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1,幼儿园课题可以申报哪些题目

您好,可以安排教育部“十三五”规划课题,做主持人,参与人都有可以,网上可查,专门用于评职称,希望我的回答对您有帮助,望采纳!!
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幼儿园课题可以申报哪些题目

2,幼儿园小班公开课什么课题比较有新意请提供教案万分感激

换位游戏—让孩子扮演各种社会角色,互相交流,学习好的一方面,指出不好的,说出自己的看法这样更有利于孩子对于社会启蒙提早认识.让孩子有一定的自我保护意识.和从小树立起良好的素质观和道德观! 个人认为,希望这个能帮到你
音樂遊戲比較有趣啊..有唱有玩 比如《小胖鴨子捉迷藏》《小兔和狼》《大皮球》在網上能搜到教案

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3,幼儿园课题研讨活动记录做好家园共育的意义是什么具体怎样做好

幼儿园课题研讨活动记录:做好家园共育的意义:1、让家长明白自身的教育功用,认识到自己本身对孩子来说就是一大教育资源,自己的一言一行、一举一动都会成为孩子模仿的对象,会潜移默化地影响着孩子。2、应让家长认识到幼儿园教育不能代替家庭教育,教师与家长在育儿方面既有共同目标,又承担着各自不同的任务。3、要向家长宣传:幼儿是人生的奠基时期,是身体、智力迅速发展,性格、品德、行为习惯形成的重要时期,是进行教育的黄金时期。要使家长认清他们在教育孩子问题上不可替代的作用,应尽到自身应尽的责任。

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4,幼儿园大班课题运动中的秘密

大班下学期健康活动:身体的秘密 活动目标:1、激发幼儿探索人体的兴趣,初步了解人体内部各器官的名称及其主要的功能。2、引导幼儿知道养成良好的生活习惯有利于身体健康。 活动准备:人体模型图 活动过程: 一、 通过教学挂图引出主题。 1、教师出示观察挂图,引发幼儿的兴趣。 教师:瞧,今天老师带来了一种关于什么的挂图?(人体模型的挂图) 引导幼儿观察挂图,了解主要器官的位置,并相应地在自己的身体上找到它的位置。教师:我们来看看这幅挂图是关于什么内容的?教师小结:这张挂图是指我们身体内的各部分器官,我们的身体里装满了各种各样的器官。有肺、心脏、胃、肝、小肠、大肠、肾等。(边说指向相应的部位) 二、 教师逐一介绍身体各部分器官。 1、认识人体器官——肺。教师:小朋友你们看这个就是人体的肺,你们知道肺有什么作用。(让幼儿自由讲述)教师小结:肺是人们气体的交换站,它位于人体胸腔左右各一片。如果没有它人就无法呼吸了。(教师将模型中的两片肺取下让幼儿观察并加深印象。 2、认识器官——心脏。教师:小朋友你们知道这是什么吗?它的形状怎么样?(心脏就像桃子,我们的心脏就只有我们自己的拳头那么大,位于我们的胸腔中部偏左)(出示心脏)你们知道心脏都有什么功能吗?(让幼儿讲述)教师小结:心脏能维持血液循环,它把人体所需要的营养通过血液输送到全身,让身体的每个细胞都吃饱喝足。 3、认识器官——-胃教师:你们知道我们每天吃进去的东西都跑哪里去了吗?我们每天吃的东西都通过肠道运到了胃里。你们知道胃有什么功能吗?(教师出示胃)教师小结:我们吃的食物都是在胃里被磨碎的。磨碎的食物的事物就更容易被小肠吸收。大肠不能吸收营养,人体的大便是在大肠内形成的。
【活动目标】  1、引导幼儿在活动中发现不同透镜的特征,并用语言表达其发现。  2、培养幼儿的尝试精神,激发幼儿对科学活动的探索兴趣。  【活动准备】  凹透镜、凸透镜、平面镜、凸面镜、凹面镜、望远镜、放大镜、显微镜、一副眼镜。  【活动过程】  一、第一次尝试:玩透镜  1、教师:小朋友,教师为大家每人准备了两块奇妙的镜片,请你们用镜片放在眼睛前看看,你们发现了什么?  2、幼儿操作尝试。  3、引导幼儿讨论:刚才用两块奇妙的镜片看的东西一样吗?  4、得出结论:不一样,有的放大,有的缩小。  二、第二次尝试:  引导幼儿发现:凹面镜、凸透镜的特征  1、教师:两块小镜片看到的东西都不一样,真有趣,那为什么用它们看东西会不一样呢?  哪种镜片看东西会变小?哪种变大?请你们再仔细看一看、摸一摸,它们的样子是不是一样?  2、幼儿尝试操作,发现不同的原因。  3、引导幼儿讨论。  (1)哪种镜片看东西会变小?(中间薄的镜片看东西会变小)  教师告诉幼儿:这种就叫凹透镜(幼儿学说)  (2)哪种镜片看东西会变大?(边上薄中厚的镜片看东西变大)  教师告诉幼儿:这种就叫凸透镜(幼儿学说)。  (3)得出结论:不一样的透镜看东西也不一样。  三、第三次尝试:  1、教师:小朋友真了不起,发现了这么多奥秘。老师还给大家准备了几面奇妙的镜子,你们看是什么?  2、请幼儿看看这三面镜子里看到人是一样的吗?为什么会不一样?  3、引导幼儿讨论:  这两面镜子和我们刚才看到的透镜有什么不一样?  4、得出结论:  这两面镜子是工人叔叔们利用凹透镜、凸透镜的原理,www.jy135.com只是它在透镜的后面涂上了一层水银,而这就不是透镜了,叫凹面镜、凸面镜。  5、教师小结:  今天,我们看到的这些镜子真奇妙,能把东西放大、缩小,你还在什么地方见过这种镜子呢?  (望远镜、放大镜、显微镜、眼镜等等)幼儿说出各种镜子,教师出示。  6、幼儿自由地玩望远镜、放大镜、哈哈镜等(自然结束)。

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