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1，玉田实小 老师教的日记格式怎么写

第一行开头写日期，星期几，第一行末尾写上天气。然后第二行开始写正文 第一行写： X月X日 星期X 天气XXX 第二行： 正文.....

玉田实小 老师教的日记格式怎么写

2，关于学生和老师的日记怎么写

1、老师在学习教育上怎么优秀、有什么特别之处 2、在教育之外，课外的时候怎么关心学生的生活。 3、遇到突发情况，老师就像家人一样对待学生的例子 范文； 日记：新的老师 9月2日 星期一 天气：晴 新的学期，新的教室，新的课桌椅，新的老师。开学了一切都是新的了（有些学校不是都是新的），我们班的新语文老师（也可以是数学老师）有一头乌黑亮丽的长发，椭圆的粻礌纲啡蕺独告扫梗激脸蛋，眼睛较大，带着一副眼镜，显得很有学问，尖尖的鼻子，鲜红的嘴唇，个子偏矮，但很灵活。 老师姓陈，她上课时很严厉，从不说笑，讲起课来娓娓动听。
这是指写作文还是实际情况呢？一般学生可以对老师委婉的提出自己的问题，然后问老师解决方法，老师都喜欢提问题的学生，至于沟通是指双方处于平等地位的谈话，那就把老师当朋友吧。

关于学生和老师的日记怎么写

3，教学笔记样本

说老实话,可能我进来是乱说,要我拿出笔记本来,初中有,高中的就都没有了，因为根本没有去看,我记得在初中的时候我就是有做笔记的，但是拿回家以后都没有去看的，所以后来也就没有做了，不过还有有一点东西是有记的,不过都是在书上标注一下,听课的技巧嘛我看最好就是跟着老师的思路了,这样的效果就是最好的了,回去稍微复习一下我想以平常的人的智商应该都是没有问题的了,当然我这里说的是初中和高中的理科类的学科,文科类的我不敢多说什么,还有强调的就是我说的是高中和初中,本人现在在念大学了，深深理解高中学生的痛苦啊,我是想朋友你应该是高中的吧,如果是初中的话那你根本不就要担心了,因为初中的书不能算是难念的，上课有好好的听,作业有做就可以了,其他的时间你就好好的去干点其他方面你爱好的东西吧,毕竟人是要全面发展的是不是?不过其实大学有些专业也是非常辛苦的,也许你老是听说大学很好,很轻松,在这里我要先告诉你了,事实不是这样的,不要有太多的幻想,哎,话都说偏了,总的来说笔记其实是没有什么必要的,当然要是真的要做笔记的话就是把老师上课讲解的题目给记下来就可以了,祝你好运了.

