我国高等职业教育的多元化教育体现在几个方面:办学主体多元化、办学经费多元化、办学模式多元化、服务功能多元化、学历教育与非学历教育共同发展、人才培养模式和目标多元化,职业教育非常重视技能训练，培养技能型人才,中等职业教育，相对于普通高中教育，文化课难度较小，专业课是重点，包括专业知识和技能。
中等职业教育，相对于普通高中教育，文化课难度较小，专业课是重点，包括专业知识和技能。毕业后还可以参加职业高考，即春季高考，由省教育系统一组织考试，或者学校单独考试，单独招生。职业教育非常重视技能训练，培养技能型人才。通识教育重视基础知识，培养基础理论知识研究，培养更多的科研人才。
1。办学多元化与集团化发展趋势。我国高等职业教育的多元化教育体现在几个方面:办学主体多元化、办学经费多元化、办学模式多元化、服务功能多元化、学历教育与非学历教育共同发展、人才培养模式和目标多元化。
中等职业学校培养适应我国社会主义现代化建设要求，德、智、体、美全面发展，能力全面，工作在生产和服务第一线的高素质劳动者和技能型人才。热爱社会主义祖国，能够把实现自己的价值与为祖国人民服务结合起来；具备基本的科学文化素养、持续学习能力和创新精神；具有良好的职业品德，掌握必要的基本文化知识、专业知识和相对熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；拥有健康的身心；具备欣赏美和创造美的基本能力
4、 中等 职业学校专业设置的特点你可以根据以下几点做出选择:第一，学制长短，像学制长的院校，应该比较靠谱；二是教学水平，这是决定你能不能学技术的依据，包括专业设置、师资队伍、教学设施、项目培训等。第三，办学规模一定要有独立的校园环境，不是简单的在一个写字楼里租几个房间，你不知道什么时候跑了；第四，就业保障，学校有没有安排工作，有没有就业指导中心，有多少家用单位和他们合作过等等
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