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1,幼儿教师职业道德规范的基本内容有哪些

幼儿教师职业道德规范 “幼儿教师职业道德规范及行为准则”,是一个幼儿园自己制定的。国家发布的只有“中小学教师职业道德规范”,幼儿园是参考执行,并没有针对幼儿园教师的职业道德规范的文件,而她们制定的“幼儿园教师职业道德规范及行为准则”,是针对幼儿园的具体情况的,值得我们借鉴学习。我认真阅读,并结合我们中心的情况适当修改,现与大家分享与共勉。一、热爱幼儿,循循善诱 1.对幼儿要有强烈的社会责任感。 2.全身心地关爱每一个幼儿,熟悉每位孩子的发展状况,了解、关心每位孩子的成长。 3.面对有害于学习、健康、安全的各种情况,应为保护孩子而作出相应的努力。 4.不论种族、民族、性别、家庭出身,要对班内孩子一视同仁,不偏爱,不歧视。 5.要善于激发孩子参与各种活动的积极性。 6.要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育,求得每位孩子的发展。二、尊重家长,互相配合 1.加强与家长的联系,调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。 2.对家长要以诚相待,以礼相见,互敬互重。 3.尊重家长,虚心倾听家长意见,不挫伤家长的感情,不训斥家长。 4.帮助家长确立正确的教育观,正确教育孩子。 5.不以任何理由向家长索要财物,以教谋私。三.严谨治学,勇于探索 1.刻苦钻研业务,努力精通专业。 2.认真施教,掌握教育规律。 3.严谨求实,以知求善,掌握精深广博知识。 4.积极从事科学研究,努力探索科学真理。 5.不断研究教学艺术,反思教育实践。 6.自觉投身学校教育改革,开展创造性的教学活动四、团结协作,服从领导 1.与每一位同事都要热情招呼,在工作中互相支持和配合。 2.尊重同事,虚心倾听同事的想法,不挫伤同事的感情、不训斥他人,善于宽容同事。 3.遇到困难用协商的语气和人沟通,别人有难主动帮助,别人有误悄悄提醒。 4.正确地对待和开展竞争,在各种竞赛中展现自我、相互学习、共同提高。 5.服从领导安排,支持领导工作,恪守岗位职责。 6.关心学校发展,善于接受领导的建议和意见。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范。”作为一名教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。幼儿正处于人生的起步阶段,教师对其的影响不仅是一时的,更是一生的。为人师表,教书育人,幼儿教师的职业是神圣的,是需要我们付出大爱的。让我们能都能严格遵守幼儿教师的职业道德规范,爱岗敬业、奉献幼教。

