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1,什么是教学水平

简单的说就是教学能力的高低,教的好,负责任,学生学的就好,教的不好…就都不好咯
教学水平如何 teaching how to

什么是教学水平

2,什么是教师专业水平测试

和教师专业相关的内容。如高中地理老师,进行教师专业水平测试时会考现行高中教材(必修1、2、3,相关选修教材内容)以及初中教材内容,总的来说就是高考考查范围的内容。

什么是教师专业水平测试

3,谈教师应具备哪些教育教学能力

(一)钻研和组织教材的能力(二)了解和研究学生的能力(三)组织教育教学活动的能力(四)良好的语言表达能力(五)进行教育科学研究的能力
作为一个教师来讲必须要具备的教学能力如下:二乙以上普通话水平,良好的心里素质,扎实的专业知识.所谓言传身教.做一个好榜样,努力做好自己的本职工作.培养出更多.更好.更强的下一代...

谈教师应具备哪些教育教学能力

4,什么是教师业务水平概述

怎样提高教师业务水平 教育,特别是基础教育,是为未来社会培养人才。人才的成长关系到国家的兴旺、民族的未来,我们要培养高素质的人才,就要有高素质的教师。广大的教师辛勤地耕耘在教育第一线,为培养人才作出了贡献。但是我们不能不看到,还有一部分教师缺乏正确的教育观念和教育方法,个别教师缺乏师德。因此,我们的教师不能忘记自己的责任,要不断学习,提高自己的业务水平。怎样才能提高自己的业务水平呢?首先,要对教师的职业有一个充分的认识。教师职业有其特殊性:一是教师工作的对象是活生生的人,是充满朝气、生动活泼的青少年儿童,他们有主观能动性,而且正在成长过程中。教师只有了解青少年儿童的特点才能做好教育工作。二是教师的工作不仅要教书,而且要育人,要把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的人。三是教师的工作方式不像其他职业那样使用什么工具,而是要用自己的知识、智慧、人格魅力去影响学生。因此,教师对学生来说是知识的传播者、智慧的启迪者、情操的陶冶者。正是教师职业的这些特点,要求教师要努力做到“学深为师,品正为范”。教师要时时注意自己的行为能不能成为学生的表率。第二,教师要不断提高师德修养。教师的职业道德集中在“敬业爱生”4个字上。敬业,就是忠于人民的教育事业。严谨笃学,勤奋工作,不断钻研业务,提高教育水平。那种把教师比作“红烛”,“照亮了别人,毁灭了自己”的说法是不正确的。教师的人生价值就体现在把青少年培养成材上。教师照亮别人的同时,也照亮了自己。看到自己的学生一个一个成材,教师就会有一种成就感,就会感到人生的价值。爱生,就是爱护每一个学生,相信每一个学生都能成材。教师要相信学生、理解学生、尊重学生。这是教师的天职,也是教师的信条。那种把学生从小分成三六九等的做法是不对的,不仅会伤害大多数学生,而且会使少数学生滋长优越感,不利于他们的成长。第三,教师要不断提高自己的教学水平。今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异,教育学和心理学也有很大的发展,对学生成长的规律也有了新的认识。教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。教师在工作中要不断研究教材,研究学生,反思自己的行为,成为一名研究型的教师。教育既是一门科学,又是一门艺术。要掌握它是不容易的,需要不断的钻研。 同时,我们还应牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求别人做到,自己坚决要做到;树立“以德治教,以德服人”的意识。发扬“人梯”精神,树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻的荣辱观。 总之,为了下一代的成长,我们每一个教育工做者要不断学习,提高自己的思想素质和业务水平。

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