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1，职业教育助学金是怎么发放的

职业教育的国家助学金具有普惠性，多数的学生都可以享受到这样的待遇，但是一定是中职中专的在校生，要经过审核才可以的
有统一的表，跟学校要一份就可以了，至于申请，自己写一个，介绍一下家里的情况就可以了，因为条件是农业户口就可以，所以对申请要求不是很严

职业教育助学金是怎么发放的

2，通过职业教育我们怎样成材

首先我们要想到她的心里问题，这就必须要与她进行良好的沟通，了解他再想什么，平时注意孩子的言行，多对她进行必要的心里教育。做错事时不要武力解决，不要轻易对她做承诺，说过的就必须要实现，为她在心里上树立一种“言行必果”的心态。同时也要进行必要的独立能力和抗压能力，她有成绩是要尽量表扬，当然以精神奖励为主，物质奖励为辅，在学习上，要有与她共同学习，共同进步的心态，激发她学习的积极性。适适吧
成才，要看个人

通过职业教育我们怎样成材

3，如何通过职业教育走向成才之路

可以通过报一个大专的技术专业，比如汽修这样的热门专业，既学技术又拿学历，技术上可以一直考专业高级职称，学历上可以专升本然后进一步深造，这都是不错的成才之路。
首先，根据自己的自身情况和所处的外部环境选择一个发展方向；第二，根据需要参加相关的职业培训并进行实践，在实践中发现新的职业教育需求；第三，深入自己选择的职业工作并做深、做细。任何职业都是非常辛苦的，都要付出极大的努力，通过职业教育只是一个途径、一个踏上起点的途径。

如何通过职业教育走向成才之路

4，如何提高职业教育的吸引力问题

改革开放30年来,我国高职教育已经占据高等教育的半壁江山,在完善高等教育结构体系、促进高等教育的大众化、满足人民群众接受高等教育愿望方面起到了重要作用。我国的职业教育虽然取得了长足的发展,仍面临着巨大挑战,存在着一些亟待探讨和解决的问题。如高等职业教育发展不平衡、不全面;适龄人口下降等问题。高等职业教育如何寻找自己的突破口,不断提升自身的吸引力,保持高等职业教育的可持续发展,这是目前高等职业教育院校需要紧迫解决的任务之一。一、高等职业教育缺乏吸引力的原因(一)社会环境与制度建设不足1.职业教育被认为是低层次教育随着市场经济的发展,对知识型、研究型人才的追求逐步提升,高等职业教育似乎是高中毕业生的无奈选择。高等职业教育是教育的一种类型,但在社会公众看来,高等职业教育是居于普通高等教育之下的低层次教育。从高考招生来看,只有考不上本科的学生才会选择高职教育。这就形成成绩好的念本科、成绩差的才念高职的不恰当观念。从继续教育制度来看,高等职业教育属大专层次的教育。目前只有极少部分的学生有机会进入普通高校继续学习。这样对于大部分学生来说,高职教育相当于是终结教育。
牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，激发年轻人学习职业技能的积极性。创新职业教育模式，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道；引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型；积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度；探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利。创新职业教育模式，扩大职业院校在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面的办学自主权。建立学分积累和转换制度，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道。引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型。提升人才培养质量。大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，做到学以致用。开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点，鼓励中外合作。完善企业工程技术人员、高技能人才到职业院校担任专兼职教师的政策。

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