1，作为一个优秀的心理学老师要怎样上课才能特别受学生欢迎

分析并抓住学生的心理来上课就行！优秀的心理学教师，总不至于不懂学生心理吧？
老师可以问同学，今天肯定有不同寻常的事发生吧，有什么新奇的事情，可以和老师分享一下吗？自然就把学生的注意力吸引过来了。

作为一个优秀的心理学老师要怎样上课才能特别受学生欢迎

2，国内心理学名师有哪些

北师大的 张日升导师中国心理沙盘第一人
补充：霍大同-中国的精神分析学派代表人物， 格桑-《心理访谈》的策划老师，催眠大师
http://zhidao.baidu.com/question/231112646.html

国内心理学名师有哪些

3，教师心理学怎样做一个好教师

一，怎样做个好教师？我说不到全靣正确性。二，不过，人体组织器官物质根本就存在有思维认识与实践解决矛盾亊物的丶什么东西也不是的心理心理学系列;但是，它却利害到了极点，竟能渗透到为人师母，社会性人们大脑思维认识与实践系统(灵魂丶认识形态)铸造者老师的大脑神经里。三，如此，社会主义制度国家谁人都不应该学用心理学，也不要教人学用心理学，也不要宣传心理学是一门科学。四，话虽然这样说，它的阻力作用条件过于强大甚至到3顶点，不是轻而易举就可以转化的;因为，它是社会性(问题)主要矛盾亊物。百度贴吧，哲理科学吧，南山木鱼石

教师心理学怎样做一个好教师

4，教育心理学哪个老师好

教育心理学老师有很多，对教育心理学有贡献的老师都是比较受人尊敬的，常考的老师。下面就以学派为依据盘点一下心理学老师。1.构造主义心理学派，代表人物是冯特和铁钦纳，强调意识的构成成分即元素，所有复杂的心理现象都是由这些元素构成的。(1)心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉(知觉的元素)、意象(观念的元素)、感情(情绪的元素)三种元素。(2)用内省的方法(依靠被试对自己经验的观察和描述，了解人们的直接经验)，找出构成人的心理的基本元素。(3)强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。2.机能主义心理学派，代表人物詹姆士、杜威和安吉尔，其中杜威是创始人，强调意识的作用和功能，但不把意识看成个别心理元素的集合，而是一种持续不断的过程;意识的作用是使有机体适应环境(它的对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人的需要与环境之间起的中介作用)3.行为主义学派，代表人物华生，反对研究意识，直接研究外显行为;反对内省，主张采用实验法进行客观研究;《在行为主义者看来的心理学》宣告了行为主义的诞生;(行为主义的兴起被称为心理学发展史上的“第一次革命”，也被称为西方心理学的第一势力)+小艾伯特实验4.格式塔学派(完形心理学)，代表人物韦特海默、苛勒、考夫卡，反对构造主义的元素主义，也反对行为主义的刺激反应公式强调意识和行为的统一体、整体(“Gestalt”在德文中意味着“整体”)5.精神分析学派，代表人物弗洛伊德，注重对异常行为的研究，研究无意识现象，提出潜意识;主张人格结构的三层次;主张性欲论。(精神分析学派是心理学的第二势力)6.现代认知学派(信息加工心理)，代表人物奈瑟、皮亚杰，通过大脑编排解释心理现象。美国心理学家奈瑟《认知心理学》一书的出版，标志着认知心理学已成为一个独立的流派;(认知心理学的兴起被称为心理学发展史上的“第二次革命”);强调意识的能动性和人的主观能动性;强调意识的能动性和人的主观能动性;主张以信息加工观点为核心。7.人本主义心理学，代表人罗杰斯、马斯洛，重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。(人本主义心理学是独立于精神分析和行为主义理论的“第三势力”)上面都是教育心理学比较出名的老师了，对那个有兴趣可以进一步了解查询。
呵呵，很高兴能够认识你希望我的回答能够给你一些帮助不知道你自己的专业是偏向于发展心理学、应用心理学还是临床心理学？所以给你推荐几个我认识或熟识的老师吧1.中国科学院心理研究所的高文斌老师他是中国科学院心理研究所心理健康促进研究中心的主任，硕士生导师而且是心理咨询师的督导，学问做的很好，为人也很和善2.北京大学的钱铭怡教授她是中国心理卫生协会心理治疗与心理咨询专业委员会副主任委员记得是博士生导师吧，呵呵钱老师的《变态心理学》、《心理咨询与心理治疗》、《心理治疗》这些都是很经典的书3.北京师范大学的伍新春老师她是博士生导师，教育心理与心理健康研究所所长，对心理咨询的理论与实务，尤其是行为矫正与治疗领域有深入的理论思考《行为矫正》这本书很值得一看等等其实还有很多老师，都是不错的再比如北京师范大学的方晓义教授、刘翔平教授，北京大学医学部的王健老师，中国科学院心理研究所的林春老师都是很好的老师希望你能够找准定位，在自己的学业上有所成就也很希望在以后能有机会能和你探讨学术问题祝福你

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