老师和学生的那种关系，老师和学生处于哪种关系最好

1，老师和学生处于哪种关系最好

正常师生关系啊，其实不能太熟的，老师是要亲近学生，但是一定要有严厉的一面就是平时师生打成一片，遇到事情。老师要扮演公司里BOSS的角色

老师和学生处于哪种关系最好

2，老师和学生什么关系

一般来说隔世仇人，教师是市场运行产物. 宏观来说，教师的功能是在人自己本身需要长进，又有不明白的地方时提供帮助，可是现在是教师可以主宰学生的关键的一切，比如学生的生活质量，学生每一天、一大天必须面对各种类型的老师，无论教学质量好的坏的（学生的老师如果不好可能被马上炒鱿鱼吗？）人品好的坏的，受过没受过刺激的，打人不打人的老师都是学生无法选择的，结果，人小的时候，尤其是中国，教师就是你的一切高层次需要的主宰，甚至已没有了人本身能够明白的自己的需要，以至于中国大陆现在已没有了真正的艺术家，数学家，创造家，甚至于超级人才。人都是一样的，为什么要让老师来说这个不好那个不好，难道他自己就那么好？他自己那么好就不会只当个老师了。况且人生苦短，博爱是真。说起来不免有点恶心，而且，没有办法好学生就是“好”，但是所谓的好学生注定不是人类的人才，只是一堆老师的、应试教育下的傀儡。我上了那么多年学，感悟出如果人真的想对得起自己，还是不要理会任何人，做自己的事情，最好能有一个真正能够在自己的人生上有所帮助的人，就像肖邦小时候万分幸运的遇上了他的钢琴老师，那才是真正的老师（这与老师善良与否无关，当然善良是前提），但现实社会能有多少人有这样的运气...

老师和学生什么关系

3，老师与学生的关系

1.打电话给老师，说说原因，态度诚恳点，老师说两句就过去了，而且肯定对你印象不错，知错就改，是个好孩子。2.然后如果当面遇见老师，主动打招呼，不要扭扭捏捏，以为老师看不到你，这样就留下好印象啦！！3.不用担心太多，老师事情很多，学生很多的

老师与学生的关系说起来很简单.但做起来很难.好不容易离开父母的孩子可不想再听到有人罗嗦.逆反心理特强.他们长大了,有自己的思维和做人的原则,只能和他们就事论事的谈自己对事情的看法与观点.在学业上,我觉得应该相互学习别再灌了.在不违反原则和法律的情况下,让他们受点挫折不好吗?

您好，很高兴能为您排忧解愁，不过，您也该很清楚自己想不想向他真正的道歉，如果您不想，您就别去，其实在大学里少一次没有开班会没有什么的。我也是本科生，毕竟大学老师是不会管我们的，我们也不需要他的关心，我们要形成自己的思想，当然是好的思想，有时不要为了别人的眼色，而让自己一直的满足别人，这是根本做不到的。虽然作为学生理应该尊重老师，不过这一点小事没有关系。我想您一定和老师关系很好吧，您一定是一位很优秀的学生。您可能是害怕自己的形象在老师的面前有所减少吧，其实这没有什么，我们要走自己的路，在社会上不可能满足所有的人，我们每一个人都有缺点，不要为了一点小事而影响到自己。要有自己的思想（好思想）也并不是不在乎别人的感受。不要为了是自己在别人心目中完美，而自己却成为了它的奴隶。当然在社会上也这样的，要不然您可能会倒霉的。祝您好运。

