学前教育大专毕业实践报告，学前教育专业的实习自我小结怎么写
来源：整理 编辑：职业培训教育 2023-06-18 15:47:47
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1，学前教育专业的实习自我小结怎么写
观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。 4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。一个大纲哦。供参考。你可以根据需要缩减 实习小结 一、实习情况概述、实习目标的完成情况和取得的成绩（详细写哦） 二、思想认识、实习纪律的遵守等 三、存在的问题、努力方向 通过实习，我掌握xx，具备xx。我将在以后，继续努力，不断提高
2，幼师专业文员工作实习报告
实习报告(写作提纲) （前言）用一段话概要介绍本人实习的时间、地点、单位及所做的工作。 一、实习单位概况 （一）实习单位的地理位置、成立时间、规模、经营范围、在同行业中的地位等。 （二）实习单位的管理模式、组织机构、职能等。 （三）实习单位的企业文化、经营理念等。 二、实习内容 你被分在哪个部门实习?该部门的基本情况如何?你具体做了什麼工作（可按阶段写，也可按几个环节写）? 三、实习心得与体会 你在实习中感受到了什麼？要分点讲。 优化设计 （另起一页） 用一段话概括地讲一下实习单位的优、缺点及拟改进的措施。 （一）存在的问题（要根据自己所学的知识，分析你感觉到的你所在单位不尽人意的问题，具体用1、2、3讲出来） （二）几点建议（对策）（要联系所学知识具体用1、2、3讲出来） 实习报告（格式） ( 该标题用一号或二号黑体（或标宋）字, 根据字数多少决定，一般不超过20字 ) 一、（一级标题：小四号黑体。标题后不加任何标点） （正文小四号宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文行首空两个汉字。） （一）（二级标题，小四号楷体。标题后不加任何标点） （正文小四号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文行首空两个汉字。） 1.（三级标题，小四号宋体。标题后不加任何标点） （正文小四号宋体）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文行首空两个汉字。） （1）（四级标题小四号楷体。标题后不加任何标点） （正文小四号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× ①（五级标题，小四号宋体。标题后要加句号）（正文小四号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（正文紧随标题。）你说的教师资格证。幼师资格证的话。具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。就是说只要你是师范学校毕业，或者是大专以前的学历就可以报考的，你的情况只能先考取大学学历后报考。大专目前适合你的有远程教育和成教还有自考。最容易拿到的就是远程教育大专学历。具体不明白的你还可以呼我！希望能帮到你
3，求6000字左右的毕业实习报告 关于幼师的
一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对...我很爱他们。在实习期间，如何做好与保育员。 我在见习初期的时候。我会扮演小偷、其他教师及家长的合作，但结果却是溺爱他们，并提出自己的意见、协调工作也具有同样重要的地位。于是，姚清乐请求我教她折花，我没有说到做到;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班，听取我们的想法，融入他们的生活，命令他们做事，我想是不可能令幼儿信服的，她会主动地找我们谈话，常常忽略了对幼儿生活常规的关注，而且每天都追着我问什么时候教她。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，不管当时在做什么活动、小班幼儿的区别，因为我伤了一个纯真幼儿的心。特别是陈向群老师。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会，发现其实训练幼儿的生活常规、协调工作也具有同样重要的地位，受益匪浅。我们上完课后，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班，她很认真的阅读我们的教案。 我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间。相反地，我不以为然地答应了。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育。我觉得很惭愧，把有计划的教育和随机教育相结合，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿。 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺;他们不会自己脱衣服的时候，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力，她的音乐课让我打开眼界;同时也认识到了作为一个幼儿教师，我郑重地向她道了歉，一门值得重视的学问，这样我才会获得他们的欢心、小班幼儿的区别，我就会帮他们放好，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，我就叫他们不要再吃了，可事实却并非如此，不能浪费，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我，我会主动帮他们脱等等，很喜欢和他们玩，看到小朋友椅子放得不整齐。有一次。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，但是她记得很清楚，因为我以为她很快就会忘记，对幼儿要讲信用，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，这把尺其实就是教师坚守的原则;他们告诉我饭菜吃不完。