如何做职业启蒙教育老师，怎样做好一名幼教老师呢

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1，怎样做好一名幼教老师呢
2，怎样做一名专业的幼儿教师
3，怎样当好一个6岁儿童的启蒙老师
4，如何做幼师

1，怎样做好一名幼教老师呢

当幼教老师会很辛苦，但是看到可爱的孩子们就会很高兴，什么烦恼都没了，幼儿教师是人生的第一个启蒙老师，对孩子今后的影响很深，爱孩子这是最主要的。其次就是不要体罚孩子，要保教结合。然后就是要眼勤、嘴勤、手勤了，孩子永远不按计划出牌，只要一不留心孩子就有可能出危险。对待孩子只要做到有爱心、耐心，相信你一定会成为一个好老师的，当然要经常查阅书籍，翻看《幼儿教育》等等，给自己不断充电。希望可以帮到你！

要做好一名幼教老师，首先要热爱这个职业。热爱孩子，爱孩子胜似父母，有耐心，有娴熟的管理方法。再就是善于学习，善于观察。不断丰富自己的知识。只要有一颗童心。会成为一个优秀的幼儿教师。

你好，如何做好一名幼教老师，最重要的是你要有一颗爱心，要有慈母的心他去爱戴每一个孩子，只要有这颗爱心，再加上你丰富的知识，那就能做好一个幼儿老师了

怎样做好一名幼教老师呢

2，怎样做一名专业的幼儿教师

幼教属于教育最基础的部分，启蒙教育，那么幼儿教师肯定是最轻松。当我进入这个行业，才发现自己对他的理解很可笑幼稚，自身的知识底蕴很贫乏，专业技能更是不堪一击。如果我能重新去上学，我会更努力的去学习。。。。。，拿着一本书不知道怎样给幼儿实施教育活动，活动结束时总达不到活动目标，不知道怎样给孩子讲故事、怎样教他们画画、有些活动领域的只是自己都不了解。面对这些问题，我在思考，怎样开展工作才能得到小朋友的亲睐和家长的欢迎。总结出以下几点：1、对自己的职业进行定位，我们是幼儿园的教师，有保育的职责，也有教育的责任，这就要求我们多学习。2、对幼儿和家长付出我们真诚的爱。3、加强专业知识的学习与运用。4、学会和家长同事的沟通与交流，做好家长工作。5、开展教育教学活动。6、带领幼儿做游戏。学习了专题二的内容之后，对幼儿专业教师的理解有了更深刻的认识，同时也发现自身的不足之处，感触最深的是环境的创设与利用。这是我最头疼的问题，怎样用幼儿的作品来美化环境、如何进行主题环境创设、突出幼儿园的特色。有时候我觉得环境创设没有多大的教育意义，只是把白墙美化了一下，在这一方面要多学习。在进行了活动之后，及时地对幼儿进行评价和分析，也是非常有必要的。作为幼儿园的教师，我将不断学习，认真做好各项记录，不断积累经验，做一名真正地专业教师。

怎样做一名专业的幼儿教师

3，怎样当好一个6岁儿童的启蒙老师

：）小孩子的启蒙教育对一个人的一生发展都有重大的影响，在这个阶段最重要的是培养孩子积极的心态，对学习的兴趣和对生活的乐观态度，作为一个老师，需要了解到孩子真正的内心世界才能从心理上去引导他，这就要求你能和他以平等的姿态交流，最好在玩的时候能够打成一片，让他彻底地接受你，教育的时候坚持以理为大的原则，你凡事讲道理给他听，他如果要反驳，你就听他怎么反驳，然后指出他反驳中的错误，切莫个人主义化，具体来说：1.在教育功课的时候，先给他讲解，然后耐心地听他有哪些不懂的地方，然后你给他解答，做题也是一样，先让他自己思考，不懂的再来问你，你要有耐心，懂得倾听2.讲童话故事的时候，他可能会经常打断你，这个时候你不要自己讲自己的，听听他说些什么，简单解决他的疑问后，再继续，留给他充分的思考空间，这比听的故事本身还要重要3.识字和英语会话的时候你要有耐心，最好是告诉他一些记忆和发音的技巧，如果他能够接受你的话，那么一般来说他都会认真地按着你的要求做的最后一点，以上这些都只是参考，实际操作得根据实际情况来，但是有些基本的原则是一样的，切忌不要和孩子有直接冲突，有意见不合的时候你要认真地解释给他听具体还有什么问题的话可以到我空间留言：）

培养兴趣多多聊天聊到他有事愿意跟你说的程度介绍世界人文地理故事，最好带图片或图书

6岁孩子还是以玩为主。对新鲜的事物还是很好奇，你可以用不同的方式来讲课，最好是以玩为主。

记得要微笑。要像大朋友一样带他探索他感兴趣的东西，也要树立威信。加油。用他感兴趣的话题引出内容。爱心和责任心自己要先树立榜样。互相尊重。多蹲下来和他平等对话。遇到问题，把问题抛给孩子，让他学会站在别人的立场看问题。

