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1，广渠门中学成立教育集团后有什么变化

学校之所以集团化就是希望优质资源共享，像广渠门这样的好学校可以带动集团内的弱势学校发展。所以很多老师可以再集团内各学校上课，老师之间流动起来，教学资源流动起来，管理上统一起来，相信在这样一种模式下，集团内部能够课程互通，优势互补。但是每个学校还是法人独立的，仍然是依法办学。

广渠门中学成立教育集团后有什么变化

2，什么是职业教育集团

职业教育集团是职业院校、行业企业等组织为实现资源共享、优势互补、合作发展而组织的教育团体，是近年来我国加快职业教育办学机制改革、促进优质资源开放共享的重要模式。推进职业教育集团化办学，有利于整合多方力量，推动现代职业教育体系建设；有利于建立健全政府主导、行业指导、企业参与的职业教育办学机制；有利于深化职业教育校企合作，系统培养技能型、高端技能型、应用型人才，提高人才培养质量。

什么是职业教育集团

3，请大家谈谈常州小学集团化后对现有小学有影响吗集团化后目前的小

影响不大。对于附属的学校来说，可以吸取好学校的经验，对于原本的学校来说，变化也不大，也有更多的优秀教师团队来授课。而且这个集团化已经有几年了，还没有特别大的事件、报道。
集团化以出名的学校带动一般的学校，使得附属学校跟着出名。但集团化后，老师和管理者会比之前累的多。可能导致管理者精疲力尽，教师承压过重
没看懂什么意思？

请大家谈谈常州小学集团化后对现有小学有影响吗集团化后目前的小

4，关于学区化集团化 大家怎么看呀

如果是学校资源统筹，这个所谓片区的划分在学区房的购买时就会变成关键因素啊比如像明珠c，在三林地区一枝独秀，远远优于周围学校的师资水平，如果之后在片区内统筹师资，就变成极大的利空了。。。如果是生源统筹，那对绝大多数的学区房都是利空了
有一句话，比较关键：所谓学区化办学是指在区县范围内因地制宜地按照地理位置相对就近原则，将区域内的义务教育学校结合成片进行统筹，提倡多校协同、资源整合；推动学区内学校之间骨干教师的柔性流动，这个统筹，是入学统筹，还是学校资源统筹，十分关键。

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