道个歉就没事了

如果你跟朋友约会，可是对方没来，后来他跟你道了歉说明了一下理由，你还会生气么？去道个歉吧，诚实一点就行了，为人师表不会故意刁难学生的。

你去跟她解释下原因吧要是解释了他还是对你那样我觉得你也就不必再看他脸色了，不惹他就了啦

老师与学生的关系

4，老师和学生的关系

目前的中国教育模试下，一般老师眼里更喜欢成绩好的学生，切确地说老师们都喜欢考试能拿高分的学生，不管他的其它能力如何。这是事实，也是现实。当然这也不能完全怪老师，因为老师也是人，目前中国的选拔制度说到底还是以学生的分数为唯一的选取方式，那么作为老师，学生的分数就是他的成绩，学生的成绩也就是老师的绩效工资，这样一来，是个人做老师都会不自然地只看得起能拿高分的人，即使他心里知道有些调皮的学生其它能力很强。但他只能放在心里。学生而言，每个学生有每个学生的特点，每个学生有自己的长处，然而目前的考试只考学生的记忆力，考学生听不听话，考学生是不是前辈或古人说什么他就说什么。而那些有个性，有创造力，有创新能力的学生在这样的教育模式下是没法迎得老师的喜欢的。一个有个性有自己特长的学生与其压抑着自己去学自己不喜欢的那些漫无边际的理论，还不如就让他变“坏”点。长大以后，不见得他就会比能考高分的学生差。

谈起老师必然要说道学生，就好像谈到学生也必然要提及老师一样。那老师和学生之间到底是怎样的一种关系呢？是老虎和猫？还是彼此对立？还是亲如朋友呢？我认为老师和学生间应该是一种相互配合、相互制约的关系。首先老师的传授对象就是学生，自然要根据学生的特点来备课、组织教学；而学生要依靠老师进行正确的指点，从而在学习阶段学会一些方法以及处事的道理。所以说二者之间可以说是相辅相成的。但是并不是每一名老师又或是每一名学生都能处理好师生间这短暂而又多少带点缘分的时间的。比如有的老师过于严厉，看到学生在学校使用手机就要没收，见到学生上课说话就要斥责甚至罚站等等；而有的学生不明白老师的良苦用心，老师说什么他偏朝着反的方向做，老师对其的好反而当作理所当然…… 很多老师在教过几年后都会有一个感触，就是学习成绩不好甚至很差的学生，和老师关系反而相处融洽，对老师非常有礼貌，主动帮助老师做一些事情，还有请老师吃东西的，毕业后常回学校看老师的；相反，对于学习成绩好也就是所谓拔尖的学生，对老师态度非常冷淡，一般在楼道里见到老师都低头避而不见，对老师交代的工作应付或者让别的同学去做，认为老师为自己答疑甚至牺牲休息时间解决自己的问题都是应该的，老师稍微有事出去一下他们会等老师回来后埋怨一阵子，好像老师要随时为他们服务，而他们考取的好成绩好像是为老师考的一样，凭借着自己学习成绩好有一种不可一世的姿态，殊不知但凡这样的学生以后绝不会是出类拔萃的人才，因为他缺少与人沟通为人服务的想法，更缺少一种感恩的情感…… 总之，老师和学生间的关系很简单也很奇妙，希望大家都能处理好!

不啊，我们学校学习差的，反而跟老师的关系很好呢 .. 因为他们经常被老师叫到办公室、补什麼作业，聊的话也就多了。不过我们班的学生跟老师的关系都挺好的、我们都争著去老师办公室呢还教老师上网呢、帮老师申请QQ 。冬天的时候都塞到老师办公室享受，不过貌似也就只有我们班是这样的吧 .. 其他班貌似不怎麼去老师都说我们班开放、容易交流，老师不会偏心的、只要沵按时完成作业、听话一点啊、学习不好，老师一样很喜欢的 .. 虽然每次我们偶尔会把打手心、但是课堂上总是笑嘻嘻的、我觉得她教学的方法不同、学到了，还给我们带来了乐趣，我们都很喜欢上她的课。真的、有时候：你也可以给你们老师提提意见，改变一下上课的风格.. 会比较好吧

不要把学生的失败归结于老师，这是对老师的不公确实，有的老师做的不好，让学生反感，在学习上有抵触，但那不是原因。我有一学姐，和物理老师有矛盾，和老师赌气后，一节课都没上过，每次考试物理班上第一，就是为了让老师上火每个学生的起跑线都是一样的，谁都是从零开始，只是从幼儿园小学开始，差距已经默默地拉开了，这不是老师的问题老师不是圣人，会喜欢一些学生，额外关照一些人，但，这不是学生学习差的理由。学生不是为了博取老师的喜欢而学习，咱们不说是为了自己，但也是为了家人，也轮不到为了老师

文章TAG：老师和学生学生那种老师和学生的那种关系