1，师德师风整改措施

高薪养廉，失职重罚，不能从政，教师只是做学问，何必学而优则仕，把仕与教分开。 教育体制得有重大变革，不能唯分数论，要把老师与学生解放出来。

师德师风整改措施

2，学校教师师德师风有哪些不良现象

整体而言，学校和老师不对孩子的灵魂负责，而只对各种经济指标负责。
希望老师能够更耐心细致地 进行教育，积极开展各种有益的活动。

学校教师师德师风有哪些不良现象

3，教师有哪些职业行为害自己减分

学校应明确规定，教师进课堂不应带手机，即使带手机也应设为静音或震动状态。教师不规范的课堂教学行为。部分教师不带备课本上课、上课拖堂、课内长时间批评学生等现象，被列为不符合师德行为规范的第二位，这也在“常理”之中。教师上课玩手机之分析。这部分教师多半利用课堂教学活动中的间隙看手机、玩微信、登QQ，看似没有影响教学流程，实质影响师生交往质量。这些都是职业减分的行为。

教师有哪些职业行为害自己减分

4，关于教师师德师风的十种情形

教师师德师风个人总结我是一名小学教师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。

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