1，中国教育史是怎么样的

http://baike.baidu.com/view/1383602.htm

中国教育史是怎么样的

2，中国教育学的历史发展是怎样的

教育学不是在中国形成的，因为中国的传统教育是踏入仕途注重文采，不注重数字和技术的。中国的教育从春秋百家争鸣发展到汉代独尊儒术再到清代末年向西方学习到现代中国的应试教育这就是发展过程。

中国教育学的历史发展是怎样的

3，现代中国教育的发展经历了怎样的历程

只是由单一的学科计增加了一些学科 也了解了素质教育的重要性 至于成绩/说不出来
多数失败，少数成功的历程。
课本上有的。有那么一本现代中国教育。里面有很详细的，建议去图书馆找找。。我记性不好，嘿

现代中国教育的发展经历了怎样的历程

4，中国古代教育的发展是如何演变的

1. 春秋时期：孔子兴办私学，“有教无类”。突破了官府对文化教育的垄断，扩大了教育对象的范围。2. 西汉武帝时期：推行儒学教育，在长安兴办太学，还令天下郡国设立学校，初步建立起地方教育系统。3. 隋唐时期：科举制度的完备推动了教育事业的发展，从中央到地方，建立了一整套学校体制。4. 宋代：学校制度更为完备，在中央有太学、国子学等，宋代私人讲学的书院兴起。书院注重依照封建伦理观念培养学生的道德品行，在学习方法上也鼓励讨论、辩难和让学生自讲心得，风气比较活跃。5. 明朝：强化了前代的科举制度。为了严厉控制士人的思想，实行八股取士，这体现出君主专制的强烈色彩。明代中期以来，书院比较兴盛，明朝后期东林书院以其评识朝政的活动而著名。6. 清朝：前期的科举和学校，基本承袭明代的制度，在教育方面进一步加强思想控制和文化专制。

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