教学笔记样本

4，给初一的学生当家教日志15篇

今天我们第一次来到了工地，师傅并没有马上让我们下工地，而是对我们进行了安全卫生教育。安全生产关系到企业的声誉和效益，同时也关系到千家万户的生活。因此在施工生产中必须贯彻“安全第一、预防为主”的安全方针，坚持“管生产必须管安全”的安全生产原则。我知道了老师讲的“三保、四口、五邻边”“三保” 防护（安全帽、安全带、安全网）凡进入施工现场人员，必须正确佩戴安全帽。安全帽要经常检查，不符合要求的坚决报废。凡在2m及2m以上高处作业，必须系好安全带。安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换。安全网的规格、材质必须符合国家标准，使用前要认真检验。该工程外侧及龙门架外侧均使用密目式安全网全封闭，安全网支设完毕，经过检查验收后方可使用。“四口”防护a)该工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口均需进行安全防护。b)楼梯踏步拆模后，沿楼梯设1.2m高双层护身栏杆。c)在该工程的东西两侧各设一个通道口，并搭设防护棚。棚的宽度大于出入口，长度不小于3m。棚顶用5cm厚木板铺满，其余暂不通行的单元入口临时封闭，封闭要牢固严密。d)予留洞口要用盖板盖严，固定牢固。e)通道口、楼梯口要有醒目的示警标志，夜间挂红灯示警。“五临边”防护a)基坑四周设置防护栏杆，夜间挂红灯示警。b)通往屋面周边、一层框架周边、斜马道两侧边、卸料平台两侧边都必须设置1.2m高的双层护栏，并挂安全网。c)电梯口和楼梯侧边必须安装临时防护栏杆，在安装正式栏杆前，不得拆除。d)上料平台除两侧设防护栏杆外，平台口还应设置安全门或活动防护栏杆。e) 各种临近防护必须安装牢固，经检查验收后方 可使用，任何人都无权私自随意挪动和拆除施工现场的各种防护装置，防护设施和安全标志。施工虽然重要，但没有一个好的环境，也是不是一个好的工程，所以还要做到“三清六好”保护作业场地清洁卫生。三清：下工活底清；料具底数清；工完场地清。六好：施工准备好；设备管理好；工程质量好；安全生产好；完成进度好；生活管理好。今天我们看到了本工程的工程图纸，并总体阅读了一遍，作到心中有数，知道什么地方对应什么图，还对工程概况作了详细了解1.本工程为张家口方正房地产开发有限责任公司委托设计的张家口容辰庄园商业街。工程地点位于张家口市河东区胜利南路。场地地貌属于七里山山前坡洪积裙和清水河二级阶地交互地带，场地不平坦，由北向南呈坡度走势。2.张家口市属于干旱-半干旱气候，其气候特征为多风少雨，降雨不均，昼夜温差大。年均降水量为400毫米，无霜期为140天，雨季主要集中在7-9月份，约占全年降雨量的70％以上，本地区地下水埋深约为35米，水位年度最大变幅为1.5米，本地区标准冻结深度为1.4米。3.本工程为多层商业建筑，耐火等级为二级，抗震设防烈度为7度，建筑耐久年限为50年。4.结构类型分为两种：框架剪力墙结构及框架结构。下工地认识实习与图纸联系今天师父带我们下了工地，下工地时一再强调安全和三保、四口、五邻边，我深深的认识到了安全第一和安全卫生教育的必要性。我下工地看到了正在绑扎的基础梁钢筋和基础梁模板，及已绑扎完毕并对好线的基础梁钢筋和基础梁模板，并把我前几天学到了的钢筋标注的有关知识与实际情况联系了起来，把师父讲的与生产相结合，把老师讲的运用到实际生产中来，形象的学到了有关钢筋下料、绑扎、连接的相关知识，并把老师讲的知识升华了一步，使知识掌握的更加牢固了与师父检验基础地梁钢筋今天我与师父把昨天的基础地梁钢筋检验了一下，检验原则和项目如下：1）保证项目：A．钢筋的品种和质量、焊条的牌号、性能必须符合设计要求和有关标准的规定。进口钢筋焊接前必须进行化学成分检验和焊接试验，符合有关规定后方可焊接。B．钢筋表面必须清洁。如有颗粒状或片状老锈、经除锈后仍留有麻点的钢筋严禁按原规格使用。C．钢筋的规格、形状、尺寸、数量、间距、锚固长度、接头设置必须符合设计要求和施工规范的规定。D．焊接接头机械性能试验结果必须符合钢筋焊接及验收的专门规定。2）基本项目A．绑扎钢筋的缺扣、松扣数量不超过绑扣数的10%，且不应集中。B．弯钩的朝向应正确。绑扎接头应符合施工规范的规定，搭接长度均不小于规定值。