职业教育获奖方式有哪些，您好我最近在研究职成教育在百度上看到您对于职业技术教育中心
来源：整理 编辑：职业培训教育 2024-01-21 00:59:07
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1，您好我最近在研究职成教育在百度上看到您对于职业技术教育中心
希望得到怎样的补充？1，我国曾经与德国合作建立了三个职业教育研究所，分别在北京、辽宁沈阳、上海成立职业教育研究所，学习和借鉴德国的双元制职业教育体制。2，去年5月，在北京师范大学建立了国家职业教育研究所，由原教育部职业教育与成人教育司司长黄尧先生负责，成为我国研究职业教育的又一个专门的机构。3，我国职业教育研究所各地也有不同的机构，主要的工作任务是研究职业教育的发展方向，教育教学方法和模式，推进职业教育的普及和发展。1不是一个公司 但是是合作伙伴2待遇凑合 1000+的底薪 主要靠提成3补充 不是正式员工 跟百度公司基本半毛钱关系没有 只是帮助百度做推广的一个下属公司（也可以理解为合作伙伴）4不光是电话 还要亲自去上门的5可以学到些东西 做销售吗 不可能学不到东西的
2，职业教育出来都能拿到哪些证书
如果选择职业技术学校应该可以拿到学校的毕业证书，如果你努力的话说不一定还能拿个本科或专科毕业证，另外还有跟你专业对口的技能证书等等，但是技能证书是自愿选择考取的。一些英语等级证书、计算机等级证书、其次根据不同的专业考取一些与专业相关的证书，最重要是是职业资格培训证书，可以为就业人员提供更好的选择机会，奥鹏职业教育中心根据不同行业开展了不同的职业培训：动画设计师、网络编辑师、国际物流师、电子信息工程师、心理健康辅导员、国际电子商务师，可以根据自己所学的专业选择相应的职业培训。证书是去年下来的，肯定用不了。国发〔2018〕41号《国务院关于印发个人所得税专项附加扣除暂行办法的通知》，实施时间起是2019年1月1日，如果你2018年11月份参加审计师考试，而你的证书是2019年取得的话，可以参加个税抵扣。第三十二条 本办法自2019年1月1日起施行。 第八条 纳税人在中国境内接受学历（学位）继续教育的支出，在学历（学位）教育期间按照每月400元定额扣除。同一学历（学位）继续教育的扣除期限不能超过48个月。纳税人接受技能人员职业资格继续教育、专业技术人员职业资格继续教育的支出，在取得相关证书的当年，按照3600元定额扣除。
3，请问国外先进的职业教育或成人教育模式有哪些
美国学校根据社会需求设置课程并及时调整专业门类；学生根据劳动力市场需求的变化，选择自己的专业方向。美国职业技术教育管理，大体实行州政府和地方政府分级管理、以地方为主的管理体制。目前，全美有8个州成立了职业技术教育委员会或类似的机构，作为政府的职能部门，统筹、协调和规划全州职业技术教育，其他州职业技术教育大多归高等教育委员会管理。美国职业技术学校的教师分为专职和兼职两种，其中大部分为兼职。英国则强调职业教育应从中学抓起:一是使孩子更早接触职业教育，让13岁的学生就开始学习与工作有关的课程，如对学生进行办公室常用软件的培训，根据学生兴趣进行相关职业的培训。二是职业教育的课程设置必须具有实用性和针对性，与公司业务接轨，使学生在中学毕业进入职场后能迅速胜任入门级的工作。法国针对高中毕业生的短期职业教育很有特色。短期职业教育是指学生在高中毕业后，接受2～3年的专业培训，然后可以直接参加工作。它有些类似于中国的大专、高职，但是专业分得很细，有几百个。其教学计划与内容由专业人士设计，紧密联系企业需求，学生每年都必须在企业实习，其目的是为企业培养高级技术员。近30年来，法国的短期职业教育操作得非常成功，学生毕业后可以继续深造，也可以很容易地找到工作。德国职业教育的经费85％来源于企业，15％由州政府列支，对学生免收一切学杂费。另外，失业者参加培训时，政府会按每学时拨给补贴费7～12马克，一年1.5万～2万马克。英国、美国、法国等国家及其地方政府都对涉及支柱性产业的职业教育学院给予资金和政策上的倾斜。⑤肯定有的，别的国家不不清楚，对菲律宾宿务是非常了解的
