数字化对学生的影响，互联网时代数字化校园建设的好处有哪些

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1，互联网时代数字化校园建设的好处有哪些
2，数字化产品的使用对于学生的学习动机有何影响
3，数字化美术的概念
4，数字化校园有什么作用

1，互联网时代数字化校园建设的好处有哪些

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这个范围太广了，比如师生交流方便，电子图书馆方便学生随时查阅资料。

互联网时代数字化校园建设的好处有哪些

2，数字化产品的使用对于学生的学习动机有何影响

数字化产品的使用对于学生的学习动机有何影响由于学习动机的多样化，导致对学习动机作用的解释也多种多样，由此派生出多种不同的动机理论，分别强调不同的侧面。会是的学生学习分心的，但是也可以接受大量的信息

额

数字化产品的使用对于学生的学习动机有何影响

3，数字化美术的概念

这个词语早期的词典上是查不到的，因为我们国人称其为电脑美术，也就是十年左右的时间。目前通常是以字面来解释“电脑美术”的：即以电脑为平台，结合相关的美术方面专业软件，利用键盘和鼠标进行图形图像制作。电脑美术其实早在十年前就在中国出现了。例如，中央美术学院“电脑美术工作室”早在1993年就已经成立了。它是我国高等美术院校中最早投入计算机图形教学的。我国的一些建筑类院校以及相关院校的设计系，如建筑、工业造型、广告等行业，十年前使用AutoCAD软件进行辅助设计的，而在国外从1982年就已经使用了Micro CAD了。使用3DStudioVIZ三维软件时，我们中国大陆是1999年以后开始的，当时我们称为“计算机辅助设计”。可以说电脑美术是计算机诞生以后，美术这一艺术形式紧跟时代步伐，有效地将美术与科学相结合完美的典范。时代在发展，社会在进步。如今已经进入知识时代数字化的年代。电脑已经成为社会各个领域各种行业广泛使用的工具。如今的电脑美术已经是宏观美术不可分割的一部分。它在现今社会中的作用越来越大，在有些方面已经超过了传统的美术的作用。如在广告、建筑、等领域发挥的作用是有目共睹的。社会步伐越来越快，电脑的快速高效正符合社会的发展脚步，用电脑来代替人们的从事繁琐的劳动当然成为必然。事实已经告诉人们，现今的社会少不了电脑这一具有时代标志性的工具了。因而美术这一人类重要的文化形式，也不可能放过这一先进工具的。事实上我们的学生几年前就喜爱上电脑美术了，在电脑美术还未进入中小学课本之前，在社会上就有了电脑美术商业化行为。如商场中的电脑画像、游戏室内的电脑游戏等，这些电脑美术作品都或多或少地对学生们产生影响。特别是前些年一些报刊杂志上的电脑立体画、电脑合成的漫画、卡通画等等，学生们早就喜爱上电脑美术了。如今电脑美术进入了初中美术新课程中，学生们更是如鱼得水。因而学生们对新课程中的电脑美术倍加喜爱是情有可原了。要真正实施电脑美术教学是需要进行一定准备的。在进行电脑美术教学之前，首先要有一个准备工作。如硬件上准备，要有一定数量的电脑；要正确地选择适合学校电脑硬件配置的软件；美术老师要学习一些电脑的硬件故障的排除知识，操作系统（Windows98、2000、XP）的一些基本知识；更重要的要有会电脑美术的美术老师。总之要进行一番准备才行。电脑美术的硬件准备，如今绝大部分学校都或多或少的有一些电脑，因为在前些年中加强信息技术教育，很多学校已经装备了一定数量的电脑。我们可以充分利用这些电脑,不过如果我们要运行一些比较大型的软件，如3dsmax、Maya等软件，则还要对电脑的内存有所增加，另外显卡也要进行一定的升级。每所学校最好根据自己学校的硬件情况，选择适合本校的电脑美术内容。当然一些条件较差的学校可能有一定的困难，比如电脑的数量较少，可以二三个人合用一台电脑，一般情况下不要超过三人一台电脑。如果是三人一台电脑，正好其中的一人操作另外两个人左右而坐。构成一个学习小组，这样的效果也不错，当然这也是无奈之举。

数字化就是将许多复杂多变的信息转变为可以度量的数字、数据，再以这些数字、数据建立起适当的数字化模型，把它们转变为一系列二进制代码，引入计算机内部，进行统一处理，这就是数字化的基本过程. 数字化技术的重要性至少可以体现在以下几个方面： 1数字化是数字计算机的基础 2数字化是多媒体技术的基础的0和1就是各种信息最基本、最简单的表示。 3 数字化是软件技术的基础，是智能技术的基础 4 数字化是信息社会的技术基础 5 数字化是信息社会的技术基础