C．用I级钢筋制作的箍筋，其数量符合设计要求，弯钩的角度和平直长度应符合施工规范的规定。D．对焊接头无横向裂纹和烧伤，焊接均匀。接头处弯折不大于4度，接头处钢筋轴线位移不得大于0.1d，且不大于2mm。支设基础地梁模板昨天我和师父检验完的基础地梁钢筋今天支上模板了，与课本上说的基本相同，但也略有不同，增加了一些实际性和随意性：1）使用组装钢模板：确定对拉螺栓的直径、长度、位置和纵横龙骨、边杆点的间距及尺寸位置。遇有钢模板不合模数时，可另加木模板补缝。2）安装钢模板：安装组合钢模板由平面模板、阴、阳角模板拼成。其纵横肋拼接用的U型卡、插销等零配件，要求齐全牢固，不松动不遗漏。3）模板预检：模板安装完成后，应对其断面尺寸与标高、对拉螺栓、连杆支撑等进行预检。均应符合设计图纸和质量标准的要求。基坑（槽）土方开挖今天我在来工地的路上，看到了有的工地在开挖基坑，就向师父询问了有关基坑开挖的知识。一、工艺流程：确定开挖顺序和坡度→分段分层平均下挖 →修边和清底二、 操作工艺该工程为不加支撑的基坑（槽），须放坡。边坡最陡坡度应为33%。1、开挖基坑（槽），合理确定开挖顺序、路线及开挖深度，分段分层平均下挖。2、挖掘机沿挖方边缘移动时，机械距离边坡上缘的宽度不得小于基坑（槽）和管沟深度的1/2。3、在开挖过程中，应随时检查槽壁和边坡的状态。应作好防护准备，以防坍塌。4、开挖基坑（槽）不得挖至设计标高以下。5、在机械施工挖不到的土方，应配合人工随时进行挖掘，并用手推车把土方运到机械挖到的地方，，以便及时挖走。6、修帮和清底。在距槽底设计标高50cm槽帮处，找出水平线，钉上小木橛，人工将暂留土层挖走。同时由两端轴线（中心线）引桩拉通线（用小线或铅丝），检查距槽边尺寸，确定槽宽标准。以此修整槽边，最后清除槽底土方。槽底修理铲平后进行质量检查验收。7、由于还要进行混凝土灌注桩挖桩的要求,特对现场存放的土方应合理堆放。在场地有条件堆放时，留足回填需用的好土；多余的土方，应一次运走，避免二次搬运。三 、质量标准基坑（基槽）和场地的基土土质必须符合设计要求，并严禁扰动。应注意的质量问题（1）基底超挖：开挖基坑（槽）不得超过基底标高。（2）基底未保护：基坑（槽）开挖后应尽量减少对基土的扰动。（3）开挖尺寸不足，边坡过陡：基坑（槽）底部的开挖宽度和坡度，除应考虑结构尺寸要求外，应根据施工需要增加工作面宽度。（4）施工顺序不合理：应严格按施工方案规定的施工顺序进行开挖土方，应注意宜先从低处开挖，分层、分段依次进行，形成一定坡度，以利排水。砌 砖 墙师父继续用以前的工程进行讲解。（3）砌砖墙：1）组砌方法：砌体一般采用一顺一丁（满丁满条）。砖柱不得采用先砌四周后填心的包心砌法。2）排砖撂底（干摆砖）：一般外墙第一层砖撂底时，两山墙排丁砖，前后纵墙排条砖。根据弹好门窗洞口位置线。认真核对窗间墙、垛尺寸长度是否符合排砖模数。如不符合模数时，可将门窗口的位置左右移动。若有破活，七分头或丁砖应排在窗口中间，附墙垛或其它不明显部位。移动门窗口位置时，应注意暖卫主管及门窗口开启时不受影响。另外在排砖时还要考虑在门窗口上边的砖墙合拢时也不出现破活。所以排砖时必须有个全盘考虑。即前后檐墙排每一皮砖时，要考虑甩窗口后砌条砖，窗角上必须是七分头才是好活。3）选砖：应选择棱角整齐，无弯曲、裂纹、颜色均匀、规格基本一致的砖。敲击时声音响亮，焙烧过火变色、变形的砖可用在基础及不影响外观的内墙上。4）盘角：砌砖前应先盘角，每次盘角不要超过五层，新盘的大角，及时进行吊靠，如有偏差要及时修整。盘角时要仔细对照皮数杆的砖层和标高，控制好灰缝大小使水平灰缝均匀一致。大角盘好后再复查一次，平整和垂直完全符合要求后才可以挂线砌墙。5）挂线：双面挂线，如果长墙几个人使用一根通线，中间应设几个支线点，小线要拉紧，每层砖都要穿线看平，使水平缝均匀一致，平直通顺。6）砌砖：砌砖宜采用一铲灰、一块砖、一挤揉的“三一”砌砖法，即满铺满挤操作法。砌砖时砖要放平，里手高，墙面就要张；里手低，墙面就要背。砌砖一定要跟线，“上跟线、下跟棱，左右相邻要对平”。水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度一般为10mm，但不应小于8mm也不应大于12mm。