4，山东省职业技能大赛奖励政策对免试直接升大专院校的奖励有必须是应
《山东省职业院校技能大赛奖励办法》 根据《山东省教育厅、山东省财政厅、山东省劳动和社会保障厅、山东省经济贸易委员会关于举办山东省职业院校技能大赛的意见》（鲁教职字[2009]1号）精神，为了进一步推进素质教育的深入开展，推动和扩大中等职业教育的吸引力和发展能力，提高获奖选手的职业素养和理论、技能水平，创新职业教育培养模式，调动全省职业院校参加技能大赛的积极性，特制订本办法。 第一条 奖励范围 1、在全省职业院校技能大赛中取得优异成绩的参赛选手。 2、指导学生参加全省职业院校技能大赛并取得优异成绩的教师。 3、对组织参加全省职业技能大赛，成绩突出的市以及承担大赛赛场贡献较大的院校。 4、对大赛提供较大赞助的企业和单位。 第二条 奖项设置 5、个人奖：每个赛项分别评选。根据决赛成绩，从高到低排列，按参赛人数或工作组数确定（四舍五入）。个人一等奖，占10%；个人二等奖，占20%；个人三等奖，占30%；优秀奖若干。 6、指导教师奖：对获得大赛一二三等奖选手的指导教师授予“山东省职业院校技能大赛优秀指导教师”称号。 7、团体奖：面向17个市级单位，按照个人奖各档人数分别记7、5、3、1分累计排列（多人项目分别记9、7、5、2分），得分相同者以个人一等奖多为先。团体一等奖，1个单位；团体二等奖，3个单位；团体三等奖，5个单位。 8、组织奖：大赛设若干优秀组织奖，奖励部分符合要求的市级单位和承担大赛赛场贡献较大的职业院校。 9、赞助奖：面向为大赛提供较大赞助的企业和单位。 第三条 奖励方式 10、对优秀获奖选手和优秀指导教师颁发证书。 11、对获奖团体、优秀组织单位和贡献较大的企业颁发奖牌。 12、各市、各参赛院校可以对在各级技能大赛中获奖的学生和指导教师给予适当奖金奖励，具体办法由各单位自行制定。 第四条 激励政策 13、对大赛高职组取得优异成绩的选手，由主管部门向省人力资源和社会保障厅申报授予“山东省技术能手”荣誉称号。对大赛获得竞赛成绩60分以上的参赛选手，晋升和颁发相关专业的高级（三级）职业资格证书（国家已颁布职业资格标准的竞赛项目）。 14、全省职业院校技能大赛比赛期间，省经信委将组织有关企业现场观摩，与获奖选手现场签订就业协议。 15、自2010年起，参加全国职业院校技能大赛获得三等奖以上及全省职业院校技能大赛获得二等奖以上奖项的中等职业学校选手，毕业时可以本人申请，经具有单独招生资格的高等职业院校按有关程序审核，省级教育行政部门备案，可免当年的省高职对口招生考试，进入我省具有单独招生资格的高职院校对口专业（专科）学习。以上获奖选手所学专业单独招生高职院校所设专业涵盖不了的，可参加全省高职对口招生考试，成绩达到高职对口相近专业最低录取控制线后，可进入高职院校继续学习深造本专业技能和理论；其他获奖选手有继续深造意愿，没有参加高职对口考试的，可参照省内“三二连读”攻读学习模式，参加有关学校组织的“转段”考试，成绩合格者，鼓励其继续深造本专业技能和理论。 16、全国、全省技能大赛获奖选手的获奖证书，可作为今后继续学习深造的的技术能力证明。 第五条 附则 17、所有上述获奖选手、教师将全部在教育行政网站上公示并由省大赛组委会建立数据资料库，长期备查，接受社会监督。 18、本办法解释权属于山东省职业院校技能大赛组委会。本办法自颁布之日起施行。
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