢锉、卡尺......操作和机床上的应用的景象，顿时产生了中国有希望了的感慨。在这里没有“万般皆下品唯有读书高”的压抑，却有了充满活力之感！ 中国中等职业教育的发展两个不可忽视的的问题就是资金的保证和师资来源。我看这两个问题大家必定都有更深更高的解读，我还是毋庸赘述的好。
3，中职生的发展前景怎样
中职生的发展其实很不错的，现在国家大力扶持职业院校，培养技能人才，选择你喜欢的专业，毕业后都是包分配的，好好学，学个一技之长，非常好的，毕竟不是人人都能上高中，各种各样的原因导致我们离大学无缘，但是并不代表我们不能高薪就业的。毕业进名企，高薪就业快人一步技能+证书+就业，一份努力三份收获本文链接：http://user.qzone.qq.com/752648783/blog/1204873325 上技校好吗? 尽量上大专, 读技校说是学什么一技之长让你找到一个好的工作,说什么保证人人就业工资都在1000多以上,其实那些都是扯蛋,首先技校学习时间短,最多的也就是三年,还有一年是让你实习的,实际就是二年,所学的课程繁多,每门课程只让你接触些皮毛,而那些课程都是学无所用的,第二就是报名费贵的出奇,所收费用都不合理,有许多技校都是私人设立的,所要用的学习器材是少得可怜,还有老师的那个讲课的质理实在是不敢恭维,而且老师的那个学历也不高,人品也不怎么样!主要还是看看专业水平吧，如果技术过硬，应该好找工作，现在比较缺蓝领啊，还有就是还得看机遇。中职生，还是有一定的科学技术的，然后只需要多加学习，让自己有一技之长，就没有问题。你好，中职生在学习理论知识的同时也学到很多技能，发现就业前景广阔，也是国家近些年比较看重的方向。
4，中等职业教育的发展前景怎么样
今年中职招生820万 职教资源向就业优势校倾斜 2008年中等职业教育招生820万人。教育部部长周济在3月31日结束的2008年度职成教工作会议暨中职招生工作会议上表示，整个职业教育的评价标准要坚持以就业为导向，职业教育资源的配置要向坚持以就业为导向的优势学校倾斜。 周济强调，要把中等职业教育作为整个教育发展的战略突破口，要求继续巩固和扩大中等职业教育的招生规模，这是当前重要而紧迫的任务，也是一项艰巨而复杂的工作。他对职业教育进行定位：中等职业教育，就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的高素质劳动者；高等职业教育，就是在高中阶段教育的基础上培养数以千万计的高技能专门人才。 周济要求，职业教育要坚持以服务为宗旨、以就业为导向，不断提高职业教育质量。继续巩固和扩大中等职业教育规模，是以全面提高职业教育质量和保证职业学校办学水平为前提的。质量是方向、是基础、是保证，巩固和提高教育教学质量，始终是包括中等职业教育在内的所有职业教育乃至整个教育工作的根本大计和不懈追求的目标。培养的学生能否顺利就业，是否受社会欢迎，这是衡量职业学校办学质量的重要标准。 中等职业教育两个“三段式”的办学模式将大力推行。周济解释，这两个“三段式”即“一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”的模式和“一年在农村职业学校学习、一年在城市职业学校学习、一年在企业实习”的模式；继续大力推进职业教育集团化办学，创新职业教育管理体制、运行机制和办学模式。大力发展民办职业教育，形成公办、民办职业教育共同发展的格局。 周济要求切实把发展中等职业教育放在更加突出的位置。要加大投入，根据实际需要，调整教育经费投入结构，提高中等职业教育经费在教育经费投入中的比例，保证中等职业教育财政性经费、生均经费和生均公用经费相应增长。要继续推进目前正在实施的基础能力建设五个计划，保证高质量完成建设任务。
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