职业教育学试题库，2010年广东省职业教育知识竞赛试题中职学生组
来源：整理 编辑：职业培训教育 2024-04-25 05:34:16
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1，2010年广东省职业教育知识竞赛试题中职学生组
http://www.gdgzzz.cn/
这里有http://www.docin.com/p-51776259.html只找到高中的
2，2014下半年深圳职员教育类笔试真题
你好，深圳职员教育类考两科，一科为客观题，一科为主观题，最终笔试成绩=(客观题成绩×50%)+(主观题成绩×50%);笔试内容为教育政策法规、教育基础理论、教师职业素养和教学实施要求。考题按3个不同学段的招聘岗位命制：分别为高中与职校、初中、小学。
3，2007年云南省高等职业技术教育招生考试数学试题和答案
浙江省2003年高等职业技术教育招生考试农艺类专业基础理论试卷http://www.szwqyz.com/zjzl/%E8%81%8C%E6%95%99%E9%A2%98%E5%BA%93/%E5%86%9C%E5%AD%A6%E7%B1%BB/%E6%B5%99%E6%B1%9F%E7%9C%812003%E5%B9%B4%E9%AB%98%E7%AD%89%E8%81%8C%E4%B8%9A%E6%8A%80%E6%9C%AF%E6%95%99%E8%82%B2%E6%8B%9B%E7%94%9F%E8%80%83%E8%AF%95%E5%86%9C%E8%89%BA%E7%B1%BB%E4%B8%93%E4%B8%9A%E5%9F%BA%E7%A1%80%E7%90%86%E8%AE%BA%E8%AF%95%E5%8D%B7.doc不知道这个对你有没有用，姑且先发上来看看
4，教育学考试题目
教师的教学基本功是教师履行岗位职责，胜任教育教学工作，完成教书育人任务必须的专业知识和职业技能。
一般地说教学基本功应包含：
1、理解课程标准和把握教材的基本功：掌握课程标准对学科教学的目的、要求、内容、应重视的问题以及各个年级基本能力和基础知识教学要求。能够理解单元或章节教材在教材体系中的地位和作用，准确确定教学重点和难点，选用恰当的教学方法和教学手段，符合课程标准的要求和教学实际的需要。
2、备课的基本功：能从教学实际出发认真构思教学方案，教学目标明确,重点突出，条理清楚，认真设疑，能抓住要点，关注学生的个体差异，关注学科与学科之间、单元与单元之间以及课与课之间的联系与整合，教案字迹工整、规范。
3、运用教学语言的基本功：能用标准的普通话进行教学，正确、清楚表达讲授内容，用词准确，条理清楚，节奏适宜，过渡自然，逻辑性强，富有幽默感，讲课堂术语。
4、设计板书的基本功：能根据教学需要设计好板书，目的明确，重点突出，条理分明，科学、合理、适用，有指导复习的价值，书写美观。
5、应用现代教学技术的基本功：能够恰当选择和使用常用的教学媒体，做到独立使用，操作规范，对用计算机辅助教学的技术水平达到国家要求（中级）水平。
6、学科专项基本功：如语文学科朗读，数学学科绘制图形，外语学科绘制简笔画，能用外语组织教学，历史学科能准确指示和分析历史地图、文物图及历史资料，地理学科绘制简略地图，物理学科、化学学科、生物学科能正确进行演示实验和组织学生实验，音乐学科自弹自唱，美术学科示范美术技法，体育学科示范动作和示范操作等。
7、组织教学基本功：课堂上重视组织教学，做到从开始到最后师生始终以饱满的热情进行教与学，教师要注意观察每个学生的心理活动，随时调节课堂气氛，端正学生的学习状态，使每个学生在课堂上都有所得。
8、教学评价基本功：教师要熟练掌握诊断性评价、形成性评价和总结性评价方法和技能（包括编写试题，试卷分析，评课等），关注学生之间的有差异的成长和发展，及时帮助、指导学生，鼓励学生更好的学习，评价不仅要关注学生在语言和数理逻辑方面的发展，还要发现和发展学生多方面的潜能，逐步学会个人成长记录袋、成长自述、实作测试、案例分析等评价方法和手段，提高评价效果，发挥评价的教育功能，促进学生健康成长。
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