幼儿教师职业道德规范的基本内容有哪些

2,浅谈幼儿教师应具备怎样的职业道德

首先要具备一定知识,然后是喜欢孩子、有爱心、耐心等
(一)、热爱幼儿、 热爱幼教事业, 由于幼儿教师所针对的对象不同,所以扮演的角色和承担的责任也有所不同,这也正是幼儿教师职业特点(1、职业对象,2、职业角色,3、职业责任,)所致。 幼儿教师所面临的对象都是三至六岁的学龄前儿童,有这样的比喻:幼教是根,小教是苗,初中是枝、、、、、、为了培根、养根、树根,因此做为幼儿 教师是必须具有爱心、耐心、和细心,三心合一就构成我们的一个责任心,幼儿在这个阶段是非常稚嫩,生机勃勃,发育迅速的,而且语言发展不够完善,这就需要 我们爱心呵护,细心照顾,耐心教育,做为幼儿,离开父母来到幼儿园,在他们的心目中老师就是妈妈,每位幼儿都很依赖老师,做为老师应顾及每一位孩子,而不 应单单偏爱某一位或几位幼儿,激励每位幼儿主动学习,要让幼儿学得快乐,开心合群,而开心合群是对幼儿心理健康和终身发展都具有极其重要的意义的,谈到开 心合群对幼儿心理健康的重要性我班就有一个例子: 我班一名叫李靖瑶的小女孩,样子甜美可爱,非常讨人喜爱,但是胆子特别的小,我刚接触她时,站在她面前连她说话的声音都听不到,让她站起来回答 老师的问题,她不但脸红,还全身发抖,害怕的样子让人心疼,课间也不和小朋友玩,一个人坐在位子上,除了上厕所外几乎不太活动,在街上碰到老师也是躲在家 长的背后,经过一年多的努力,这位幼儿现在变得活泼、开朗,阳光灿烂、、、、、 (二)、热爱集体和家长沟通的能力 做为一名幼儿教师不但要热爱集体,更应有与家长沟通的能力,其实家长是幼儿的第一任老师,幼儿是张白纸,家庭教育环境能造就幼儿很大一部分的行 为习惯,而幼儿园恰恰是培养幼儿的养成习惯教育的基础,这需要老师和家长不断的沟通,了解幼儿在家与园的表现做对比,制定适合每位幼儿的教育方案方法,家 长是幼儿园的友军和同盟军,我们本着以幼为本、与家长合作第一的教育理念来开展保育保教活动,所以与家长沟通的能力尤为重要,家园合作,携手共建幼儿的美 好明天。 (三)、有高尚的师德师风,能以身作则 俗话说:教师是人类灵魂的工程师,是精神文明的播种者。教师的表率作用对幼儿的成长有特殊的影响。幼儿模仿性强,教师的行为举止就是他们直观的活生生的学习榜样,年龄越小的幼儿越是这样, 作为一名幼儿教师,应有崇高的理想、坚定正确的教育理念和高度的认知觉悟,教师要有学而不厌、诲人不倦,积极进取的精神和高度的责任心,以及对工作一丝不苟的严谨态度。 教师要培养幼儿有文明的行为习惯,我们自己就应该优先仪表端庄、服饰整洁、作风朴实、语言文明、态度可亲。总之,教师的言行对幼儿是无声的教育,幼儿教师应用美的心灵、美的行为去影响教育孩子,言行一致,才能得到孩子的信任与尊重。 (四)、要学法守法,依法执教 幼儿教师从职业要求上应具有沉着、自制力,善于控制自己的情感和情绪。 在任何情况下不要忘记自己是人民教师,不要忘记自己的教育职责,要善于控制不必要的激动和冲动,能冷静、温和的对待每一个孩子。 公正对待每位幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿,严格遵守教育法规法则一视同仁,正直无私,满腔热忱地关心每个幼儿,统统待之以爱。

