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1，教师应该有哪几条基本准则

爱生、解惑、好学就成为对教师最基本的要求。 爱岗敬业是作为教师的基本准则

教师应该有哪几条基本准则

2，教师在教育教学中应坚持哪些原则

坚持以学生为主体，以人为本，以学生的终身发展为本。培养学生独立自主的学习习惯
因学定教，因材施教！

教师在教育教学中应坚持哪些原则

3，做做老师的基本准则是

作为老师最基本的准则是做人的原则，老师的天平是灵魂的天平
有信心，公平
“爱家”、“爱校”或“爱班” 用心去爱,让学生在老师的关爱温暖怀抱中，健康快乐成长。
首先要热爱本职工作，有爱心，为人师表，以身作则这些都是基本的素质
对待学生要平等
用心去爱他的学生们，能把学生们的错误看成是自己孩子的无知和调皮，善于发现他们身上的闪光点，并把它不断扩大，让学生在老师的关爱温暖怀抱中，健康快乐成长。讲授知识上要耐心，知识水平要够。

做做老师的基本准则是

4，在职教师教育必须遵循哪些基本原则

1、合法性原则。教师管教学生应该在道德，纪律，法律的约束下进行，哪怕你的出发点是为了学生的成长，也应该符合法律的有关规定。 2、合理性原则。教师在管教学生过程中应该张驰有度，让学生明确知道自己的正确与错误的地方，要有理有据，更应该以事论事，不要算总账，要让学生心服口服，并有所改进。 3、坚持教育为主，惩罚为辅的原则。我们对学生的管教应该坚持以教育为出发点，并要求在管教学生之前要了解学生，甚至要让学生明白他为什么会成为教师的管教对象。我通常会让被我例入严加管教的学生自已说出他的不足与错误的地方，并自已说出该承担的责任。这样的的管教方法往往再犯的机会不大。4、机会性原则。学生犯错大都是源于自我控制能力弱或是非善恶观不强及其好奇心造成的。我们在管教这类学生时不能把学生看死，要让学生明白教师是在帮他，只要他改正缺点，还是一个好孩子，给予机会性的教育，学生会感激也会改正错误。5、尊重学生的人格尊严的原则。教师要以平等的心态管教学生，照顾学生的心理特点，在管教时要考虑到学生的心理承受能力
教师法规定，在考核教师工作中应当遵循的原则是：　　1．客观。对教师考核应当客观，就是要求实事求是、全面地反映教师的实际情况，作出客观、合理的评价，不能凭主观印象评价、考核教师，防止考核工作的主观性、片面性。　　2．公正。公正地考核教师，就是要按照规定的标准和程序进行考核工作，要一视同仁，不偏不倚，不能宽严不一，有亲有疏。　　3．准确。对教师考核应当准确，就是对教师的工作评价要恰如其分，不要过分夸大或缩小教师某一方面的优、缺点。要在调查研究的基础上，广泛听取各方面，包括被考核教师本人，其他教师以及学生的意见，这样才能使考核结果准确无误。　　考核教师工作应当形式多样，考核机构可以采取课堂观察、直接测验、间接测验、学生评价、综合评价、测量和分析学生成绩、教师本人自我评价等方式对教师进行考核，通过正面、侧面地了解情况，客观地进行分析、评价，最终得出公正、准确的考核结果。　　通过考核工作，对教师作出了客观、公正、准确的评价，这是考核的结果。教师法规定，考核结果是教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。把考核工作与教师切身利益挂钩，形成一种奖惩机制，从而更好地调动教师工作的积极性，提高教学质量，促进教育事业的发展。

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