家庭教育的十大问题，家庭教育常常会出现哪些问题

1，家庭教育常常会出现哪些问题

一是过度关注,这等于干扰，要象风筝一样，牵绳在手，飘摇自由。二是托付，借口工作、生意忙，把子女托付给亲人，养儿育天经地意，没有任何理由可以推托。三是沟通不平等。父母以长者自居，不能尊重子女，聪明的父母有时懂得示弱，充分发挥子女的聪明才智。四是没有共同进步。子女三岁后，家长要比子女“跑”得快，要不断学习引导，肩负起养儿育女的重任，实现教育家庭、学校、社会三合一。五是随意性大。国有国法，家有家规，但是绝大部分家庭都没有立下家规，大事不讲原则，建议定立家庭公约，互相监督，年度考评。以上几点仅供参考。

观念不同，有代沟

家长和孩子不能相互理解，不能平等

家庭教育常常会出现哪些问题

2，父母在家庭教育中容易出现哪些问题

容易控制不住自己的情绪，明知道这样不对还以不好的态度对待孩子。不能始终保持一个温和的态度，往往孩子稍稍不耐烦，或者表现不好，父母也就同样被影响心情，导致家庭教育没法继续进行下去。

我觉得家长在孩子教育中的角色不止是简单的一个两个。家长在孩子不同的年龄段担任不同的角色，比如小时候家长更多的照顾孩子，像保姆。到大了孩子需要跟家长沟通，比如青春期，这时候家长可能需要当孩子的朋友。同时家长在同一时间段，针对孩子不同的情绪和事情的特殊性也需要扮演不同的角色。例如孩子撒谎，家长可能需要扮演警察角色。而孩子在生活中遇到挫折，心里有障碍，家长就需要扮演心理医生的角色。当然，我这里说的只是简单的几个举例。家长在孩子成长过程中应该扮演的角色有很多。更多具体的可以参考一些资料。反正总而言之，是多种角色，要在不同角色之间不断变换。更多相关内容可以参考一下《亲子智慧》等相关书籍。

父母在家庭教育中容易出现哪些问题

3，中国家庭教育存在的问题有哪些

1、政府给予年轻父母的家庭教育培训学习较少，很多年轻父母不了解家庭教育。2、部分年轻父母把孩子放在爷爷奶奶外公外婆处，更多陪伴孩子成长成为遗憾。3、孩子的心智成长、道德成长是非常关键的，很多父母不够重视。身心健康、道德美好是孩子生活幸福的基石，这些比技能、分数、奖状重要得多。4、在整个社会相对浮躁、功利、攀比、压力较严重的环境下，父母太容易焦虑、抱怨、急躁，缺乏对孩子的宽容和耐心。5、有些家长对孩子太过溺爱，滋生了孩子的任性、自私，这些对孩子的成长都非常不利。通常认为家庭教育是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，家庭教育包括：生活中家庭成员（包括父母和子女等）之间相互的影响和教育。准确而言，家庭教育概念如下：家庭教育是以孩子为视角的父母教育。以孩子的成长和品格为导向，着手于孩子问题行为的辨识与校正，为孩子的生长经历赋予正向感知与信念，同时针对性提升孩子的各项能力与素质，最终达到父母与孩子共同成长的教育过程。家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育之前保证孩子身心，健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。著名心理专家郝滨老师曾说过：“家庭教育是人生整个教育的基础和起点”。确实，家庭教育是对人的一生影响最深的一种教育，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。

中国家庭教育存在的问题有哪些

4，关于家庭教育的一些问题

在家庭教育方面给家长提出10条建议： 1.尽量多表扬。孩子具有一定的自信心，才乐于学习。 2.多关心孩子的学习内容和实际进步程度。 3.经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。 4.刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。 5.帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。 6.做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。 7.尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。 8.定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”“说不出今天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。 9.多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。 10.重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。这有利于培养孩子将来的敬业精神。

