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1，澳大利亚职业教育与培训课程TAFE课程是什么

说白了，就是国内的大专等级，当然比我的大专要好太多了，名副其实的职业教育其中美容美发、医疗护理、厨师、电工、汽车监测与维修、西点烹饪、园艺，这些都是紧缺专业这些都是移民专业，不过移民政策缩紧了，楼主自己考虑吧，不过我觉得毕业后得个工作签证，培养点国外工作经验，回国也不错滴
有点类似于国内的技校，都是实用性很强的课程，在澳洲的认可度非常的高，毕业之后找工作也比较容易，澳洲当地的学生很多在高中毕业之后就读的这种学校，工资待遇也不低。

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2，职业学校的教师岗位专业课考什么

您好，中公教育为您服务。这个主要是针对非师范毕业的学生（师范类毕业生通常是不用考的），考试内容主要是教育学、心理学。其中教育学比较容易，主要是加强记忆，心理学比较难点，好多需要理解。建议可以参加当地组织的考前培训，这个很有效果，祝你考试成功。更多湖南省教师招聘考试信息及备考资料见：湖南教师招聘网（http://hn.zgjsks.com/?wt.mc_id=bd11862）如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
中等职业学校专业课教师资格证考试，和中小学教师资格证考试一样，符合报考条件的，可以在学校的上级行政部门报名，然后参加国家统一的教师资格证考试。

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3，9职业岗位核心能力线上精品课怎么建

职业岗位核心能力线上精品是指以职业岗位活动的基础性、支撑性能力与素养培养为教学内容，选取课程体系中的重点难点，支持混合式教学与学习的课程化资源。其基本特征为：一是选择核心专业、核心课程、职业岗位核心能力作为建设内容。内容相对稳定，具备一定的普适性，易于共享。二是能够配合目前职业院校项目式、工作过程导向、理实一体化、教学产品引领式等教学模式改革的实施，着重破解职业院校实践性教学瓶颈难题。充分融入职业岗位活动最新内容，把企业大师、能工巧匠引入课堂，实现深度校企合作。三是充分利用线上线下混合式教学优势，满足职业院校学生线上或线上线下混合式学习需求，实现线上线下课程的有机衔接。四是适合于职业院校广大学生的学习习惯与需求，符合人人皆学、时时可学、处处能学的现代职业教育教学特征。五是解构课程体系，选择重难点内容，以组成职业岗位核心能力的知识点、技能点等构成的“教学点”为单位进行建设。每个“教学点”既相对完整、能独立使用，又方便拆分、更新与再造。先申报立项，再请专家和制作团队共同建设。
你好！贾生(李商隐)如有疑问，请追问。

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4，员工职业化经典课程都有哪些啊

1)职业化就是训练有素、行为规范； 2)职业化就是尽量用理性的态度对待工作； 3)职业化就是细微之处能体现专业； 4)职业化就是思想要奔放、行为要约束、意识要超前； 5)职业化就是个性的发展要适应共性的条件； 6)职业化就是合适的时间、合适的地点、做合适的事情； 7)职业化就是职业技能的标准化、规范化、制度化。
有员工职业化培训、员工职业化塑造、 商务礼仪、员工心态、员工职业素养 培训等很多课程。
员工职业素养、商务礼仪、新员工培训、拓展？？
《成为优秀企业人—卓越员工职业化修炼》、《80、90后入职第一课》、 《商务礼仪与职业化形象塑造》 、《新员工职业素养提升》 、《员工职业生涯规划与阳光心态》
职业化的课程很多，博思嘉业的课程我们听过，还不错，建议你可以去了解了解~~~~~~
《阳光心态》、《职业形象塑造》、《商务礼仪》、《有效时间管理》等等，好多好多的，我们的网站上可以了解更多噢，博思嘉业-我爱培训网，欢迎浏览，哈哈。

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