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1，中小学增加职业教育的目的是什么

目的是为了培养学生的职业观念，为学生的以后工作做准备。

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2，发展职业教育的重要意义

职业教育的意义是多层面的， 其中最直接的一能够培养大量的我国目前急需 的高水平的技能型人才

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3，职业教育学教学的含义是什么

职业技术教育：为社会培养具有一定的技术技能的人员的教育。
它的含义是使学生具备从事各种作业的高素质劳动者和中初级专门人才所必备的各种基本技能。
教育目的含义：1、广义的教育目的是指人们对受教育者的期望；2、狭义的教育目的是指国家对培养什么人才的总的要求，是培养人才的质量和规格。教育目的的功能：1、定向功能2、调控功能3、激励功能4、评价功能

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4，职业教育的目标

职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育，包括职业学校教育和职业培训。职业学校教育是学历性的教育，分为初等、中等和高等职业学校教育，其中，职业高中、技工学校、中专等学校教育属于中等职业学校教育，学生毕业经考核合格所颁发的是相应层次的学历文凭。职业培训是技能型的教育，包括从业前培训、转业培训、学徒培训、在岗培训、转岗培训及其他职业性培训，一般分为初级、中级、高级职业培训。侧重实用性的职业知识、技能、能力的培训和训练，学员毕业考核鉴定合格颁发的是职业培训证书、资格证书等。
我国高等职业技术教育的人才培养目标多年来一直处在变化不定之中，从开始提出的“技术型人才”、“应用型a才”到后来的“实用型人才”，再到现在提出的“高技能人才”。(1)高职培养的人才类型是实用型、应用性，与普通高等教育培养的人才是有差异的；(2)人才层次是高级专门人才，比中等职业学校培养的人才的素质要高(如比技术员高一层次的 高级技术员)，即现在提出的所谓高技能人才；(3)工作内涵是将成熟的技术和管理规范转变为现实的生产和服务；其主要是为了解决我国的人口就业问题，降低社会犯罪率，提高人民生活质量。

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