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1，职业教育课程面临的主要困境是什么

职业教育面临的主要困境之一是学生的素质不太尽如人意，之二是人们的观念还没有跟上时代的步伐
在大力提倡职业教育的大背景下,一些职业学校的硬件和软件设施还没有跟上,许多学校缺少专业教师和实验设备;其次,由于大力扩招,学生情况也参差不齐,可以说很多学生的基础是很茶,因此学校在学生管理方面也很困难,有的职业学校甚至根本谈不上管理,学生在学校的学习全凭自觉,所以很多学生出来后素质不是很高; 目前看来,职业学校的就业还是比较有优势的,但如果不采取措施的话长久下去这个优势会被取代的.

职业教育课程面临的主要困境是什么

2，职业教育的利与弊

职业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德，从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动，职业教育亦称职业技术教育。你受过教育当然是利大于弊，有一门好手艺好好干，比什么都强，关键是要踏踏实实干！
中国的职业教育办的很糟，对于办教育者的尴尬是招生难，对学员的困境是低等级培训学后就业还是学徒水平，用人单位招到技术高超的人员也难，政府抱怨尽了最大的努力。所有的一切困惑关键还是在政府，政府应该把关职业教育的培训质量，严格审批从教者的资质，职业教育的技能老师必须是该行业的大师级别，工程承包质量要求，必须由政府指定技术学校派遣大师有偿示范为准，使职业教育成为企业提升质量的救援点。只要政府的服务观念转换一下，所引出的结果完全是不一样的。

职业教育的利与弊

3，职业教育是不是也存在所谓的 盲目扩召现象会不会以后也有以后的一职

个人觉的嘛，我本身就是在校大学生，觉的你要是光要学技术的话就到去职业教育去，，要是想多扩展下你的人际和学术眼界的话还是大大学来，，，毕竟现在的职业教育放的很快，，门槛也不是很高，，很多人学都没有学到什么文凭也照拿！这是很不好的，，对你的就业很有影响！有选择的话还是不要选择职业教育，，，
我个人觉得现在的中专还是不要去读为好，一是有那种盲目扩招的嫌疑，二是职业中专所学的技术知识总不比正规大学的那么好那么系统和全面。我一个哥哥就给我这么说过，他们同在一家公司上班的人，他们是国立的一本大学出来的，和那些不是国立的高校出来的人差别很大，明显感觉到那些人学的知识不如他们的多。还有就是他说他所管的几个车间的那种流水线上有很多读了中专出来的学生，中专生是能找到工作，但是不一定能找到高薪的工作。至少不是那么容易找到高薪有不是很工作。当然这只是我自己的个人观点。
呵呵

职业教育是不是也存在所谓的 盲目扩召现象会不会以后也有以后的一职

4，早期对孩子进行职业教育的熏陶会给孩子带来什么样的影响

将超前于孩子发展过程的知识技能强加于还没有完全做好能力上准备的孩子，它不仅仅会使父母倍感挫折，更严重的是会影响孩子以后的发展。小鸟的妈妈如果在小鸟还没有长出羽毛的时候，就硬赶着小鸟飞出鸟巢，结果只能眼睁睁地看着年幼的小鸟掉落在地上，而且可能永远丧失了飞翔的胆略。同样，科学家发现，儿童的许多能力是在成长中的某一段时间才会出现的，过早地将儿童还不具备该能力的知识强加于孩子，只能引起孩子更多的困惑和恐慌，特别是当他们面对想方设法要求他们完成任务的大人时，他们会为自己完成不了任务而感到害怕，对自己的能力产生怀疑，这种不自信带来的后果将影响孩子一生。 3岁之前的孩子，其大多数能力的发展处于人一生中发展最快的敏感期，父母给的刺激越适当，孩子相应能力的挖掘就越多，但是在这个大脑细胞还在继续生长的阶段，若父母急切地想将传统意义上的知识灌输到孩子脑子里，反而会使孩子将来吸收知识形成障碍。 是否能学好某种知识来源于学习者本身在这方面的能力。比如，一个逻辑推理能力不强的人，不管你怎么说，都无法在脑中进行一遍三角函数的推算；一个对色彩感觉不敏感的人，无论怎么样都无法创造出色彩和谐的画面。而这些能力来源于何处呢？不在于成长后的教学，而在于人之初能力的培养。适合孩子成长的教育，让孩子在宽松、自由的环境里接触他们喜爱的玩具、花花草草，让他们为以后真正意义上的学习知识打好基础，这是一种似乎还看不到成果，却实际上宝加油啊，妈妈在这里等你！” 对孩子的教育其实都是建立在这种耐心和鼓励的基础上的。鼓励孩子独立地画出一幅五彩斑斓却看不出内容的图画；表扬孩子一次次尝试把几块积木搭成不同的形状；带着孩子享受大自然创造的各种颜色、形状；让孩子在童话世界里追随梦想；这就是对孩子最好的教育！
天性有一定的抹杀。但是利大于弊。

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