浅谈幼儿教师应具备怎样的职业道德

3,幼儿园教师职业道德规范的基本内容有哪些

1.热爱学前教育事业,热爱本职工作。 太阳底下最光辉、最神圣的职业!我们教师一定要有正确的认识,要牢牢树立光荣感、自豪感和责任感。当对事业有了热爱的时候,就会全身心地投入你所有的热情来从事这个工作。你内心不纠结,你就能够激发你所有的潜能,才能体会这个工作带给你无限的快乐! 2.爱护幼儿,尊重幼儿。 首先是要热爱儿童。儿童正处于发展阶段,极需要关心和呵护。我们要爱孩子,首先就要为孩子负责,为他的将来的发展负责。当你真正地爱孩子的时候,你不是说一味地满足他。没有原则地满足他所有的兴趣愿望。更重要的是要对他提出要求,让他更好地发展,这才是真正的科学的理智的爱。除了爱儿童还要尊重儿童,当你在对他提出要求之前,你一定要先认真地去理解他,尊重他原有的特点。只有当你尊重每个孩子不同的特点的时候,让孩子感受到被接纳,然后他才能够很好地跟你配合互动,然后我们的教学任务才能够完成,也才能够真正地促进孩子健康发展。 3.尊重家长,与家长合作。 和家长共同合作、共同协作来促进幼儿的健康发展。家长的一些思想观念、行为习惯、兴趣爱好,学识水平等,也会影响到幼儿的发展。这就要求我们要经常性地和家长沟通,在遇到问题是及时和家长取得联系,对家长有以诚相待,以礼相见,互敬互重。尊重家长,虚心倾听家长意见,不挫伤家长的感情,不训斥家长。帮助家长确立的教育观,正确教育孩子。 4.尊重、团结同伴。 教育是一个集体合作的工作,我们一定要尊重、团结我们同伴,形成教育的合力,各科老师共同努力,才能让幼儿得到全面的发展,不断自我反思,同伴互助,互相扶持,和同伴学习、交流、努力的培育每一个幼儿。 5.不断更新新知识,提高修养。 教师要不断更新知识,提高自己的道德修养。提高自己的知识结构,才能更好的 帮助幼儿发展。我们确实要“活到老,学到老”。知识结构的单一,势必会让自己跟不上形势,在说话、教学、活动中不能更好的掌握科学,也不能更好的深入幼儿的心灵,所以要不断完善自己,提高自己,让自己在不断的进步中成为一名优秀的幼儿教师。 让我们都能严格遵守幼儿教师的职业道德规范,爱岗敬业、奉献自己。
幼儿园教师职业道德规范的基本内容有:1 .爱护儿童、尊重儿童。教师最重要的一点就是一定要爱孩子。孩子在家里有父母爱,到了幼儿园特别渴望老师的爱。我们要爱孩子,首先就要为孩子负责,为他的将来的发展负责。当你真正地爱孩子的时候,你不是说一味地满足他。更重要的是要对他提出要求,然后让他更好地发展,这才是真正的科学的理智的爱。除了爱儿童还要尊重儿童,3 .尊重家长,与家长合作。幼儿园教师工作的一个很重要的工作内容是和家长共同合作、共同协作来促进孩子的健康发展。家长的一些思想观念,行为习惯,兴趣爱好,学识水平等,也会影响到孩子的发展。他认为教育应该教什么,应该怎么教,也会对我们幼儿园的教育施加一些影响。所以幼儿园教师的一个很重要的工作,就是和家长配合。4 .尊重、团结同伴。教育是一个集体合作的工作,任何一个孩子的成长,不是一个老师就能够实现的,他需要所有的老师,不光是你班里这几个老师,甚至包括全园的老师来一起努力,才能够完成的。幼儿园每个员工,都是一个教育者。不光包括教师,还有厨师,或者是保健医、保洁员,甚至是门卫、保安等这些人,其实都是一个教育者。就是每个人都要清楚自己的一言一行,在无声无息地对孩子施加着一些影响。由于教育它是一个集体合作的结果,我们一定要尊重、团结我们同伴,5.不断更新知识,提高修养。教师要不断更新知识,提高自己的道德修养。俗话说学无止境,不进则退。因为面对的孩子是在不断发展变化的,每天都不断有新的情况出现。所以要不断地去学习,去提高自己的修养,提高自己的知识结构,然后更好地帮助孩子发展。教师的职业道德,很重要的一条就是你要不断地更新知识,不断地提高修养。只有这样才能够更好地完成教育任务,才能够成为一个合格的教师,进而成为一个优秀的教师。

