什么是职业教育立交桥，什么是现代职业教育发展现代职业教育体系有什么重要意义
来源：整理 编辑：职业培训教育 2023-11-05 16:34:48
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1，什么是现代职业教育发展现代职业教育体系有什么重要意义
现代职业教育体系是指适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对技术技能人才需求的职业教育系统。现代职业教育体系以各级各类职业院校和职业培训机构为主要载体，具有适应需求、有机衔接、多元立交的特点。适应需求，就是适应经济发展方式转变、现代产业体系建设和人的全面发展要求，遵循技术技能人才成长规律，实现各级各类职业教育的科学定位和布局；有机衔接，就是统筹协调中等、高等职业教育发展，以课程衔接体系为重点，促进培养目标、专业设置、教学资源、招生制度、评价机制、教师培养、行业指导、集团化办学等领域相衔接，切实增强人才培养的针对性、系统性和多样化；多元立交，就是推动职业教育与普通教育、继续教育相互沟通，实行全日制教育与非全日制教育并重，搭建职业教育人才成长“立交桥”。
2，尽快完善职教立交桥提高职业教育吸引力这句话出自哪儿
一是基础性作用。经济社会发展转型，产业结构的调整升级等都离不开职业教育，职业教育是高素质劳动者和技能型人才的培养谁流苗它设主体。职业院校毕业生是产业大军的主力，他们在各类产业中占据绝对多数的人员比重，有统计显示，2012年第三产业就业人数中有57%是中职毕业生。因此，经济社会转破型发展，离不开职强护刻作照业教育的基础性作用。 二是支撑性作用。经济发展需要技能支撑，技直散术进步也需要技能支持。经济发展离不开技术，技术需要应用到生产实际善中才能产生效益，才能推动经济发展，促进社会转型。职业教育从操作型、技能型人才培养开始，再到培养技术应用型人才甚至高级技术应用型人高才。这些人才都是为技术应用服务的，他们支撑着技术的发展，改良着技术进步，这种支撑性作用地位是其他类型的教育所无法取代的。 三是保障性作用。近年来，在大力发展职业教育和加快建设现代职业教育的背景下，中360问答等职业教育与普通高中招生比例大致相当；高等职业教育在校学生数也占高等教育的半壁江山。这些规模庞大的职业院校的毕业生，不仅为是产业结构调整升级的重要保障，也是经济发展中对技术工人数量需求的重要保障。 四是稳定性作用。经济社会转型发展，需要有稳定的人才来源，这些人才既包括传统意义上的高级技术人才毫缩哪若夜外周格客易，也包括面向生产、管理、服务一线的技能型人才。缺乏前者，技术难于创新进步；缺乏后者，技术无法应用于生产实践。实际上，科技转化为生产力，技能型人才是关键要素，他们稳定着技术工人的数量，稳定着技术宣停开论应用的质量，稳定着社会发展中人才因素的变量。
3，高职本科是什么意思
高等职业本科高职本科是高等职业本科的简称，这是一种全日制本科学士教育。它的学位是专业学士，是高等职业教育的一种，为国家培养技能型人才。我国的全日制本科由高职本科和普通本科构成。高等职业本科简称作高职本科，高职本科在我国高职教育属于高等教育，更偏向于一些技能性的教学。高职教育是由省政府管理的，省政府根据国家的要求进行适当的招生。高职院校培养出来的学生更侧重于社会技能，能够很快的适应社会需求，毕业之后可以直接上岗。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。目前，我国有普通本科院校742所，这些学校都有普通本科学位的授予权。普通本科学历并不是相对重点本科学历而言的，普通本科院校相对的才是重点本科院校。我国的重点本科院校主要是指国家211工程院校，主要是在提前批次及第一批录取。“高等职业本科”是教育部为了适应我国高级技能人才紧缺的国情，结合国际职业教育发展的总趋势提出的一个新的教育体系。随着我国走加快城乡建设一体化进程、新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，为了适应国家经济转型和新的经济增长方式转变对各类高级技能人才的需求，构建现代职业教育的“立交桥”，促进现代职业教育的发展。
4，高职本科是什么意思
高等职业本科高职本科是高等职业本科的简称，这是一种全日制本科学士教育。它的学位是专业学士，是高等职业教育的一种，为国家培养技能型人才。我国的全日制本科由高职本科和普通本科构成。高等职业本科简称作高职本科，高职本科在我国高职教育属于高等教育，更偏向于一些技能性的教学。高职教育是由省政府管理的，省政府根据国家的要求进行适当的招生。高职院校培养出来的学生更侧重于社会技能，能够很快的适应社会需求，毕业之后可以直接上岗。高职本科与普通本科共同构成我国高等教育体系的全日制本科层次。目前，我国有普通本科院校742所，这些学校都有普通本科学位的授予权。普通本科学历并不是相对重点本科学历而言的，普通本科院校相对的才是重点本科院校。我国的重点本科院校主要是指国家211工程院校，主要是在提前批次及第一批录取。“高等职业本科”是教育部为了适应我国高级技能人才紧缺的国情，结合国际职业教育发展的总趋势提出的一个新的教育体系。随着我国走加快城乡建设一体化进程、新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高，为了适应国家经济转型和新的经济增长方式转变对各类高级技能人才的需求，构建现代职业教育的“立交桥”，促进现代职业教育的发展。
5，往年上海中高职贯通和中本贯通的分数线
2013年全市计划招收中高职贯通3117人，是2014年才开始，上海市教育考试院不统一划线。如上海交通大学医学院附属卫生学校2013年中高职贯通录取分数护理521护理513口腔修复工艺523。祝你学业进步。============================上海中高职贯通2013年往年 上海中高职贯通和中本贯通的 分数线================================中本贯通，实际招收2930人。由各校按招生计划自行划线晚报讯 上海今年首次试点“中高职贯通”招生，480个计划名额吸引报名人数7000多人，考生中甚至有人考分高达570多分，直逼市实验性示范性高中录取分。 中高职贯通是指所招收的初中毕业生经5—6年学习可获高职文凭的一种培养模式，这也是日前出台的上海教改纲要中所提出的职业教育“立交桥”培养模式。据悉，今年本市“中高职贯通”计划招生480名，报名人数就达到7000多名，4所学校平均录取比达到15∶1。其中上海交大医学院附属卫生学校今年 “中高职贯通”的招生计划数为160人，报名人数就有3000多人，最后的录取比接近20∶1。该校的最低录取分数为537分，比今年本市的普通高中最低投档线还要高出7分。据悉，今年首次试点的“中高职贯通”的4所中职校民航中专和上海交大医学院附属卫生学校的分数线均超过530分，分别达到534分和537分，超过本市今年普通高中最低控分线；上海市交通学校和上海电子工业学校的分数线也都达到505分。 记者从几所学校招办了解到，今年报考中高职贯通的考生不少是来自实验性示范性高中的初中部，生源相比往年更好，因此分数也很亮眼。如民航中专和上海交大医学院附属卫生学校考生分数段大多集中在540-550分左右，有的甚至达到570分以上，相当于市实验性示范性学校零志愿分数线。（记者 杨玉红 李征）
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