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1，高职教育存在哪些弊端该如何改进

避免过多的硬实教育模式 把想和做联合起来 分数和实战能各占一半

高职教育存在哪些弊端该如何改进

2，读职业学校的坏处

学校设施差、教学质量差、形式主义严重、文凭差、就业难、工作苦、
浪费时间
休息时间多，上课少，乱，
时间多

读职业学校的坏处

3，职业教育的利与弊

职业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德，从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动，职业教育亦称职业技术教育。你受过教育当然是利大于弊，有一门好手艺好好干，比什么都强，关键是要踏踏实实干！
中国的职业教育办的很糟，对于办教育者的尴尬是招生难，对学员的困境是低等级培训学后就业还是学徒水平，用人单位招到技术高超的人员也难，政府抱怨尽了最大的努力。所有的一切困惑关键还是在政府，政府应该把关职业教育的培训质量，严格审批从教者的资质，职业教育的技能老师必须是该行业的大师级别，工程承包质量要求，必须由政府指定技术学校派遣大师有偿示范为准，使职业教育成为企业提升质量的救援点。只要政府的服务观念转换一下，所引出的结果完全是不一样的。

职业教育的利与弊

4，成教出来的有什么弊端

弊端: 1专业设置盲目，没有充分调查，脱离社会需求. 2课程内容陈旧，跟不上行业发展，尤其是计算机行业，学生毕业后必须经过再培训。 3重视理论，忽视学生实际动手能力培养。 4重视专业知识，忽视综合素质（团队协作、领导力、心理素质）和社会责任（价值观、公众意识、职业道德等）培养； 5教学方法落后，硬件设备陈旧: 重视课堂教学，课本教学,忽视实践环节,甚至走过场,脱离实际； 过分强调教师的主导作用,忽视了学生的主观能动性； 6师资队伍问题突出： 7知识更新不够 8动手能力差； 9类型失衡：理论教学型教师较多，双师型老师少； 为什么不由企业专家“兼职”? 校企、产学没有紧密结合，导致教学内容脱离实际,往往纸上谈兵,遇到实际问题束手无策. 10、产学结合的系统性不够，实践活动仅限于一点和一时段，远没有形成系统。 11、校企不能相互深度介入，未建立“双赢” 12、质量评价方式有待完善

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