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1，2020年对幼儿教师的新政策 学校说不是本科学历不能教幼儿园吗 有谁

现在还没有这样的政策，以后不好说，不过现在是大专学历就可以了哦。

2020年对幼儿教师的新政策 学校说不是本科学历不能教幼儿园吗 有谁

2，幼儿园实施义务教育政策

经国务院批准同意，2016 年启动了第二期学前教育三年行动计划。二期行动计划将在继续大力建设公办园的同时，努力解决好公办园的运行问题。一是明确要求各地出台公办幼儿园生均公用经费标准或者生均财政拨款标准，率先建立以公办财政投入为主的农村学前教育成本分担机制，促进公办园健康运行。二是补足配齐教职工。督促各地落实《幼儿园教职工配备标准》，出台公办园教职工编制标准，加快补充公办园教师队伍。三是完善工资待遇保障机制。通过生均财政拨款、专项补助等方式，解决好公办园非在编教师、农村集体办园教师工资待遇问题，逐步实现同工同酬。四是提高办园水平。改善办园条件，使其班额、玩教具、园舍等逐步达到国家和地方规定的标准。加强教研指导，充分发挥优质幼儿园的辐射带动作用，提升区域整体办园水平。
最初的时候幼儿园是不交学费的，也就是说，上幼儿园是比小学便宜的。差不多十来年以前吧，幼儿园管理权下放，开始收学费。也就是说，如果社会进步了的话，幼儿园收学费是在随着社会的进步而实行的。幼儿园差不多都是私人的了。提供的教学服务差别很大。相当于一种服务了吧，收怠互糙就孬脚茬协长茅费用是必须的。现行社会幼儿园义务教育是不可能了。我估计即便高中普及义务教育了之后，才会考虑幼儿园的义务教育吧~~

幼儿园实施义务教育政策

3，国家教委对企业幼儿园有什么新规定

国家实行对公办和民办幼儿园免税优惠政策(一)“托儿所、幼儿园”是指经县级以上教育部门审批成立、取得办园许可证的实施0―6岁学前教育的机构，包括公办和民办的托儿所、幼儿园、学前班、幼儿班、保育院、幼儿院；(二)“提供养育服务”是指上述托儿所、幼儿园对其学员提供的保育和教育服务；(三)对公办托儿所、幼儿园予以免征营业税的养育服务收入是指，在经省级财政部门和价格主管部门审核报省级人民政府批准的收费标准以内收取的教育费、保育费；(四)对民办托儿所、幼儿园予以免征营业税的养育服务收入是指，在报经当地有关部门备案并公示的收费标准范围内收取的教育费、保育费；(五)超过规定收费标准的收费，以开办实验班、特色班和兴趣班等为由另外收取的费用以及与幼儿入园挂钩的赞助费、支教费等超过规定范围的收入，不属于免征营业税的养育服务收入。
开办一个幼儿园，需要：合适的场地、一定的资金、合适的人。 1. 开园手续请咨询当地教育管理部门，各地情况不一样。基本上是对办学条件，包括场地、资金、承办人、团队等方面是否符合标准要求的审查。 2. 资金要看房屋规模、租金、装修、玩教具投入、教师工资水平而定，差异很大，从15万到300万的情况都有。 3. 园长的条件：第一，有办教育的理想，有目标； 第二，能坚持， 第三，能带队伍。

国家教委对企业幼儿园有什么新规定

4，国家对民办幼儿园有哪些政策

微信搜索《重磅 | 2017教育部工作要点发布 幼教领域将有这些大动作》，讲的很仔细，你可以去看看。 以下为部分内容的节选： 继2016年发布81项教育政策后，昨日，教育部又出大动作，重磅推出了2017年工作要点，涉及6个方面35条内容，全面勾勒出今年教育工作图景。您期盼已久的政策有没有出现在以下条款中？别着急，小编这就带您去看看。 关键词：发展 启动实施第三期学前教育行动计划 指导各地以县为单位编制当地第三期计划，大力发展公办幼儿园，积极扶持普惠性民办幼儿园。开展城镇小区配套幼儿园专项治理。印发《幼儿园玩教具配备指南》。落实《幼儿园工作规程》，进一步规范办园行为，提高保育教育质量。举办第六届全国学前教育宣传月活动。 推进义务教育一体化改革发展 开展市域内城乡义务教育一体化改革试点。制订出台加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设意见。推进实施消除大班额计划。 提高特殊教育普及水平 按照“一人一案”、精准施策的要求，解决实名登记未入学适龄残疾儿童少年接受义务教育问题。扩大残疾学生接受学前、高中、高等教育规模。 关键词：加强 切实加强课程教材建设 完成普通高中课程修订。启动中小学课程实施监测工作。加大中小学道德与法治、语文、历史三科国家统编教材统一使用力度，力争3年内实现统编教材全覆盖。 加强教育质量监测评估 研究制订《幼儿园办园行为督导评估办法》。印发《中小学校素质教育督导评估办法》和《中小学校管理评价办法》。开展义务教育质量监测工作，研究制订2017年国家义务教育质量监测工作方案。 着力加强语言文字工作 实施好语言文字“十三五”发展规划。大力推行普及国家通用语言文字，实施国家通用语言文字普及攻坚工程，举办第20届全国推广普通话宣传周活动。传承弘扬中华优秀语言文化，继续组织办好中华经典诵写讲、汉字听写大会、诗词大会等活动。

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