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1，浅谈如何在教学中融入中职生职业素养教育

在课堂情境中，重要的事就是以相互信任为基础的师生关系……与教师的态度和师生关系相比，学校里的一切材料、设备和场地的重要性便居于第二位了。"师生关系好，彼此心理相容，教与学双方都会沉浸在轻松愉悦的课堂气氛之中。教师讲解激情满怀，生动传神，学生学习全神贯注，兴趣盎然。

浅谈如何在教学中融入中职生职业素养教育

2，英语课讲职业的话题该如何导入新课

1、首先可以复习一些学过的词语，如：sing，dance等动作，然后直接进入主题，问学生专门唱歌的人叫什么？专门跳舞的人叫什么？从而引出更多职业。2、可以采用角色扮演，告诉学生，平常你是老师，今天你要变身某个职业的人。3、可与学生谈论梦想开始，问他们长大了想当什么，再说你小时候的梦想是当个老师（teacher），直接导入新课——职业。

英语课讲职业的话题该如何导入新课

3，如何加强高校青年教师理想信念教育

1、关键是培养学生学习的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了.2、掌握有效的教学方法.3、教师自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解.4、要重视教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感.5、掌握一些实用的教学法,多向名家学习,学习他们的课堂教学技能和方法,比如老一辈的教育家一些新课程改革后出现的特级教师的教学方法.

如何加强高校青年教师理想信念教育

4，谈谈如何利用班会课对中职生进行就业思想指导

中职班会课在对中职生进行就业思想指导方面发挥着极其重要的作用。许多中职学校每周都安排有班会课,中职班主任利用班会课指导中职生树立正确的就业观、价值观,解释中职生对当今就业问题的一些困惑,解决中职生在学习职业技能时出现的问题等,十分必要。那么,如何利用中职生在校的两年时间,通过各种形式的班会课对他们进行就业思想教育和指导?本文试谈谈笔者在这方面的做法和一些体会。一、针对中职生在校的不同时期,分别开展不同内容的主题班会目前的中职学校,一般采取“2+1”的办学模式,即两年在本校学习文化和职业技能,一年到用工单位进行顶岗实习。为了使中职生树立正确的就业观,了解最新的就业动态,较好地完成所学专业的学业,中职学校的班主任应根据中职生在校两年四个学期的不同时期,分别开展不同内容的主题班会活动。第一学期,学生刚刚从中学转为中职学校学习,由于中考成绩不理想或家庭经济状况等原因,可以说刚踏入职校门的中职生,大多数心态仍未调整好,他们对前途感到比较迷茫。此时班主任及时对他们进行职业前途的思想教育,是十分重要和非常必要的。班主任在开学的第二、第三周内,可策划一次类似于“走中职成才之路”的主题班会,列举社会上不
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