幼儿园教师职业道德规范的基本内容有哪些

4,作为一名幼儿教师应该具备哪些职业道德素质

浅谈幼儿教师应具备怎样的职业道德 保定市容城县沙窝幼儿园 阴淑梅 摘要:师德是一名教师从业的基础与根本,作为一名幼儿教师,应具备基本的专业素质的同时,更应具有高尚的师德。幼儿教师的道德品质是多方面的,作为一个公民要有社会公德,作为家庭成员要有家庭道德,作为一个教师应有教师职业道德,它是教师道德生活的重要行为准则。捷克的夸美纽斯说过:“教师应该是职业道德卓异的优秀人物。” 关键词:幼儿教师 职业道德 以身作则 修养 师德是一名教师从业的基础与根本,作为一名幼儿教师,应具备基本的专业素质的同时,更应具有高尚的师德。幼儿教师的道德品质是多方面的,作为一个公民要有社会公德,作为家庭成员要有家庭道德,作为一个教师应有教师职业道德,它是教师道德生活的重要行为准则。捷克的夸美纽斯说过:“教师应该是职业道德卓异的优秀人物。” 新纲要明确的提出,教师应该成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,教师对儿童发展来说是一个促进者;所以幼儿教师要具备: (1)要为人师表、爱岗敬业,具有高度的责任感和事业心(思想素质) 说到教师的职业道德,人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献??确实教师的职业离不开“师爱”,幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。我也有一个5岁的女儿,作为母亲,我倾注了全部的爱心,关怀着她的成长,这种情怀是无私的、投入的,每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步,我都会非常高兴,这种喜悦之情溢于言表,可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝,多年的幼儿工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子,这就使我深深体会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这样你就会感到有意义,幼儿身体健康,快乐,学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。我们一起学习,一起游戏,一起享受拿到成功与快乐,孩子和我之间已经有了一种特别的默契。就连孩子们的爸爸妈妈也常说:“还是老师行,说什么都听,干什么都把老师的话排在第一,说:“老师说的,老师说的。”那一刻,我才深深地体会到我在孩子心目中的角色(地位)现在,我最喜欢孩子们亲切地叫我一声——“老师”,这两个字就是责任,是爱心,是奉献。这简单的两个字构成一个多么神圣而又繁琐的事业,就是这两个字让多少人在教育战场上默默奉献了自己的青春。 一个人无论干什么都要有责任感,对自己负责、对他人负责,对工作负责。做幼儿教师首先要爱孩子,爱本职工作,有了“爱”就一定会付出。《把整个心灵献给孩子》书中说:“要成为孩子的真正教育者,就是要把自己的心奉献给他们。”对孩子对事业、真诚。因此要做到喜欢孩子要真心:是基础,你不真心喜欢孩子,我想您不会心甘情愿的做幼教工作,只有真心喜欢孩子,你为他们付出才会无怨无悔。 孩子生活要关心:孩子的心情怎样、天气变化了衣服穿的多少、孩子病了吗?怎么不愿动?等等都要关心。 教育孩子要精心:生活无小节,处处是教育。教学无小事,事事要精心。《资料汇编》中落实新《纲要》执行新《常规》中有详细的要求,大家应熟练掌握,以便更好的指导工作。 观察孩子要细心:每个孩子的言行举止要尽收眼底。孩子对什么感兴趣、为什么他不愿参加活动等都要心中有数。看到了才能有针对性的去解决问题。 引导孩子要耐心:我们不能用成人的水准来要求孩子,要从孩子的实际出发,不能用同一把尺子去衡量每一个孩子,要耐心的引导幼儿学习,让他们在不同水平上有提高。 (2)热爱幼儿、热爱幼儿教育事业 热爱幼儿是幼儿教师最基本的品质,对孩子没有真正的爱,就不会有真正的教育。苏霍姆林斯基将过:“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”伟大的俄罗斯文豪高尔基说道:“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。” 现代心理学研究材料说明:学前儿童是在人与人的交往中成长,成人的爱抚对幼小儿童的身心健康发展是十分重要的。幼儿对教师有种特殊依恋,教师的爱是一种巨大的教育力量和极其重要的教育手段。幼儿教师热爱幼儿不是出于个人情绪的偏爱,不是个人的好恶,不是自然的爱,而是理智的爱,尊重的爱,严格的爱。每个幼儿独特的个人,都具有不同的特点,幼儿教师要因材施教,使每个幼儿的潜能都得到发挥;幼儿是建设四个现代化的栋梁之才,教师要向幼儿提出正确的、一贯的要求。激发幼儿做好孩子的愿望,引导他们开展游戏和各项活动,发扬他们的优点,耐心帮助他改正不足之处,而不是溺爱或放纵的爱。 (3)有高尚的道德品质,以身作则,做幼儿表率
1,较高的政治思想觉悟和高度是事业心 2,广博的科学文化知识和良好的语言文化修养 3,较好的教学理论观念及教学组织能力 4,通晓幼儿教育科学理论和各种课程的教学技能 5,良好的个性心理品质 6,有优秀的道德品质和良好的文明礼貌行为习惯

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