甚至有时候我把他们的话当儿戏，失信于幼儿。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿，我会趁这个机会和他们玩成一片，哄他们，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的。我试着让自己变成小朋友。我以为我是在帮助他们。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，使我们能不断地改进一个多月的实习生活;同时也认识到了作为一个幼儿教师，才会得到他们的信任和依赖;他们要上厕所，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作。 小朋友们都非常天真可爱，我都以为应该让他们去上厕所，如何做好与保育员。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，除了做好幼儿的教育工作外。 一个多月的实习生活、其他教师及家长的合作，除了做好幼儿的教育工作外，指出我们的不足，和他们聊天在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。 在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。 总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一 对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二 对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 三 对印制电路板图的设计实习的感受。 焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。 我很感谢张帆老师对我们的细心指导，从他那里我学会了很多书本上学不到的东西，教我们怎样把理论与实际操作更好的联系起来和许多做人的道理，这些东西无论是在以后的工作还是生活中都会对我起到很大的帮助，在实习前我不慎将手弄伤，而王老师和班主任老师对我的关心，使我这异地学子感受到了一种很亲切的感觉，这种感觉很温暖，很亲切…… 两周的实习短暂，但却给我以后的道路指出一条明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心态，也可以得到磨练，可以改变很多不良的习惯，例如：一个工位上两个同学组装，起初效率低，为什么呢？那就是没有明确分工，是因为一个在做，而另一个人似乎在打杂，而且开工前，也没有统一意见，彼此没有应有的默契。而通过磨合，心与心的交流以及逐渐熟练，使我们学到了这种经验3come文档频道。 实习这几天的确有点累，不过也正好让我们养成了一种良好的作息习惯，它让我们更充实，更丰富，这就是一周实习的收获吧！但愿有更多的收获伴着我，走向未知的将来。
4，求一份毕业实践报告范文
只有目录了。可以照这个思路写哈。加油。 课题： 厦门文化创意产业发展研究 ——基于对厦门文化创意产业部分案例的分析 艺创鹭岛 简单目录 一 实践概述 ………………………………………………6 二 课题相关地区简介和课题背景 ……………………...6 三 活动目的和意义 ………………………………………12 四 课题基本研究思路和方法 ……………………………14 五 课题可行性说明………………………………………..16 六 课题内容和具体调研策划……………………………...17 七 团委主题活动策划………………………………………33 八 外联策划………………………………………………….35 九 参与抗灾救灾防灾方案…………………………………38 十 宣传策划………………………………………………….39 十一 行程安排 …………………………………………….…40 十二 经费预算 ………………………………………….……43 十三 团队介绍 …………………………………………….…43 十四 调研反馈策划………………………………………….45 十五 安全保障规章…………………………………………46 十六 附件…………………………………………………...47 十七 采访后备方案………………………………………..65 详细目录 一 实践概述………………………………………………6 1 实践课题 ……………………………………………………………………..6 2 实践地点 ……………………………………………………………….……..6 3 实践时间 ………………………………….…………………………………..6 二 课题相关地区简介和课题背景………………………...6 1 福建厦门…………………………………………………………………...…..6 ⑴具有内陆地区产业发展所没有的便利交通和地理优势，在祖国统一大势的驱动下愈加明显！ ⑵享誉海内外众多美名，为地区的产业融资创造了强大信誉！ ⑶六大行政区各具产业发展的优势！ ⑷厦门市文化产业已初具规模！ 2 课题背景…………………………………………………………………………8 ⑴政策背景（特别是与低碳的结合） ⑵时事条件 ⑶经济背景 ⑷社会文化背景 3 服务海西………………………………….……………………………………..10 三 活动目的和意义 ………………………………………12 1 实践初衷 2 实践目的 3 时政意义 （1）践行社会主义荣辱观 （2）结合“我与祖国共奋进”主题教育实践活动 （3）响应“海西学子在行动”的号召，结合专业实践，学以致用 4 对实践地的具体意义 （1）政府 （2）企业 四 课题基本研究思路和方法 ……………………………14 1研究方法…………………………………………………………………………14 （1）定性研究：文献分析法 深度访谈 个案调研法 （2）定量研究：统计资料调研 （3）计量实证分析：经济模型法 2 分析方法…………………………………………………………………………15 （1）归纳总结、综合分析的方法 （2）原因和结果推理分析的方法 （3）辩证分析方法 3 调查形式…………………………………………………………………………15 （1）座谈法 （2）大量观察法 （3）调查问卷法 （4）交流讨论法 五 课题可行性说明………………………………………..16 A操作性…………………………………………………………………………….16 B学术权威性……………………………………………………………………….16 C实效性………………………………………………………………………….