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1，教育制度分哪四个层次

如博士、硕士、本科、专科等纵向层次,也要考虑类型如研究型、理论型、应用型、技能型

教育制度分哪四个层次

2，2 教育目的分几个层次新课改对教学目的的要求是什么

你问的是教学目标吗？ 那么，要分1知识与技能的、2过程与方法的、3情感态度与价值观的 1知识与技能，又分（1）认知、（2）技能 （1）认知，分知道、理解、（掌握）、应用三或四个层次 （2）技能，分初步学会、学会、设计三个层次 2过程与方法，是感受、认识、运用三个层次 3情感态度与价值观，也有三个层次

2 教育目的分几个层次新课改对教学目的的要求是什么

3，教育制度的四个层次是什么

现行的学校教育制度基本为四等七级，直系旁系齐全，相互沟通衔接，已形成多种形式办学的格局。四等是指学前教育、初等教育、中等教育和高等教育，七级是指幼儿园、小学、初中、高中、高等专科教育、本科教育和研究生教育。支系旁系齐全、相互沟通衔接是指我国普通教育、职业技术教育、成人教育系统完善，不仅构成纵向升迁系列，而且三种教育亦可横向沟通。近十年来，形成了公办、民办、公立民办多种形式并存的格局。1986年，我国政府首次提出实行九年制义务教育，为提高国民的素质提供了法律保障。，你可以试一下。

教育制度的四个层次是什么

4，怎样理解幼儿园教育目标的层次

总体目标，也就是关于国家政策对幼儿园的要求，年龄目标，就是对不同年龄的儿童，设立相应的要求单元目标，就是最具体的目标，比如一节课的目标年龄目标、单元目标，一定要遵从总体目标，符合国家政策总体目标、年龄目标、单元目标，这三个目标，层次由高到低。
⑴按时间划分，可分为四个层次。第一层次：每一学年的教育目标； 第二层次：学期教育目标； 第三层次：一个月或一周的教育目标，也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元，也可以是教材单元。 第四层次：幼儿园一日活动、一个活动或一节课的教育目标。⑵按目标指导范围分——四个层次。第一：指导本园的教育目标；第二：指导一个班级的教育目标；第三：指导不同活动组的教育目标；第四：指导每个个体的教育目标，即根据每个幼儿发展情况确定目标

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