还算听话吧；希望孩子听话，但是也要让孩子保持自己的个性；希望在做一些重大选择的时候听听家长的意见；讲出自己的意见，和孩子多谈心；我觉得孩子不听话，也要看情况而论，如果觉得孩子应该听，那么就耐心的教育吧~

家庭更重要。家庭是孩子受教育的第一个阶段，一开始就出了问题，后面将很难纠正的。第一印象很重要的。第一影响也是很重要的。更何况家庭教育很大程度上是一种潜移默化的教育，是一种氛围的营造，是一种意识的培养，是一种精神的养成，是观念的定位，是思想的定势。古语说的门当户对不是不无道理的。古语的大家闺秀，小家碧玉，乡野村姑也不是没有道理的。忽视了平时大人的言行举止的细节问题对孩子的影响那是十分错误的。 1、细节问题，注意大人们养成的不良习惯在生活中的表现。当有小孩在场的时候大人的言行举止都应该谨慎，应该表现出真诚、守信、礼貌、严谨等好的举止，尽量克制自己已经养成的并对己对人都没有好处的不良行为习惯。这一点最容易被忽视，也最难坚持做好，而这点做好了潜移默化就能培养孩子的好修养，如果做不好，就无形中将孩子带坏了。大错大非谁都懂得在意，然小是小非我们却往往忽视。再小的错也是错，不是量的问题而是质的区别。细节决定成败！ 2、身教胜于言传。切记婆婆妈妈叨叨个没完没了。说一千道一万不如自己动手干。事实胜于雄辩！榜样的力量是无穷的。 3、人人平等。要平等的与宝宝相处。不要老是以长辈口吻和过来人的高资格来与宝宝对话、相处。再小的宝宝也有自己的合法权益，在人生权利问题上你们是平等的。聪明的人让人服你，真诚的人让人信你，德高的人让人敬你，有修养的人让人亲你，无能的人让人怕你。真正的伟人一直都在人们周围，与人平等相处，是他们的美德让人们自愿仰望他们。 4、己所不欲勿施于人。不要讲你的观点想法强加给宝宝。再小的宝宝也有自己的思想。他们的想法不免幼稚，但是他们的心灵单纯；他们的做法不免古怪，但是他们的行为可爱；他们的要求不免不和规则，但是他们的思维活跃开阔。宝宝的可爱正在于他们少受来社会自四面八方的规则侵害，大人的沉稳也完全是因为受到人类社会各种人为规则的戕害。己所不欲勿施于人，再小的孩子也属于人类。

我自己很喜欢《爱的教育》原文是意大利语的但是出过中英对照版很多出版社都出过这本书。我个人喜欢夏丏尊先生翻译的版本。还有就是《小妇人》呵呵，在我成长过程中如此重要的一本书。我喜欢里面的四个女孩，尤其是“乔”。再来就是一本可以被翻译为《阁楼》的书，没有看到翻译的版本，不知道有没有翻译过来。其实涉及家庭的书很多，如果不涉及英文学习的问题，那就再多推荐两部《佐贺的超级阿嬷》和《窗边的小豆豆》，那个《左》还有另外一部叫《笑着活下去》。现在有合订本。一直不喜欢日本，但是这两本书给我启发很大。恩，大概就这样了，想起来别的在和你说哈。祝好运

如果我有孩子，我会让孩子听话，而不是希望。对孩子的初期教育也就是对孩子人生观的基本定位了，先天的教育加上后天的灌输思想，孩子会让你感觉放心！对于在哪方面听话，当然是“为人底线及生命安全”两方面，只要成人，成才那另行考虑！只要思想正直，未来的成就就不会低！但世事无绝对憨础封飞莩读凤嫂脯讥，如果孩子不听话，那就要就事情来论！如果涉及到思想方面的，就得高力度打击，不要让坏思想扎根；如果只是日常事务，就坐下来谈谈，寻求符合我们一家人的结果，现今孩子的经济掌控在我们手里，非也飞不远~~~~

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