什么是新职业素养教育，什么是cmc职前素质教育

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1，什么是cmc职前素质教育
2，教师要求的技能知识学历个性
3，健康管理师怎么考
4，怎样报考健康管理学

1，什么是cmc职前素质教育

大学生就业指导服务——CMC职前素质教育学院CMC（ Career Management Certification ）引进的标准职业化课程是由资深的人力资本专家结合国际最新人才需求动向，引进风行欧美跨国公司的 “Orientation”（职前培训）理念，以大学生最为缺乏的实践能力和职场经验为核心训练内容，最大限度地增强就业竞争能力，培养和指导大学生完成从校园到社会、从学生到白领的过程。现在北京、上海、天津、沈阳、大连、合肥，共计256所高校内推行“人力资本计划”。并成功为IBM、联想、通用电器、宝洁、联合利华、花旗银行、太平洋保险、奇瑞汽车集团等国内外知名企业提供人才招聘服务。CMC（ Career Management Certification ）职前素质教育学院引进的标准职业化课程共分为三个阶段，以“职业化”、“专业化”、“精英化”为主要训练方向。每个阶段课程将完成培训－实战－考核－鉴定四个过程，将大学生最为缺乏的职场实战经验做为核心训练内容。让每一位参训人员通过真实多样的实训课程，认识自我，改变自我，了解企业，适应职场、建立人际圈，寻找到真正属于自己的职业方向！

什么是cmc职前素质教育

2，教师要求的技能知识学历个性

教师职业的条件　　一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否合格履行教师职责，取决于教师的专业素养。教师的专业素养是当代教育质量的集中体现。　　一、教师的学科知识素养：　　教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求。教师必须精通所教学科的基础性知识和技能，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解与该学科相关的知识，学科的发展动向和最新的研究成果，以及学科领域的思维方式和方法论。教师所掌握的学科知识必须大大超出教学大纲的要求，要能做到“多走一步，深人三分”。教师在学科专业知识方面造诣愈深，教学才愈有足够的回旋余地。　　二、教师广泛的文化素养：　　教师在具有一定的学科专业素养之外，还必须有比较广博的文化素养。首先，是因为各门学科的知识都不是孤立的，学科呈现综合化的趋势，教师必须适应这一趋势。其次，是因为正在成长中的小学生，兴趣广泛，求知欲强，上至天文，下至地理，从远古到未来，从宏观到微观，无所不想知。而且今天的学生可以通过各种渠道了解许多新鲜知识，他们往往能提出形形色色、五花八门的问题，使教师汗颜，这就对教师提出了更高的要求。当然，一个教师不可能什么都懂，但广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，是十分必要的。同时，教师的任务不仅是“教书”，更重要的是教会学生怎样做人、怎样学习、怎样做事、怎样健体，没有广泛的文化素养和宽厚的文化底蕴是不行的。　　三、教师的教育专业素养：　　教师职业是教书育人，因此教师不仅要有所教学科的专业素养和广泛的文化素养，述要有教育专业素养，具体如下。　　1、敬业　　作为教师，敬业是使其他素养成为可能的重要特征，也是其成为一名优秀教师的第一要素。也就是说，热爱教育事业是做好教育工作的基本前提。教师对学生的爱是一种巨大的教育力量，也是一种重要的教育手段。应表现在对学生学习、思想和身体的全面关心上，严格要求学生，尊重、信任学生。　　2、树立正确的教育观念　　①要具有时代特征的教育观，这要求教师对教育功能有全面的认识，对素质教育有全面的理解。　　②要具有时代特征的学生观，这要求教师全面理解学生的发展，理解学生全面发展个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。　　③要具有全面发展的教育质量观，这要求教师能够认识到，评价教育教学质量高低的标准是学生整体素质的发展状况，而不能仅凭考试成绩；考试成绩可以作为评价教学质量的一个指标，但不应成为主要和唯一的标准；教育质量的评价标准，应当是德、智、体综合素质的全面发展；教学质量的评价标准，应当根据学科的性质和特点，衡量学生各项基础素质的发展状况。　　3、掌握教育理论和具有良好的教育能力　　能否掌握教育科学理论，懂得教育规律，这是教师提高向学生传授知识、施加影响的自觉性，达到良好的教育效果所必需的。教师的教育能力是成功地进行各种教育活动的重要条件之一，也是教师职业的特殊要求。　　①了解学生的能力。学生是教育的对象，善于了解学生是完成教育工作任务、实现教育目的所必备的重要教育才能。经常了解和掌握学生德、智、体诸方面发展的情况，对于教师来说是至关重要的。它能够帮助教师选择切实可行的教育方式，并预见教育行为的后果。教师即使掌握了广博而深厚的基础知识和教育理论知识，如果不注重对学生的研究，不注重对教育、教学方法的选择，他就难以取得良好的教育效果。　　②对所教知识进行加工处理的能力。教师的一项主要任务是向学生传授知识。教师对要向学生传授的知识必须进行一番加工处理，通过加工处理使得知识既符合知识本身的逻辑结构，又符合学生的认知水平和心理特点。　　③向学生传授知识、施加影响的能力。经过教师加工设计过的各种方案，要使之实施并作用于学生，还必须经过一个传导和施加影响的过程。这种传导和施加影响的能力，也是教师能力的一个重要方面。这主要体现为语言表达能力、组织管理能力、运用教育机智处理突发问题的能力。　　4、具有一定的研究能力　　研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行创造性活动的能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，重视科研的教师，才能不停留于照本宣科，在教学过程中贯注自己的思想感情，激励学生的探索精神。比如一位语文教师指导学生写作文，分析文章的成败得失，如果自己没有一定的创作性活动，没有自己的亲身体验，就很难分析得人木三分、切中要害。教师的研究还包括教育研究，教师通过教育研究不断改进自己盼教育教学工作，促进学生更好地发展。教师的教育研究应本着改善实践的宗旨，着重于对自己的实践行为进行研究，即为行动而研究，在行动中研究。

