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1，职业教育发展的制约的因素

1:不是。我国现在的经济足以发展。而且国家这两年的投资力度明显加大！ 2：一定程度上是。我国现有体制对学历和干部体制管理严格，虽然国家鼓励自学成才，但从一定程度上讲，有能力的还是走普通高等学校！ 3：是。现在社会明显歧视职业教育，而且社会对职业教育的认识也不够。这需要国家加大宣传才是！

职业教育发展的制约的因素

2，职业教育渊源分类及其属性

职业教育是对受教育者施以从事某种职业所必需的知识，技能的训练，因此职业教育亦称职业技术教育或实业教育。按照教育的四分类说，职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一。 2002年4月，教育部决定启动“四项工程”，将普通中专、技工学校、高职、大专统称为“高职”。此举适应了我国入世之后职业教育高度发展的新阶段——高职教育发展新阶段。职业教育和职业培训有着不同的历史渊源和发展路径,分别代表不同的体系和发展模式。对职业教育和职业培训内涵及其相互关系的理解,直接影响一个国家或地区职教发展战略的制定与选择。

职业教育渊源分类及其属性

3，职业将带来哪些影响教师的政策

1、全面推开中小学教师资格考试和定期注册制度改革。2、加快建立符合教育行业特点的教师选聘和任用制度。3、深入推进教师职称制度改革，拓宽教师职业发展通道。4、切实改善教师待遇和工作条件，健全教师发展支持服务体系，进一步弘扬尊师重教的良好社会风尚。
国家出台这样振奋人心的文件确实体现了对教育的重视，不是吗？让教师工资不低于公务员工资已经喊了好几年，可是现实并不乐观，人们依然对公务员充满了渴望。百年大计，教育为本。只有真正让教师成为人人羡慕的职责，才能把最优秀的人才吸引到教育上来，才能保障学生接受最优质的教育。随着这次文件出台，各地政府必将研究制订相关政策，提升教师的社会地位，改善教师的生活环境，从工资福利住房教育医疗各个环节保障教师的合法权益。当前最迫切的应该就是提高教师工资了，让我们拭目以待！

职业将带来哪些影响教师的政策

4，为什么现在的人对职业教育有偏见呢

为什么90后人群对职业教育存在偏见！这是从父母那一辈流传下来的思想概念，因为90后的父母大部分是70后，他们那个年代的思想已经是停留在考名牌大学，进事业单位工作的思想概念了。所以，在一点点的思想的灌输下，90后这部分人群也在受到这样的思想引导，对于职业教育有些不太敏感，总感觉职业教育，技术教育就是工地上夏天的天天顶着烈日汗流浃背的工作人员，而不是风吹不着，雨打不着的办公室工作的人员，根深蒂固的传统思想在影响着90后的很多毕业生另外一点也是职业教育的宣传力度不够，给人们造成的影响也是必然的。虽然职业教育不像商品那样天天打广告，给人们耳熟能详的印象，但是也不能默默无闻，这样容易给人形成一种长期的误解！新时代的民办职业教育应该看清形势，站好队伍，做好该做的，宣传力度也要有，但是切记不能过！
我也是读的职业院校，学的是建筑学。其实还是看自己的心态问题，如果从就业角度来讲，近几年职业院校就业率不低于大学本科，我觉得职业教育没有什么不好，现在好多大学本科生出来都难找工作，收入也不高。如果在学校没学到什么东西的话。出去还不是一样。靠文凭是没用的。现在社会看重的是能力，虽不能否认本科的待遇确实比大专好。但现在好多招聘都是大专起步。职业教育侧重的是学生的动手能力。是国家培养专业化技术人才的重要部分。国家也慢慢重视起来。

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