培训图标设计大全，请高手帮忙设计个公司图标是餐饮管理公司公司名全丽缘
来源：整理 编辑：职业培训教育 2023-06-19 18:35:12
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1，请高手帮忙设计个公司图标是餐饮管理公司公司名全丽缘
其实可以在网上搜一个，或者找专门做广告的公司帮你设计，让他们多出几个，你更有选择性，公司都办得起，这点小钱应该也出得起哦！ {0}
2，培训中心LOGO设计高手来哦
楼主，你觉得在这里给分就有专业人才为你设计LOGO吗？都是马马虎虎设计一下，体现不出专业的质量。如果你想要得到满意的作品，去这里看看吧！ http://www.zhubajie.com/task/?welcome=2613137
业余水平，见谅哈！建议你去找专业的人才，去猪八戒 http://www.zhubajie.com/task/?zhubajie=3333546发布个悬赏任务就OK了，那里都是专业人才！{1}
3，如何学习LOGO设计
学习标志设计是需要软件和基础了，没有的话设计出的作品是没有水准的。 学LOGO设计的话我觉得你必须去买一本相关的书（理论书和软件操作），掌握必要的LOGO设计知识。第一次接触LOGO设计的时候，你会觉得脑子很空吗？我当初就是。不过不要紧，人人都会这样的，只要多欣赏优秀的LOGO，多看多思考，自然就有灵感了。不过有灵感还不行，还要有创意，设计出的LOGO不要太大众化，最好有它自己的特色，这是成功LOGO的特质之一。 别看小小一个LOGO，其实包含美的规则、色彩的运用、图形的构成、图案的设计等等。我觉得学LOGO不是一天两天的事情，需要一段时间来修炼才能设计出有一定水准的标志。多看优秀的作品，多思考，我觉得就是最好的学习方法之一。ps，cd，ai够了，前提是会点素描之类的基础，大概学2年左右，可以像点样1、计算机软件不是主要问题。2、LOGO设计的主要问题是个人的悟性，理解力以及各学科文化知识的积累。虽不需八斗之才，起码要能够为被设计者的品牌锦上添花——让人一看就能体会到其中的文化内涵。如丰田汽车的“牛头”，其间就包含了"TOYOTA"的全部字母。学LOGO设计不是一句话，这行当的确不易。设计完成后有没有可能被认可（中标）才是正格。再如“劲”牌酒的设计，那是几万分之一的概率哦再说学习时间——所谓“艺无止境”。假如没有基础，这四个字谈不上。即使行业内人士，也有很多因为这个词而打退堂鼓的。好些朋友都感慨自己走上了一条不归路。按你提问的前提来说，建议另选一个更适合自己的行当。{2}
4，有什么新颖点的班徽图案
班徽？建议定一个主题。如“团结”“拼搏”等等，可以用繁体字，注意设计要简洁，一般为圆形，周围可以表明班级或人数的数字环绕。如要有新意，可以取大写字母如P（拼搏）或艺术字11等等~~ 呵呵~~加油哦~~ 所谓主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。一节好的主题班会，能引起班集体成员的触动或共鸣，培养他们懂得思考、敢于发言，形成自己的见解。 一、主题问题： 主题班会就应该有明确的目的性、较强的针对性，围绕主题开展活动，不能东讲一点，西讲一点。 在这次班级文化主题班会中，存在一些班级审题不清的情况，整个班会针对性不够强。没有紧扣“我的班级，我的家”这个主题，所选材料没有紧紧围绕“班级团结，亲如一家”这个主题，在理解上有些偏差。 在整体上05-9班、05-2和05-5班在主题上是最鲜明的，层次也比较清晰明了。 问题主要出在两方面：一是学生对主题的理解是片面的，这上面需要班主任的指导，围绕主题选择材料，开展健康向上、有教育意义的活动；二是主题确立以后，不能根据班级自身的实际情况深刻挖掘，并通过各种活动形式表现出来。 二、做好准备工作 俗语说“台上三分钟，台下十年功”，一节成功的主题班会就象一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节，在开会前都要做好周密的安排，都需要班主任做出精心的指导。 准备工作做得好坏，从整个班会的细节就可以体现出来：主持人的串词，活动的安排，每个节目的内容、选材、表演方式，这些都体现着班集体的凝聚力，班主任的点滴指导。这方面2班做得较为突出，很多老师当时去观摩了，就是一个小小的歌曲，几个人唱，如何出场，以何种形式去唱，都做得很细致。这些细微之处体现了班主任的指导和精心的准备，我想在这种指导下学生学习着做事的方式、学习着这种细致，体会着如何认真去做好一个工作同时也得到了煅炼。 三、班级文化的制作 在班级文化的制作中，主要存在整体性差、版面不集中、较凌乱的问题。在班徽的制作上，应该强调班级思想，主次分明，鲜明、醒目，这上面1班、8班、2班、4班的班徽设计上都较好，但只有8班和4班从色彩、选材、制作和表现形式上做得比较好，让人一看就能反映出这个班的主题思想。 对于整个班级文化的制作9班最整齐、鲜明、主题突出，清晰明了，有较好的感染力。 四、班会的教育意义 我们开主题班会，目的很明确，从大的方面讲是对学生进行教育，从具体要求来讲，又要明确教育什么，教育到什么程度。因此教育性是主题班会的灵魂，失去教育性的主题班会是没有价值的。一个好的班会应该能够从实际出发，解决班级问题，有切实的教育意义。而有些班在这一点上考虑不全面，从而使主题不够突出、鲜明。 这方面05级5班、9班、10班都做得较为突出，在班会中提出了班集体现存的问题，并利用班会让同学们讨论并发表见解，最终受到教育。5班在班会环节中提出“扬长避短，创建优秀班集体”，针对一些不良现象，让大家来说说应该怎么办，用集体的力量去“创建家，保护家”，从而使学生明确对班集体的责任，从中受到教育。而05级10班则提出“禁烟，从我开始！”，针对班级情况解决实际问题，通过多种形式让同学们广泛发表意见，了解吸烟的危害，最后用签名承诺的形式教育学生“远离烟草！” 还有05级9班则使用表彰的形式，从正面树立榜样，让学生了解什么是正确的，什么是应该学习的，从中受到教育。 五、班级的精神面貌 这次班会的主题是“我的班级，我的家！”，强调的是集体的力量，团结向上的精神。在评比中各班的精神面貌也成为评判一个班会是否成功的重要体现。告诉你一个简单的办法，就是用photoshop去做，想要什么样的就可以做什么样的。
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