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1,中职教育为何遭遇招生难

根据我多年的经验,是独生子女多,民办学校多,民办学校给地招生费用多

中职教育为何遭遇招生难

2,为什么大众都觉得职教生差劲

等级差异吧,最原始的法则优胜略汰吗,好教师也为了自己的利益会想办法进高校,职教的起点就压根就比高校低,这是一个事实
并不是 但首先从老师来说 就不在一个水平线上 他如果能去高校绝不会去职校 所以 一般人们由此及里的胡乱推断 自然而然的在成了这种局面
其实呢职教生并不比高中生差 主要是在人们这个观点上还没有改变想法 要想从他们身上找到自信 就得有过上进心 应为高中生他们所学的东西就比他们多 那就必须向他们学习懂得虚心

为什么大众都觉得职教生差劲

3,职业教育的利与弊

职业教育是指为使受教育者获得某种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德,从而满足从事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动,职业教育亦称职业技术教育。你受过教育当然是利大于弊,有一门好手艺好好干,比什么都强,关键是要踏踏实实干!
中国的职业教育办的很糟,对于办教育者的尴尬是招生难,对学员的困境是低等级培训学后就业还是学徒水平,用人单位招到技术高超的人员也难,政府抱怨尽了最大的努力。所有的一切困惑关键还是在政府,政府应该把关职业教育的培训质量,严格审批从教者的资质,职业教育的技能老师必须是该行业的大师级别,工程承包质量要求,必须由政府指定技术学校派遣大师有偿示范为准,使职业教育成为企业提升质量的救援点。只要政府的服务观念转换一下,所引出的结果完全是不一样的。

职业教育的利与弊

4,当前高等职业教育面临的困难于挑战

一、社会问题1、误解,社会对高职教育的要求高, 2、不认同,A学面优则仕,认为高等教育后应脱离基础性工作;B认为高职层不足,只能在从事基础工作;3、政府支持力度不足,高职教育孤芳自赏,政府各级包括教育主管部门,倾力于职业教育,注重中职。高职名字光鲜,实则不然;4、二、学校自身的问题1、本科化严重;2、中专模式不轻;3、课程开发重体系,重“改革”,轻视了学生受众的接收;4、学校之间相互攀比,管理上行政化多于教育精神 ;5、学阀问题在高职中也开始冒头;6、没有形成体系,在招生、就业、师资、专业等问题上不断被实力部门、企业用人单位游戏三、学生问题1、被初、中等教育毒害严重,想读书,但不会读,想做事但不会做;2、被社会媒体毒害严重,关心过多娱乐、花边信息;3、被扭曲的成功教育毒害严重,急功近利,目标迷失;4、有理想,没行动,有计划,没落实;自控力、忍受力较低,自视较高四、老师问题1、学科型 理论型多,实践工作能力少2、心理压力大,工作量大,专业提升空间小,机会不多看看姜大源、马树超写的东西,正在为高职改革绘制蓝图,

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