教师要求的技能知识学历个性

3，健康管理师怎么考

申报程序：1、在健康管理师指定报名机构或职业资格报名工作网上报名即可；2、在线报名填写提交申请，再提交本人身份证复印件（正反）、学历证书复印件、工作年限证明原件各一张、两寸蓝底免冠证件照四张；3、办理报名预交费，发教材及电子试题，申请准考证和试卷；4、参加理论考核、专业能力考核和综合评审；5、考核每科均达到60分以上者，获取健康管理师证书。健康管理师是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。为了适应全面建设小康社会的需要，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，人力资源和社会保障部教育培训中心推出健康管理师岗位能力培训课程。主要从事的工作内容包括：采集和管理个人或群体的健康信息；评估个人或群体的健康和疾病危险性；进行个人或群体的健康咨询与指导；制定个人或群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康维护；对个人或群体进行健康教育和推广；进行健康管理技术的研究与开发；进行健康管理技术应用的成效评估。如想考取此证书请在当地卫计委咨询，当地卫生计生委职业技能鉴定指导中心负责评审、核发和管理。部分地区支持此职业技能的鉴定，部分地区还未有鉴定资质。可跨省报考证书全国通用，该证书在国家卫计委和人力资源与劳动保障部双网可查。向左转|向右转扩展资料：职业等级：证书由低到高分为五个级别。五级为初级，四级为中级，三级为高级，二级为技师，一级为高级技师。健康管理师是国家新增职业，可以从事医疗机构、疾病预防机构、社区健康管理、健康监测、健康评估、健康维护等相关工作。为了适应全面建设小康社会的需要，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，推出健康管理师培训课程。学员学完规定课程参加考试的合格者，颁发健康管理师证书。健康管理师是负责健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。健康管理师是2005年10月劳动和社会保障部第四批正式发布的11个新职业之一。健康管理师与营养师、医生的区别：营养师是是从事营养咨询工作的专业人员，健康管理师是从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。健康管理师是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育专家、医学信息管理人员的综合体，是一个高端职业。医生离开所在医院执业证书需重新变更，健康管理师全国通用，不需要年检。参考资料：搜狗百科：健康管理师

你好：帮你整理了一下相关资料上午考健康管理师理论，下午考技能。均为机考。（题型为：单选题、多选题、共用题干题）高级健康管理师分别考 2 科：基础（理论知识）和技能（专业能力）考试方式：上机考试考试题型（单选、多选）基础知识：70 单选+30 多选技能：58 单选+42 多选总分值100分，60 分及格希望能够对你有所帮助！

健康管理师证书全国通用，终身有效。可作为招聘录用、考核晋升、岗位续聘、职称评定、加薪的重要参考依据。健康管理师考试分别在4月、6月、9月、11月，全年均可报考!健康管理师符合以下条件之一者，可报名参加(三级/高级)考试：(1)具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。(2)具有非医药卫生专业大学专科以上学历，连续从事本职或相关工作2年以上，经正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。(3)具有医药卫生专业中等专科以上学历证书，连续从事本职或相关工作3年以上，经正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。证书卫生健康委员会颁发有效性可以在卫健委卫生人才网和人力资源和社会保障部职业鉴定网进行双网查询，鉴别真伪