身教胜于言传，父母自己的行动对孩子最重要。别以为6岁小孩不懂，其实在三岁以后孩子就对外部环境有感知了。一边对孩子说向左走，一边自己又向右走是最让孩子迷茫的。另外夫妻双方要协商好，用同一种教育方式。如果双亲的教育方式不一致也会对孩子造成不良影响。

师说中老师，无论年长年幼，如果他懂得道理也比我早，我就跟从他，拜他为老师。引用原文：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”释文：出生在我之前的人，他懂得道理本来就比我早，我跟从他，拜他为老师；出生在我之后的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟从他，拜他为老师。我是向他学习道理的，哪里用得着知道他的年龄比我大还是小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道存在的地方，就是老师所在的地方。

怎样当好一个6岁儿童的启蒙老师

4，如何做幼师

孩子是祖国的未来，一个国家的发展潜力如何，关键就在于人才的培养。幼师是幼儿在父母之外的启蒙老师，通过父母与家长，了解，认知这个世界。所谓启蒙，是生命的开始，是人生最关键的一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命就是一张白纸，启蒙就是这张纸上的内容，画成什么就是什么，再也无法抹去。启蒙教育对于一个人的成长至关重要，良好的开端等于成功的一半。因此，幼师是一个至关重要的岗位。　　那么要想成为一名优秀的幼师应该具备那些素质呢？　　首先，我认为一名优秀的幼儿教师应具备全心全意，尽职尽责的工作作风。幼儿教育是一项非常细腻，琐碎的工作。家长把孩子交给老师，本身就是一种信赖。如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，很可能会危及幼儿的生命安全。　　其次，一名优秀的幼儿教师是有爱心，有思想，勇于实践，敢于创新，善于思考的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求。要发自真心的喜欢孩子，喜欢祖国的花朵。细心认真的照顾每一个儿童，保持足够的耐心。　　再次，我认为一名优秀的幼儿教师应具备积极向上，健康，快乐的工作心态，永远保持一颗童心。因为工作，接触的都是没有阅历的孩子，可笑的想法，异想天开的做法，有时会很出人意外。所以保持一颗童心，可以不会扼杀他们的丰富想象力。比如，幼儿画，既色彩绚丽，又怪异纵横，那么，幼师在指导的时候，不仅不能纠正孩子正确的事物形象，反而更应该鼓励孩子去继续完成自己的画作。让孩子有一个足够宽广的想象空间，不至于过早的被限制住思想。　　第四，作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。任何一件事都是你热爱它喜欢它才能把它做得更好。当然了还要有亲和力，很强的沟通能力，专业知识也很重要。　　第五，老师是光荣而崇高的职业，老师是孩子心目中的百科丛书，老师的一言一行都会影响她们的成长。幼儿时期是培养孩子们行为习惯的重要阶段，幼教老师的综合素质将会影响孩子的一生。比如，饭前便后要洗手，诚实守信，待人诚恳，节约金钱与水资源等等。　　经研究表明，幼儿具有共同存在的八个方面的心理特点和三个学习过程，即:好动，好模仿，好奇，好游戏，喜欢合群，喜欢野外生活，喜欢成功和称赞八个心理特点。三个学习过程即感觉，联想，动作。就针对以上所说的观点，儿童好模仿的心理特点是孩子幼儿到少年时期的主要学习方式，模仿能产生好的效果，也可以产生坏的效果，关键在于所模仿的对象是怎样做的。这就要求幼师要具备较强的综合素质。　　第六，教师要具备创造性的开阔思维，对于幼儿而言书本是间接经验，僵硬且枯燥，比较不容易被孩子理解。要开动脑筋让孩子身临实践中，教孩子活的，真的东西，让他们对事物有正确的印象，以游戏为基本活动的原则让孩子在游戏中掌握知识，在学习中充满乐趣，并培养孩子的独立思考能力以及敏锐的感觉能力，即有益与孩子的成长也加深了孩子对大自然的热爱。　　第七，人的行为习惯和所具备的能力不是一天两天养成的，而是一个相当漫长的过程，这个过程的起点很重要，这就要求教师能有足够的耐心去培养幼儿的好的行为习惯，以及动手能力，给孩子足够的空间，任其驰骋，让孩子边成长边经历各种不同的事情，在这种轻松快乐的氛围中孩子得到应有的锻炼。　　第八，一名优秀的幼师要学会“多观察、多指导、多互动”。要善于利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。要走到孩子中间，切身去体会，去感受孩子的世界，得到他们的信任和依赖。这样对于上课时的各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素都会又很大帮助。　　第九，要讲信用，并建立很强的个人魅力与良好的形象，不能失信于儿童。孩子对于大人说的话会坚信不疑，如若失信于儿童，那么将会造成儿童的以后人格的缺陷，影响将来孩子的品质，对其将来的发展会起到很强的负面作用。　　以上是作为一名幼师必须要具备的素质与能力，孩子的成长过程是至关重要的，而幼师是引导孩子健康发展的关键，相信会有更多更好的幼师培育出更多优秀且才华横溢的儿童。

