1,教师职业道德的核心和灵魂

根据年级的不同,其核心和灵魂也不一样: 其中小学就是打基础,让学生奠定基础,统一规范; 中学是为了升入大学,使学生进行进一步的深造; 大学是培养思维,培养性灵。 不过总的原则是一样的,就是结合社会实践,教育孩子成才,建立其完善的人格。记得采纳啊
爱与责任是 教师职业道德的核心和灵魂

教师职业道德的核心和灵魂

2,教师职业道德的精髓是什么

教书育人是教师职业道德精髓人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”,这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”,教师应当严于律己,宽以待人,教师职业有苦,但更多的是乐:机智应变,巧引善导之乐;启愚化顽,学子转化之乐;弟子情操,慰师谢教之乐;桃李八方,来鸿千里之乐。
职业道德,就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和,它既是对本职人员在职业活动中行为的要求,同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。

教师职业道德的精髓是什么

3,教师职业道德的核心是

以上的这些回答都太空泛。我要的是核心2113,只要“核心” 并不是长篇大论还不好。如果要长篇大论的话,我自己5261在网上一搜就有的是!核心4102就是一项思想的总体概括。到底是爱岗敬业,师爱,热爱学生,为人师表还是别的,讲出核1653心你再给我长篇大论说明为什么它为什么是核心,回我才心服口服!你们这些回答是不是只想得答分啊,先想想怎么讲理论再想别的吧!!
师爱
从事教学工作的脑力劳动者在教学实践中所应遵循的道德规范,知识分子职业道德之一。教师职业道德的产生和发展,是同人们教育活动的发展直接相联系的,它对形成教师的职业心理和职业理想,形成教师特有的道德习惯和道德传统,起重要作用。在阶级社会里,教师的职业道德是有阶级性的,它是一定阶级的利益和意志的体现,是为统治阶级巩固自己的统治服务的。 我国几千年传统的教师职业道德中有不少优秀的成份,它主要表现在:热爱教育,终生授徒,有教无类,文行忠信,以身作则,学而不厌,诲人不倦等。 在社会主义条件下,教师是工人阶级的一部分,是人类灵魂的工程师,担负着培养共产主义事业接班人的艰巨而光荣的任务。社会主义的教师职业道德批判地继承了古代师德的优秀遗产,以共产主义道德的基本原则和行为规范为指导,从根本上区别于以往的教师职业道德,是最先进、最高尚的教师职业道德。中小学教师职业道德规范

教师职业道德的核心是

4,教师职业道德规范是什么

教师职业道德规范是:“爱国守法”——教师职业的基本要求;“爱岗敬业”——教师职业的本质要求;“关爱学生”——师德的灵魂;“教书育人”——教师的天职;“为人师表”——教师职业的内在要求;“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。教师职业道德规范:1、“爱国守法”——教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民,也是每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家,是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。2、“爱岗敬业”——教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。教师应始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。3、“关爱学生”——师德的灵魂。亲其师,信其道。没有爱,就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。4、“教书育人”——教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5、“为人师表”——教师职业的内在要求。教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体。6、“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野。

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