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1,什么是行动导向教学呢

是以“行动导向驱动”为主要形式,在教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,注重对学生分析问题,解决问题能力的培养,从完成某一方面的“任务”着手,通过引导学生完成“任务”,从而实现教学目标。从学生接受知识的过程看,知识来源于实践,在实践中得到感性认识,经过反复实践才能上升到理性认识,并回到实践中去。

什么是行动导向教学呢

2,行动导向教学法为什么适合职业教育

综合能力包括专业能力(专业基础知识和专业基本技能)和社会综合能力。这两种能力都是职业教育的重要教学内容。而传统的教学方法主要重视专业能力,忽视社会能力,只有“在行动导向教学法中,社会综合能力的培养和专业能力的培养同样被作为重要的教学能力”。这表现在:1处理好了合作与学习的关系,教学表现形式为小组合作学习2处理好了教师与学生的关系,表现为在小组合作学习中,教师是组织者、指导者和调控者、参与者和引导者(鼓励、肯定、赞扬

行动导向教学法为什么适合职业教育

3,行动导向教学的教学步骤

①课前准备:教师于课前做好充分的准备,如:多媒体课件的准备,教学任务书的准备,学生组内分工的设计,教学设备的准备,学生完成任务所必需的材料、元器件准备,仪器仪表的准备等。②下达任务:教师以简洁的语言陈述这节课的任务,并下发任务书,任务书包括:主题、时间、注意事项等。③完成任务:这个阶段是行动导向教学法的主体部分。教师引导学生掌握完成任务的基本思路、方法后,按学生的具体学情,化分学习小组,组内分工协作,完成作“任务”,形成“作品”。④展示学生作品,教师引导学生对作品进行讨论,找出规律特点,并对学生作品作出积极的评价

行动导向教学的教学步骤

4,谁能给行动导向做个阐述

行动导向是一种人们解决问题的方式,在解决问题的过程中把未来基本看成是不可预测的,但可以通过人们的行动来控制;环境则是可以通过人们的选择塑造的;把目标看成是向创业活动投入资源的风险共担者们相互博弈作用的结果,而不是事先存在的固定程序。
是以“行动导向驱动”为主要形式,在教学过程中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,注重对学生分析问题,解决问题能力的培养,从完成某一方面的“任务”着手,通过引导学生完成“任务”,从而实现教学目标。从学生接受知识的过程看,知识来源于实践,在实践中得到感性认识,经过反复实践才能上升到理性认识,并回到实践中去。

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