农村如何支持职业教育，怎样抓好职业教育的内部改革全面提高职业教育的教学质量
来源：整理 编辑：职业培训教育 2023-10-26 21:48:41
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1，怎样抓好职业教育的内部改革全面提高职业教育的教学质量
1、进一步提高认识，制定科学的发展规划。要把推进职业教育发展与新农村建设结合起来，通过宣传，使全社会认识到，职业教育是培养高素质专门人才的教育，是促进经济发展的催化剂和推进器，形成全社会支持、鼓励、参与职业教育发展的良好氛围。在此基础上，合理制定职业教育发展的中、长期规划，包括学校布局、事业规模、发展目标等，形成职业教育有序发展的局面。 2、加快资源整合，形成工作合力。对现有资源要进行整合，建立科学的学校设立审批制度，切实解决无序竞争问题。把职业教育纳入工作实绩目标考核范围，形成领导挂帅、部门负责的管理格局。 3、切实加大投入，增强办学活力。要建立一套经费投入保障机制，确保职业教育投入到位，改善办学条件，提高办学能力。大胆推行“工学结合”、“校企结合”的办学模式，适时改造，调整专业，突出实践性教学，提高学生的就业和创新能力。
2，如何发挥职业学校 在农村劳动力转移培训中的作用
当前,农村劳动力转移培训已成为各行业,一定要输送学历+技术的技能人 级各类培训机构和职业教育的重要职责和才,可以采取先学历教育再培训的方式进 战略重点。尽快转变办学模式、办学机制、行。目前,有将近1亿农民作为劳动力已 办学体制,以就业为导向,实施“订单式”培经转移了,但这些人普遍科技素质低,只 养,把农民科技培训职能同劳动力转移培有通过转移后的职业培训,才能实现从 训相融合,确保培训后农民实现转移和稳“转移到转化”的飞跃,目前国家对农村劳动力转移有许多优惠政策，只要你年龄在28岁以下参加职业技术学校学习都可以获得国家助学金3000元，至于你提到的工种只要是社会上要需求的技术工作，在不同的技校或技师学院都会有相关的专业，针对农场劳动力免费培训的工种只有两个，一个是农业经济管理，还有一个就是农业机械维修。这两个专业不但可以免费学习，而且可以同样享受3000元的国家助学金。记住一定要到正规的国家办学的技校或技师学院才能享受这样的政策。希望能够帮助到你，祝你好运！
3，如何打造农村职业教育品牌学校 详细
如何打造农村职业教育品牌学校 银集镇成人教育中心校 莫立培 在职业教育市场竞争日趋白热化的情况下，品牌已经成为学校赢得家长和求得生存与发展的关键。因此，我认为要打造一所品牌学校必须具备以下条件： 1、具有先进的办学理念 职业学校品牌建设必须确立先进的办学理念，准确定位，我们根据县域经济发展的实际，确立了“发展职业教育，服务社会经济，面向市场需求，培养创新人才”办学宗旨和“教育学生高标准做人，培养学生高质量生存”的办学理念。只有张扬学校个性，熔炼品牌精髓，打造名牌学校，要在“创新”上求发展，在“特色”上做文章，实施依法治校，改革活校，科研兴校，特色立校，为社会培养输送大批的合格人才。 2、具备优良的师资队伍 校长和教师是实现学校教育目标的核心和关键。品牌学校建设离不开品牌校长，赢得一批素质过硬，师德高尚，结构合理的品牌教师队伍，才能赢得21 世纪的中职教育。因此，培养和造就一个“个体素质较高，群体结构合理，富有创新精神”的师资群体是学校品牌的重要内容。只有过硬的师资队伍做支撑，学校发展才不至于底气不足，信心不够。 3、具备先进的实习实训条件 实训条件的改善和实训基地的建设，始终是制约农村职业学校发展的一个“瓶颈”。当前，农村职业学校适应市场需求的当务之急就是必须紧跟市场，以行业和企业科技发展的先进水平为标准，改善实习实训条件，培养学生的动手能力；如仅有专业理论，没有专业实践，就算专业名称再响亮，学生的素质也难以提高，生产出的“产品”也不可能适应社会的需求，理论与实践结合好了，学生的动手能力提高了，社会需用的人才供不应求了，家长称赞了，学生满意了，学校的知名度也随之提高。 4、具备良好的校园文化 校园文化是一种精神期待，是一种持续的教育力量，是一所学校在长期发展过程中的一种文化积淀。可学校的精神却是永恒的，农村中等职业学校应始终坚持“以人为本，德育为先”的教育方略，发展职业教育，服务社会经济的宗旨是学校的“工作目标”与教育的“终极价值”。