在操作过程中，要认真进行自检，如出现有偏差，应随时纠正，严禁事后砸墙。清水墙不允许有三分头，不得在上部任意变活、乱缝。砌筑砂浆应随搅拌随使用，水泥砂浆必须在3h内用完，水泥混合砂浆必须在4h内用完，不得使用过夜砂浆，砌清水墙应随砌随划缝，划缝深度为8～10mm，深浅一致，清扫干净，混水墙应随砌随将舌头灰刮尽。7）留槎：外墙转角处应同时砌筑。内外墙交接处必须留斜槎，槎子长度不应小于墙体高度的2/3，槎子必须平直，通顺。分段位置应在变形缝或门窗口角处。隔墙与墙或柱子同时砌筑时可留阳槎加预埋拉结筋。沉墙每50cm预留φ6钢筋2根，其埋入长度从墙的留槎处算起每边均不小于50cm，末端应加90度弯钩。隔墙顶应用立砖斜砌挤紧。以上内容只一周的 你自己看着分成几分吧！下面的是实习日记的大纲 你可以按着大纲自己抄书编第一部分：工程施工方面一、基础施工1、本工程的地质地基处理。2、基坑排水及基坑开挖方法。3、土方的调配。4、基础型式和施工方法。5、基础施工中出现的问题及其补救措施。 二、模板工程1、本工地所用的模板种类。2、木模板的构造及现场拼装方法。3、组合钢模板的构造及现场拼装方法。4、组合钢模板的规格及模数的意义。5、典型构件部位模板的架立方法。三、钢筋工程1、本工地所用钢材和钢筋的种类及其识别。2、看懂结构配筋图。3、看懂钢筋配料单及下料方法。4、钢筋的加工工艺和技术操作方法。5、钢筋加工机具设备的构造、性能、工作原理及使用、保养方法。6、钢筋绑扎或焊接成型的技术要求。四、混凝土工程1、本工地所用砼拌和料的规格和质量要求。 2、本工地所用搅拌机的型式、工作原理和使用、保养方法。3、本工地搅拌机台数的确定。4、砼施工配合比的确定。5、本工地所用起重运输机械的类型、性能和生产率。6、砼的浇捣过程及其所用的机具设备。7、砼的养护及拆模时间。8、砼试块的制作和试验。9、施工缝及变形缝、沉降缝等的留设及其处理。10、隐蔽工程的验收。11、砼缺陷产生的原因及其修补方法。五、砌筑工程1、砌筑工程的施工过程。2、砌砖的工艺及其具体要求。3、砌筑工程的质量要求及保证措施。4、本地工采用的脚手架型式及其组成。5、砌筑工程的安全措施。6、砌筑工程中常出现的通病及其补救措施。六、防水工程1、各种防水卷材、的外观质量及规格；胶结材料的物理性能、标号及选用。2、卷材防水屋面的施工工序，特别注意卷材的铺贴方向。3、了解防水涂料的种类，涂膜防水施工的施工工序。4、刚性防水工程中水泥砂浆防水、细石混凝土、防水混凝土刚性防水施工工序。七、装饰工程1、本工地的一般抹灰材料配比情况和施工方法。2、本工地装饰抹灰水刷石、水磨石、干粘石等的施工方法。3、本工地饰面板块大理石、面砖、马赛克等的施工方法。第二部分：施工组织方面一、了解实习工程对象的施工组织设计1、工程概况。2、施工方案的选择和主要施工方法。3、施工流水作业的考虑。4、施工进度计划的安排。5、施工平面布置。二、本工地的劳动组织情况。三、本工地的建筑与安装工程施工的配合关系。四、阅读主体工程的施工图纸第三部分：施工管理等其他方面一、了解工程项目部技术人员的工作内容和职责。二、本工地的各项规章制度。三、施工队的组织机构及其职能。四、本工地的月、旬作业计划。五、本工地的施工管理经验、存在问题及建议等。六、了解图纸会审的工作内容。七、熟悉分部分项工程施工预算和现行定额标准。八、熟悉分部分项工程的技术交底和施工质量控制等工作。九、了解建筑业新技术、新材料和新工艺的内容及使用情况。十、了解相关法律、法规和政策。十一、熟悉计算机应用和信息管理。你要看那个学生有哪些不足之处，然后针对他的不足，制定一些配套的练习。有些需要补课的往往是后进生，是基础不足，只要补基本概念和基本简单的题目就可以了，不过初一的知识重点以计算为主，很多学生不会计算，尤其是绝对值和数轴的题目，不是漏看了，就是忘记小结了，去绝对值，稍微复杂一些就不会了。解一元一次方程和应用题时普遍的弱项，可以专题复习一下。后面几章，第四章基本不用，绝大部分都会。其他的，就看一下具体情况分析了。
记录每天和孩子有趣的事情，比如孩子的童言稚语，可爱的行为，自己内心的感想等等。

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