数字化美术的概念

4，数字化校园有什么作用

吉隆德针对校园数字化问题，研究出Android主板应用到校园有效推动了数字化进程的具体操作，对加强学校信息资源建设与管理，提高学校的教学、科研、管理和服务现代化水平，具有极重要的意义

一.建设校园网的必要性校园校园网建设势在必行。信息时代的热潮扑面而来，计算机变的越来越强大，而应用软件使计算机变的越来越容易使用，它们正在迅速改变着人们的生活、学习、工作方式，人们能够明显感觉到这种变化，总之整个世界正进行着一次深刻的变革。在这个变革的时代里，什么都在变，作为其它行业基础的教育当然也要变，而且应该变的更早变的更快。在一个好的校园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习，计算机改变了人的教学方式，同时也改变了人的学习方式。这些只有校园网才能办到。社会变的很快，我们必须跟上时代的步伐，因此在经济条件允许的情况下，尽快尽早的建设校园网好处将是显著的和长远的。它们正在迅速改变着人们的生活、学习、工作方式，人们能够明显感觉到这种变化，总之整个世界正进行着一次深刻的变革。在这个变革的时代里，什么都在变，作为其它行业基础的教育当然也要变，而且应该变的更早变的更快。在一个好的校园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习，计算机改变了人的教学方式，同时也改变了人的学习方式。这些只有校园网才能办到。社会变的很快，我们必须跟上时代的步伐，因此在经济条件允许的情况下，尽快尽早的建设校园网好处将是显著的和长远的。园网里人们用计算机和网络进行工作、交流和学习，计算机改变了人的教学方式，同时也改变了人的学习方式。这些只有校情二.校园网应用特点校园网特点就是把分布在校园不同地点的多台电脑连接，按照网络协议相互通信，以共享软件、硬件和数据资源为目标的网络系统。提供丰富的教育教学信息和资源是校园网的生命力。校园网络具有距离短、延时少、相对成本低和传输速率高等优点；它的低层协议较简单，控制选择等问题大大简化，因而又具有组网简单、易于实现的特点。校园网的功能作用主要体现在以下四个方面。（1）信息传递。这是校园网络最基本的功能之一，用来实现电脑与电脑之间传递各种信息，使分散在校园内不同地点的电脑用户可以进行集中的控制管理。在校务部门建立网络服务器，可以为整个校园网络提供各类教学资源，并对这些资源进行综合管理。（2）资源共享。① 信息资源共享。通过接入ddn或isdn，很容易将校园网连接到internet,这样，网络内的各电脑终端不但可以互通信息资源，而且可以享受网络服务器上的相关数据及internet网上取之不尽，用之不竭的巨大信息资源，校园网在教学活动中的作用也将成倍地增强。②硬件资源共享。网络中各台电脑可以彼此互为后备机，一旦某台电脑出现故障，它的任务就由网络中其他电脑代而为之，当网络中的某台电脑负担过重时，网络又可将新的任务转交给网络中较空闲的电脑完成。（3）方便教学。网络可以进行图、文、声并茂的多媒体教学，可以取代语言实验室进行更生动的语言教学，也可以利用大量现成的教学软件，提供一个良好的教学环境，这些都是以往任何教学手段所不能达到的。校园网络不但可以在校内进行网络教学，还很容易同外界大型网络连结，形成更大范围的网络交互学习环境。三.校园网需求分析随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，也是可行的。主要表现在：1、当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。2、教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。3、我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。4、现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问题的基本工具。5、随着经济发展，我国各级学校对教育的投入不断加大；计算机技术的飞速发展，使相应产品价格不断下降；同时人们的认识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭，使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。

数字校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。而枣尚数字校园做到了将学生、老师、家长三者连接在一起。1.专注于帮教师完成全部备课工作，令教师在最短的时间内完成最优质的教案。同时，还可以上传的优质教案，使教案资源永远处于不断更新的状态。2.学生可以在线考试、网上作业、在线问答、网上阅览等各种功能，充分利用教学资源，从而提高学生的信息素养，同时，方便的进行教学和学习，从而把教室搬到室外变为可能，实现真正体验式的学习。3.学生端可以与教师端同步，告别传统的独白和灌输，使教学走向对话和探究。同时甩掉位置靠后看不清黑板的烦恼，真正实现一对一的教学。

数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。通过实现从环境（包括设备，教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到应用（包括教、学、管理、服务、办公等）的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的

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