健康管理师报名条件：（一）、健康管理师中级申报条件（具备以下条件之一者） 1、大专及以上学历或初级职称可直接报考 2、高中学历，2年及以上健康或相关行业从业经验者 3、不限学历，3年及以上健康或相关行业从业经验者 4、为了加快健康产业人才梯队培养，医学、心理学或营养健康相关专业的应届毕业生也可申请报考（二）、健康管理师高级申报条件（具备以下条件之一者） 1、本科及以上学历或者中级以上职称可直接报考 2、从事健康或相关行业5年（含）以上从业经验者 3、持有健康管理师中级或营养师、心理咨询师等营养健康类相关证书可直接报考　　医学、营养、心理等健康领域特殊贡献者，在级别申报时可适当放宽，不同级别的学员需参加相应级别的考试。考试流程：报名建档——学习——考试。

健康管理师怎么考

4，怎样报考健康管理学

1、在健康管理师指定报名机构或职业资格报名工作网上报名即可；2、在线报名填写提交申请，再提交本人身份证复印件（正反）、学历证书复印件、工作年限证明原件各一张、两寸蓝底免冠证件照四张；3、办理报名预交费，发教材及电子试题，申请准考证和试卷；4、参加理论考核、专业能力考核和综合评审；5、考核每科均达到60分以上者，获取健康管理师证书。

行政管理吧，很广泛的

申报程序：1、在健康管理师指定报名机构或职业资格报名工作网上报名即可；2、在线报名填写提交申请，再提交本人身份证复印件（正反）、学历证书复印件、工作年限证明原件各一张、两寸蓝底免冠证件照四张；3、办理报名预交费，发教材及电子试题，申请准考证和试卷；4、参加理论考核、专业能力考核和综合评审；5、考核每科均达到60分以上者，获取健康管理师证书。健康管理师是从事个体和群体从营养和心理两方面健康的检测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员。为了适应全面建设小康社会的需要，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，人力资源和社会保障部教育培训中心推出健康管理师岗位能力培训课程。主要从事的工作内容包括：采集和管理个人或群体的健康信息；评估个人或群体的健康和疾病危险性；进行个人或群体的健康咨询与指导；制定个人或群体的健康促进计划；对个人或群体进行健康维护；对个人或群体进行健康教育和推广；进行健康管理技术的研究与开发；进行健康管理技术应用的成效评估。如想考取此证书请在当地卫计委咨询，当地卫生计生委职业技能鉴定指导中心负责评审、核发和管理。部分地区支持此职业技能的鉴定，部分地区还未有鉴定资质。可跨省报考证书全国通用，该证书在国家卫计委和人力资源与劳动保障部双网可查。扩展资料：职业等级：证书由低到高分为五个级别。五级为初级，四级为中级，三级为高级，二级为技师，一级为高级技师。健康管理师是国家新增职业，可以从事医疗机构、疾病预防机构、社区健康管理、健康监测、健康评估、健康维护等相关工作。为了适应全面建设小康社会的需要，提高全民族的健康意识和身体素质，培养和造就健康管理人才，推出健康管理师培训课程。学员学完规定课程参加考试的合格者，颁发健康管理师证书。健康管理师是负责健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。健康管理师是2005年10月劳动和社会保障部第四批正式发布的11个新职业之一。健康管理师与营养师、医生的区别：营养师是是从事营养咨询工作的专业人员，健康管理师是从事对人群或个人健康和疾病的监测、分析、评估以及健康维护和健康促进的专业人员。健康管理师是营养师、心理咨询师、体检医生、预防医学医生、健康教育专家、医学信息管理人员的综合体，是一个高端职业。医生离开所在医院执业证书需重新变更，健康管理师全国通用，不需要年检。

根据原劳动和社会保障部批准自2007年4月25日起施行的《健康管理师国家职业标准（试行）》，该职业共设3个职业等级：健康管理师三级（国家职业资格三级）、健康管理师二级（国家职业资格二级）、健康管理师一级（国家职业资格一级）。健康管理师三级为本职业的起点职业等级，健康管理师一级为本职业的最高职业等级。起点——健康管理师（三级）1. 具有医药卫生专业大学专科以上学历证书。2.具有非医药卫生专业大学专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。3.具有医药卫生专业中等专科以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作3年以上，经三级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。中级——健康管理师（二级）1. 取得三级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业或相关职业工作5年以上。2. 取得三级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经健康管理师二级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。3. 具有医药卫生专业本科学历证书，取得三级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。4. 具有医药卫生专业本科学历证书，取得健康管理师三级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经二级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。5. 具有医药卫生专业中级及以上专业技术职务任职资格后，经二级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。6. 具有医药卫生专业硕士研究生及以上学历证书，连续从事本职业或相关职业工作2年以上。最高级——健康管理师（一级）1. 取得二级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。2. 取得二级健康管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经一级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。3. 具有医药卫生专业本科学历证书，连续从事本职业或相关专业工作13年以上。4. 取得医药卫生专业副高级及以上专业技术职务任职资格后，经一级健康管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。5. 具有医药卫生专业硕士、博士研究生学历证书，连续从事本职业或先关职业工作10年以上。

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