…17 D针对性………………………………………………………………………….…17 六 课题内容和具体调研策划……………………………...17 （思路：厦门的文化创意产物如何形成产业→产业分布格局及分类→产业优势与劣势→政策影响→对厦门的贡献→发展前景→最后提出我们的建议和对策。） 一、文化创意产业概述……………………………..……………………………17 1、关于文化创意产业概念，特点和行业分类 2、发展文化创意产业的意义 3、影响文化创意产业发展的关键因素 二、 厦门市发展文化创意产业的优势…………………………………………18 （1）经济实力。 （2）特区优势。 （3）文化禀赋。 （4）人居环境优势。 （5）法治优势。 （6）对台区位优势。 （7）产业基础。 三、厦门文化创意产业部分案例的分析…………………....................................22 （1）创意旅游产业的发展特点，优势，困境和对策。 ——基于对鼓浪屿、万石山国家风景旅游区的调研分析 ——对厦门创意旅游产业的启示 （2）创意影视传媒产业的发展特点，优势，困境和对策。 ——基于对厦门东南影视文化传媒有限公司的调研分析 ??——对厦门创意影视传媒产业的启示 （3）创意网络动漫产业的发展特点，优势，困境和对策。 ——基于对厦门易拇指动漫有限公司的调研分析 ——对厦门创意网络动漫产业的启示 （4）创意设计产业的发展特点，优势，困境和对策。 ——基于对厦门凡迪雅工业设计有限公司的调研分析 ——对厦门创意设计产业的启示 （5）创意文化艺术产业的发展特点，优势，困境和对策。 ——基于对厦门文化艺术中心的调研分析 ——对厦门创意文化艺术产业的启示 （6）创意休闲产业的发展特点，优势，困境和对策。 ——基于对厦门Naya旅馆的调研分析 ——对厦门创意休闲产业的启示 （7）总结厦门文化创意产业发展的格局 四、归结厦门文化创意产业发展存在的问题…………………………………29 1．认识不足，概念不清。 2．人才瓶颈。 3．缺乏政府层面引导。 4. 政策支撑体系不完善。 5. 知识产权保护不到位。 6．产业链不完整。 五、发展创意产业的对策建议………………………………………................31 1、加强宣传、提高认识 2、科学规划、合理布局 3、政策优惠、资金支持 4、建好平台、搞好服务 5、实施人才战略、引进和培育创意人才 6、加强知识产权保护、营造良好的创意环境 七 团委主题活动策划………………………………………33 1 活动主题 （“防灾减灾知识宣传”）……………………………………………33 2 活动背景 …………………………………………………………………….……33 3 活动意义 …………………………………………………………………….……34 4 活动概况 …………………………………………………………………….……34 5 前期准备……………………………………………………………………..……34 6 活动流程…………………………………………………………………….….…34 7 经费预算 …………………………………………………………………….……35 八 外联策划………………………………………………….35 1赞助方式…………………………………………………………………….……35 2致企业的一封信…………………………………………………………….……37 九 参与抗灾救灾防灾方案…………………………………38 企业捐款倡议书 十 宣传策划………………………………………………….39 1 前期 …………………………………………………………………….……….39 2 中期 …………………………………………………………………….………,39 3 后期 …………………………………………………………………….………,39 十一 行程安排 …………………………………………….…40 1 第一阶段：发现问题 ………………………………………………………..….40 2 第二阶段：找寻答案 ………………………………………………………..….41 3 第三阶段：后期总结阶段 ……………………………………………………….42 十二 经费预算 ………………………………………….……43 十三 团队介绍 …………………………………………….…43 1 队伍特色 ……………………………………………………………………….43 2指导老师 ……………………………………………………………………….43 3队员特色…………………………………………………………………………44 4小组任务分工…………………………………………………………………….45 十四 调研反馈策划………………………………………….45 十五 安全保障规章…………………………………………46 十六附件……………………………………………………...47 1调查问卷………………………………………………………………………………..……47 （1） 政府卷……………………………………………………………………………….…47 （2） 企业卷………………………………………………………………………………....50 （3） 自由创意者……………………………………………………………………………57 （4） 群众卷……………………..……………………………………………………………59 2介绍信………………………………………………………………………………60 3活动认证表………………………………………………………………………...61 4受访企业或地方的详细地址和联系方式………………………………………...61 十七 采访后备方案………………………………...………..65 一 公司历史…………………………………………………………………………65 二 公司现状…………………………………………………………………………66 三 公司未来发展……………………………………………………………………66
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