农村中职学校发展仅二十几年的光景，必须致力于良好的校园建筑营造整体美，用健康和谐的校园文化润染于卓越的品牌形象。 5、具备较高的就业质量 打造一所品牌学校，除了上述条件外，就业质量的高低，也是创建品牌学校不可忽视的问题，农村中职教育就是为国家和社会培养合格的实用型技能人才，学生求学，目的就是学 业完成后求得一个广阔的就业空间和良好的发展舞台，通过就业质量去发展、去创业，以此来展示自我，体现品牌学校的价值。 此外，广泛的社区参与、科学规范的管理制度等也是不可或缺的因素。 打造农村职业教育品牌学校是一个艰难而又漫长的过程，这就意味着学校和社会对教育品牌都有一个深刻、理性的认识和关注。市场用人机制的完善，家长的逐渐觉醒，将作为一种外在压力，促使职业教育品牌学校的打造更规范、更理性。
4，如何搞好农村富余劳动力转移就业授课提纲
一、压缩劳动力的供给，维护和扩大耕地面积，这是缓解农村剩余劳动力就业矛盾的一项长远的战略性措施。二、广开生产门路，拓展就业空间，开辟多渠道的转移途径，这是目前我国农村剩余劳动力的主要出路。三、加强宏观调控，指导农村剩余劳动力的合理流动。 四、大力发展农村教育事业，提高农村劳动者的素质。加快农村城镇化进程，促进农村剩余劳动力向城镇转移。农村人口不断减少，城市人口不断增加，第一产业的劳动力不断减少，第二、三产业的劳动力不断增加，这是经济发展的普遍规律。因此，农村剩余劳动力向城市转移是客观的、必然的。首先，要加快小城镇建设步伐，使农村劳动力更快地向小城镇转移。发展小城镇不仅是我国现代化的必由之路，而且是今后农村劳动力转移的最重要的场所。改革开放二十几年来，小城镇累计吸纳了3000多万农村劳动力就业。城镇建设的发展，其吸收农村剩余劳动力的潜力是很大的，因为小城镇有其自身的优势：一是投资少。据有关资料反应，大中城市每吸纳一个劳动力就业要投资12000元，而小城镇只要4000元。二是小城镇更接近于农村，农民离土不离乡，既可降低转移过程中的成本和风险，也可充分利用现有的农村工业的资源优势，这种方式的转移更符合我国的国情。其次，要稳妥地、有序地向大中城市转移。我国的大中城市，经济实力雄厚，吸收农村剩余劳动力的物质条件优于农村。而且目前城市第三产业有些活城里人不愿干，随着今后经济发展，产业结构调整，城市第三产业还要大力发展，其发展潜力还是很大的，因此，在农村剩余劳动力转移的多种途径中，大中城市这条渠道也不能完全堵死。第三，要大力发展对外劳务输出。即在遵守我国及输出国法律的前提下，多形式、多途径、多层次、多方面实现劳务输出，以减轻国内的就业压力。统筹兼顾农村富余劳动力就业问题。对农村富余劳动力转移就业，要实现两个转变，一是实现由管理到服务的转变。取消各种限制农民进入城市就业的歧视性政策，加强信息服务和职业培训，引导农村富余劳动力向城市合理、有序流动。二是实现由大城市到小城镇的转变。在引导农村富余劳动力到大城市就业的同时，要通过发展农村经济，调整农业结构，加快建设小城镇，发展乡镇企业和服务业等，促进农村富余劳动力在小城镇实现就业。 积极推进城镇化建设，加快农村剩余劳动力多渠道转移，扩大农民就业和增收空间。 多年的实践证明，把大量的农村剩余劳动力拴在土地上，农民难以富裕起来，社会主义新农村建设必须减少农民，要繁荣农村必须推进城镇化。因此，必须尽快打破城乡分割的二元格局，加快城镇化步伐，使更多的农村劳动力向非农产业、乡镇企业、小城镇和城市转移，逐步减少农民，增加农民的就业机会，增加农村人均资源占有量，实现工业与农业、城市与乡村发展的良性互动。一要加快推进城镇化进程，以县城和具有发展潜力的中心建制镇为重点，健全小城镇的居住服务、公共服务和社区服务功能，增强小城镇吸纳劳动力就业的能力，正确引导乡镇企业向城镇集聚、农村劳动力向城镇有序流动和到城镇就业，注重发挥小城镇带动经济发展的功能；二是以农产品加工、储藏、运输等农村服务业为重点，大力发展二、三产业，实现农民就地转移；三要组织农民进城务工经商，建立健全保障农民利益的法律法规体系，如防止拖欠工资，改善劳动环境，保障农工的身体健康和生命安全，取消所有歧视性和限制政策。在长期内，要竭尽全力搞好农村教育事业，一则要大力加强农村基础教育，使更多的农民子弟尽快通过高考升学实现高层次的转移；二则通过职业教育培养更多社会急需的合格的技工型人才，为实现农村劳动力第二层次转移创造良好的条件。
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