如何定义业余职业教育学校，什么是职业与成人教育学院
来源：整理 编辑：职业培训教育 2024-03-03 06:06:04
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1，什么是职业与成人教育学院
职业技术学院是中国高等院校的一级，简称“高职”，次于本科学院，相当于高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。以高等职业教育为主要内容，在大学录取顺序中为统招第四批以及第五批（2007年起合并为第四批招生），也是“三校”（职高、中专、技校）单考单招的录取院校。职业技术学院是地方性的高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。为成人提供的各级各类教育，即为成人教育。这样的界定是一个泛指的概念。即使这样的界定也还包含教学方法的区别与界定。当然将普通教育的体系、观念、内涵及方式方法等等照搬给成人，就是成人教育了呢？当然不是。成人教育是一个极为严格的科学概念，它有自己的宗旨、内涵，有自己的本质特点及规律，与普通教育分为两个不同的教育范畴，两个不同的教育体系。成人高等教育是国家级招生考试，每年10月份的全国统一考试，来年春季入学，分为高中起点升本、专科和专科起点升本科两部分。自学考试宽进严出，无须入学考试。考试相对成考要难，但是比较灵活，没有时间限制，适合底子好而有毅力的人参加。远程教育就是通过网络进行讲课，发邮件和发帖子方式交作业，学习方式比较灵活，可以边工作边学习，合理安排自己的时间。网络教育最大的优点是：只要是颁发毕业证书的学院都是国家211工程重点大学的，名气大，大家都知道。
2，什么被称为职业学校
职业学校是学历性的职业教育，分为初等职业学校、中等职业学校和高等职业学校。１．初等职业学校 初等职业学校是在完成小学教育的基础上实行的职业学校教育。我国义务教育法规定，国家实行九年制义务教育，这是提高国民素质和整个民族文化素质的要求，各级政府应当保证九年制义务教育的实行。目前，我国绝大多数地区能够实现九年制义务教育，但是在一些老少边穷地区，实行九年制义务教育有一定困难，因此，在完成小学教育以后，可以通过举办初等职业中学，进行职业学校教育，为当地培养实用人才。２．中等职业学校 中等职业学校是在完成初中教育的基础上实行的职业学校教育。中等职业学校的形式有职业高中、技工学校、中专等。我国的中等职业学校教育比较发达。３．高等职业学校 高等职业学校是在完成高中教育基础上实行的职业学校教育。目前，我国高等职业学校教育比较薄弱，这与当前经济的发展对高层次职业技术人才的需求很不相适应。我国当前的产业结构是劳动密集型和高科技知识密集型并存，既需要大量熟练的技术工人、技术人员，也需要高级技术人才。而且，在从劳动密集型向技术知识密集型转化的今天，社会对劳动力层次的需求也越来越高，因此，发展高等职业教育，培训高级技术人才，是目前职业教育的当务之急。这个一下子太多说不完，
楼主可以去 http://baike.baidu.com/view/2249234.html?wtp=tt看看，里面有其怎样分类之类的介绍。
3，业余大专是什么意思
业余大专是成年人为了学历而继续深造的一种途径,国家承认学历,对于一部分单位是有用的,这个学历根工资挂钩的多业余大专 “大专”,是大学专科的简称，“业余大专”是业余教育大学专科的简称。 进行业余教育的大学专科学校，就是业余大专学校；在业余大专学校里获得的大学专科文凭，就是业余大专文凭。 详细解释 我国的高等教育，大学生阶段的教育有2个层次：大学本科（简称大本、本科、大学）和大学专科（简称大专）。两者区别主要有两点：1、学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年。2、学位：大学本科可申请学士学位，大学专科没有学位。 从教学形式上分，有全日制和非全日制（或业余教育）两种教育形式，其中非全日制教育是指对在职人员或社会闲散人员主要利用业余时间进行的教育，如函授、自考、夜大学、电大、远程教育（利用网络教学）等。业余大专有3层意思：1 必须参加成人高考录取的考生。（属于成人教育学历）2 学习形式是业余，即利用双休日或假期面授。3 学制两年半。容易毕业。业余大专 “大专”,是大学专科的简称，“业余大专”是业余教育大学专科的简称。详细解释：我国的高等教育，大学生阶段的教育有2个层次：大学本科（简称大本、本科、大学）和大学专科（简称大专）。两者区别主要有两点：1、学制：大学本科4-5年，大学专科2-3年。2、学位：大学本科可申请学士学位，大学专科没有学位。从教学形式上分，有全日制和非全日制（或业余教育）两种教育形式，其中非全日制教育是指对在职人员或社会闲散人员主要利用业余时间进行的教育，如函授、自考、夜大学、电大、远程教育（利用网络教学）等。
4，国家对职业教育是怎么定义的
职业教育（vocational education）是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。目 录一、教育类相关法律法规（一）教育1.《中华人民共和国教育法》（1995年9月1日起施行）2.《国务院关于基础教育改革与发展的决定》（2001年5月29日）3.《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》（2004年7月1日起施行）4.《国家有关部委对国有企业分离办学职能的意见》（2005年10月16日）5.《厦门市财政局 厦门市教育局关于加强教育费附加、地方教育附加使用管理有关问题的通知》（2006年9月26日）6.《 国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010年-2020年）7．《关于促进教育事业优先发展的意见》（2012年9月7日）8.《国家教育事业发展第十二个五年规划》（2012年6月）9.《青岛市人民政府关于进一步加大财政教育投入的意见》（2012年8月29日）10.《青岛市人民政府办公厅关于开展教育体制改革试点的通知》（2012年9月7日）11.《青岛市城市教育费附加和地方教育附加资金使用管理办法》（二）职业教育1.《中华人民共和国职业教育法》（1996年9月1日起施行）2.《青岛市职业学校管理条例》（1996年10月1日起施行）3.《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（2002年9月25日）4.《教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见》（2004年9月14日）5.《市教育局等部门关于进一步加强职业教育工作的意见的通知》（2005年1月14日）6.《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》（2005年2 月28日）7.《国务院关于大力发展职业教育的决定》（2005年10月28日）8.《教育部关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》（2009年2月）9.《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（2011年8月30日）10.《教育部关于“十二五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》（2011年12月24日）11.《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见 》（2012年5月4日）12.《关于实施中德合作职业教育教学模式（机电一体化）项目的通知》（2012年2月15日）13.《加强县级职教中心建设，加快职业教育发展步伐》（2005年6月14日）14.《青岛市人民政府办公厅关于进一步加快职业教育改革创新的意见》（2012年2月28日）15.《青岛市开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点项目实施方案》16.《中等职业学校设置标准》（三）民办教育1.《中华人民共和国民办教育促进法》（2003年9月1日起施行）2.《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》（2004年4月1日起施行）3.《加强县级职教中心建设，加快职业教育发展步伐》（2005年6月14日）4.《民办高等学校办学管理若干规定》（2007年2月10日起施行）5.《青岛市民办学校设置规定》（2008年11月20日）6．青岛市实施《中华人民共和国民办教育促进法》办法（2009年5月1日起施行）
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