首先，我认为一名优秀的幼儿教师应具备全心全意，尽职尽责的工作作风。幼儿教育是一项非常细腻，琐碎的工作。家长把孩子交给老师，本身就是一种信赖。如果在工作中粗心大意，掉以轻心是非常危险的事情，很可能会危及幼儿的生命安全。　　其次，一名优秀的幼儿教师是有爱心，有思想，勇于实践，敢于创新，善于思考的智能型教师，这也是新时代对幼儿教师的要求。要发自真心的喜欢孩子，喜欢祖国的花朵。细心认真的照顾每一个儿童，保持足够的耐心。　　再次，我认为一名优秀的幼儿教师应具备积极向上，健康，快乐的工作心态，永远保持一颗童心。因为工作，接触的都是没有阅历的孩子，可笑的想法，异想天开的做法，有时会很出人意外。所以保持一颗童心，可以不会扼杀他们的丰富想象力。比如，幼儿画，既色彩绚丽，又怪异纵横，那么，幼师在指导的时候，不仅不能纠正孩子正确的事物形象，反而更应该鼓励孩子去继续完成自己的画作。让孩子有一个足够宽广的想象空间，不至于过早的被限制住思想。　　第四，作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。任何一件事都是你热爱它喜欢它才能把它做得更好。当然了还要有亲和力，很强的沟通能力，专业知识也很重要。　　第五，老师是光荣而崇高的职业，老师是孩子心目中的百科丛书，老师的一言一行都会影响她们的成长。幼儿时期是培养孩子们行为习惯的重要阶段，幼教老师的综合素质将会影响孩子的一生。比如，饭前便后要洗手，诚实守信，待人诚恳，节约金钱与水资源等等。　　经研究表明，幼儿具有共同存在的八个方面的心理特点和三个学习过程，即:好动，好模仿，好奇，好游戏，喜欢合群，喜欢野外生活，喜欢成功和称赞八个心理特点。三个学习过程即感觉，联想，动作。就针对以上所说的观点，儿童好模仿的心理特点是孩子幼儿到少年时期的主要学习方式，模仿能产生好的效果，也可以产生坏的效果，关键在于所模仿的对象是怎样做的。这就要求幼师要具备较强的综合素质。　　第六，教师要具备创造性的开阔思维，对于幼儿而言书本是间接经验，僵硬且枯燥，比较不容易被孩子理解。要开动脑筋让孩子身临实践中，教孩子活的，真的东西，让他们对事物有正确的印象，以游戏为基本活动的原则让孩子在游戏中掌握知识，在学习中充满乐趣，并培养孩子的独立思考能力以及敏锐的感觉能力，即有益与孩子的成长也加深了孩子对大自然的热爱。　　第七，人的行为习惯和所具备的能力不是一天两天养成的，而是一个相当漫长的过程，这个过程的起点很重要，这就要求教师能有足够的耐心去培养幼儿的好的行为习惯，以及动手能力，给孩子足够的空间，任其驰骋，让孩子边成长边经历各种不同的事情，在这种轻松快乐的氛围中孩子得到应有的锻炼。　　第八，一名优秀的幼师要学会“多观察、多指导、多互动”。要善于利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。要走到孩子中间，切身去体会，去感受孩子的世界，得到他们的信任和依赖。这样对于上课时的各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素都会又很大帮助。　　第九，要讲信用，并建立很强的个人魅力与良好的形象，不能失信于儿童。孩子对于大人说的话会坚信不疑，如若失信于儿童，那么将会造成儿童的以后人格的缺陷，影响将来孩子的品质，对其将来的发展会起到很强的负面作用。　　以上是作为一名幼师必须要具备的素质与能力，孩子的成长过程是至关重要的，而幼师是引导孩子健康发展的关键，相信会有更多更好的幼师培育出更多优秀且才华横溢的儿童。

看来你是真的非常喜欢幼师这个专业，不过你这样上岗以后可能会让自己很为难，一旦幼儿园觉得你没有工作经验，会对你的个人能力有所怀疑，因为你说自己有半年经验，但是自己的表现太大相径庭的话，难免会让自己陷入困境。如果有条件的话最好能参加一些学习、培训，而且有必要考一个幼师资格证，现在正规的幼儿园都要求老师有资格证，教委查的也越来越严，可以推荐有所爱福早期教育学院，是专业的幼师学校，aifuschool.com 去咨询一下你该怎么做，会对你有帮助的。

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