如何申报职业教育评价组织，如何构建科学公正的社会化职业水平评价机构
来源：整理 编辑：职业培训教育 2024-02-02 21:07:03
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1，如何构建科学公正的社会化职业水平评价机构
建立第三方机构加强法律对其的约束提高行业的道德标准
2，怎样申请职业教育集团向哪个单位申报
这个工作没有职称可评，你说的应该是职业资格证书，到人社局办理
3，如何注册乙级的职业卫生评价机构
建设项目职业病危害评价乙级资质认证需要向省级卫生部门提出申请，并提交下列资料：1、职业卫生技术服务机构申请表； 2、申请单位简介； 3、单位法人资格证明材料（复印件须加盖公章）； 4、组织机构代码证（复印件须加盖公章）； 5、计量认证证书（复印件须加盖公章）； 6、职业卫生技术服务人员名单（申请乙级资质的须有卫生工程人员2名以上，可委聘）； 7、职业卫生技术服务仪器设备清单； 8、管理制度（职业卫生技术服务工作程序、质量管理手册、职业卫生技术服务检测结果报告制度、职业卫生技术服务档案管理制度等）； 9、曾经完成的相关工作总结报告，申请建设项目职业病危害评价乙级资质的须提供2项以上建设项目职业病危害预评价或控制效果评价工作报告现场评审：由省卫生厅组织专家组，采用闭卷笔试、综合检查和项目考核方式，进行全面评审。考核内容：1、闭卷笔试：考核开展各资质工作所需的基础专业知识和相关法律法规。与申报项目相关的专业技术负责人、质量负责人、检测与评价人员均参加。2、综合检查：检查组织机构、人员、仪器设备、工作场所、质量体系，查阅资料、现场检查与核查。3、项目考核：查阅既往技术资料、审查仪器设备配置、现场考核，申请建设项目职业病危害评价及职业病危害因素检测与评价资质的单位还应参加盲样考核。参加考核人员为与申报项目相关的专业技术负责人、质量负责人、检测与评价人员。
4，如何申请参加职业技能鉴定
找当地人力资源和社会保障局去申领表格，咨询需要具备的法定条件，按照程序申报即可。（一）填××省职业技能鉴定机构申报表一式四份（可照格式打印）；（二）填写内容真实可靠；（三）本表同其它所需材料一并呈报。其它材料：1、申请建立职业技能鉴定机构的报告。2、机构的章程和管理办法。3、负责人、管理人员、考评员的有关材料。4、鉴定职业标准、规范、教材等鉴定资料。5、申办单位资格、经费来源、固定资产、规模等证明。国家职业资格证书用人单位是承认的，可以作为求职、加薪、评职称的有效凭证什么是国家职业资格证书？ 首先必须明确的是，国家职业资格证书体现的是“国家认证”。从这个角度来说，国家职业资格证书的突出特点是“国家权威”、“国家承认”。国家职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度，它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书。国家职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明它是劳动者求职、任职、就业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的依据之一，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公正的有效证件。如果说学历证明是学习经历的证明，那么职业资格证书应该是职业能力的证明，是作为从业人员获得职业等级的法定依据。 现在发证的单位很多，如何判断哪一个是国家承认的职业资格证书？ 有一个最简便的方法，看看证书上有没有中华人民共和国劳动和社会保障部带有国徽的印章。中华人民共和国劳动和社会保障部是国务院授权的国家人力资源管理部门，地方各级劳动和社会保障部门负责各自区域内的人力资源管理。 劳动和社会保障部门颁发的国家职业资格证书(带有国家劳动和保障部的国徽大印)，是受《劳动法》和《职业教育法》保护的，属于国家认证，全国通用，具有百分之百的政策含量。 国家其他部委和一些协会、联合会出于对人才的需求，也进行了一些培训和认证，这些培训和认证事实上也为社会造就了一大批人才，但是这些培训和认证只能是“行业认证”，所发证书是行业内部的培训证书，没有什么政策含量。 国家职业资格证书的背后是国家考试制度，所以国家职业资格证书和其他部委、协会、联合会颁发的证书有法律意义上的本质区别。 取得国家职业资格认证证书有什么作用？ 国家职业资格证书是个人职业能力的体现，现在就业竞争压力日趋加大，毕业时仅凭一张大学文凭很难找到满意的工作，多一张职业资格证书可以增加竞争资本，多一份筹码。作为行业准入的条件之一，国家级职业资格考试近年来发展迅速，一些技术性强、服务质量高的行业大都实行职业资格准入证制度，相关从业人员必须参加对应的资格考试才能“入行”。如果没有资格证书，就难在激烈的职场上与他人竞争。 职业技能教育和学历教育区别与联系？ 区别： 学历教育：学历是指学生在教育机构中接受科学、文化知识训练的学习经历。经教育行政部门批准、实施学历教育、有国家认可的文凭颁发权利的学校及其它教育机构颁发的学历证书为凭证。 职业技能教育：是相对学历教育而言的，他的课程内容面向实际，主要目的是让学生获得从事某个职业或行业所需的实际技能和知识，从而可以胜任现在用人企业的用人需求，达到就业的最终目标。 联系：如今，作为完善就业市场机制的重要手段，职业资格证书已开始在劳动力市场发挥就业通行证的作用。职业资格鉴定在社会中，特别是校园中的普遍认同，客观上要求教育者对此要有正确、健康的引导，在将职业资格证考试课程与学校开设的理论课程结合，同时各专业可参照就业准入的职业目录，调整和补充课程教学，培养学生实践操作能力。在学生取得一项职业资格证书的同时开设与相关学历衔接的课程，作为学分记入学生档案，提高学生学习的积极性和有效性。 哪些人需要国家职业资格证书？ 1、在职人员。到职介机构求职的劳动者到实行准入控制的工种范围内就业时，必须具有国家职业资格证书。用人单位和职业介绍机构发布技术工种人员招聘广告时，必须在应聘人员应具备的条件中注明职业资格要求。 2、新生劳动力。普通高中、职业高中、职业中专、大学应届毕业的新生劳动力，不但要经过职业培训、职业教育，取得毕业证书，还必须取得相应的职业资格证书后才能实行准入控制的技术工种范围内就业。 3、在职人员。对从事技术工种而还没有相应职业资格证书的在岗人员，必须参加职业技能培训，拿到职业资格证书再上岗。 4、转岗人员。对已经有职业资格证书，但是又更换了的在职人员，必须重新参加职业培训，取得现在岗位的职业资格证书再上岗。 5、政策性安置人员。用人单位安排国家政策性安置人员从事技术工种工作的，应当先组织培训，达到相应工种（职业）技能要求后再上岗。 6、下岗职工。下岗职工再就业前都必须进行职业技能培训，拿到职业资格证书才能再就业
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