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1，劳技课做什么 问

通过劳动学习新的技能
劳动与技术，什么做衣服，电路吗的

劳技课做什么 问

2，职业教育都包含哪些教育呢

具体如下职业教育是指对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育,包括职业学校教育和职业培训。
中等职业教育是职业技术教育的一部分，包括普通中等专业学校、技工学校、职业中学教育及各种短期职业培训等。它为社会输出初、中级技术人员及技术工人

职业教育都包含哪些教育呢

3，员工职业化经典课程都有哪些啊

1)职业化就是训练有素、行为规范； 2)职业化就是尽量用理性的态度对待工作； 3)职业化就是细微之处能体现专业； 4)职业化就是思想要奔放、行为要约束、意识要超前； 5)职业化就是个性的发展要适应共性的条件； 6)职业化就是合适的时间、合适的地点、做合适的事情； 7)职业化就是职业技能的标准化、规范化、制度化。
有员工职业化培训、员工职业化塑造、 商务礼仪、员工心态、员工职业素养 培训等很多课程。
员工职业素养、商务礼仪、新员工培训、拓展？？
《成为优秀企业人—卓越员工职业化修炼》、《80、90后入职第一课》、 《商务礼仪与职业化形象塑造》 、《新员工职业素养提升》 、《员工职业生涯规划与阳光心态》
职业化的课程很多，博思嘉业的课程我们听过，还不错，建议你可以去了解了解~~~~~~
《阳光心态》、《职业形象塑造》、《商务礼仪》、《有效时间管理》等等，好多好多的，我们的网站上可以了解更多噢，博思嘉业-我爱培训网，欢迎浏览，哈哈。

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4，小学职业技术教育课是不是小学劳动课

小学职业技术教育课从整体上讲不是小学劳动课，小学劳动课只是小学职业技术教育课的一项内容而已，小学职业技术教育课包含内容很广泛。
不是
江苏是的
中学劳动技术教育课的内容，包括工农业生产、服务性劳动及公益劳动等。有些内容可以与职业技术教育结合进行。 劳动技术教育课，要对学生进行劳动观点的教育，使他们认识到劳动是人类生存的第一个基本条件，劳动人民是物质文明和精神文明的创造者，从而把劳动看成是光荣的事，养成劳动习惯，热爱劳动，热爱劳动人民。同时还要教育学生增强集体观念，培养他们自觉地遵守纪律、爱护公共财物、珍惜劳动成果、勤劳俭朴、艰苦奋斗等优良品质。要教育学生严格遵守操作规程，确保劳动安全。农村中学，还要进行热爱农村、建设家乡和农村政策的教育。 劳动技术教育课，还要对学生进行一定的基本生产技术知识和劳动技能的教育。各地学校从实际出发，可以有不同的要求，并应积极创造条件，逐步发展和提高。 （一）城市中学条件比较好的，应逐步做到按不同年级有计划地进行劳动技术教育。如各年级可结合有关课程的教学，开设植物栽培（花草、果树、蔬菜、菌藻、药用植物的栽培管理）、动物饲养（家禽家畜、实验动物、观赏动物等的饲养管理）、木工（锯、刨、凿等基本技术）、金工（车、钳等）、电工（简单照明线路安装）、无线电技术、烹饪、缝纫、编织等劳动技术项目，使学生了解基本生产原理和工艺过程，初步学会使用一定的劳动工具。 目前没有条件有计划地进行劳动技术教育的学校，可以根据实际情况，或者利用校办工厂、农场（实验园地）进行一、两项劳动技术教育。 （二）农村中学一般以农业生产技术教育为主，如土壤、肥料、育种、作物及果树栽培，家禽家畜饲养等。有条件的，也可以进行一些为农村生产、生活服务的工业或服务性劳动技术教育，如农用机械维修、电机维修、电工、木工、泥瓦工、手工艺劳动、缝纫等。 （三）公益劳动（整修校园、植树造林和为社会服务的劳动等）对于培养学生工作不讲条件，劳动不计报酬，为集体服务的共产主义思想和风格有很好的作用，所有学校都要组织学生参加。当前不具备条件进行技术性劳动的学校，可以多安排一些公益劳动。 （四）为了使学生广泛接触社会，开阔眼界，学校应有计划、有目的地组织学生到工厂、农村参观或劳动，争取初、高中阶段每个学生各参加一次。使他们了解现代工业生产和农业生产发展状况，受到生动、实际的教育。农村中学要按规定放农忙假，让学生回队参加劳动。还应要求学生参加一定的家务劳动。

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