职业教育要义，鱼和熊掌如何才能兼得

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1，鱼和熊掌如何才能兼得
2，猫砂使用方法
3，求遵义市房管局查询预售许可证网址
4，观察日记可以写行为吗

1，鱼和熊掌如何才能兼得

1.因为要想得到熊掌要去山上去打,而要想得到鱼要去水里去捞,这两者不可能同时得到,所以熊掌和鱼不能兼得. 2.这句话的本意不是说二者必然不可兼得,而是强调当如果不能兼得的时候,我们应当如何取舍。孟子的原话是：“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍鱼而求熊掌。” 他是用鱼与熊掌来比喻“生”与“义”的取舍关系:“生，我所欲，义，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而求义。” 所以，在不发生冲突的情况下鱼和熊掌应该说还是可以兼得的“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”孟子用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方：鱼是我想得到的，熊掌也是我想得到的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃鱼而要熊掌；生命是我所珍爱的，义也是我所珍爱的，在两者不能同时得到的情况下，我宁愿舍弃生命而要义。在这里，孟子把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵就像熊掌比鱼更珍贵一样.

熊好吃鱼。它捕鱼的方法就是用手掌拍击河里的鱼，使他被击到岸边，一只熊刚好抓到一只鱼的时候，有个猎人出现。袭击并捕猎熊。就可以鱼和熊掌兼得了。

这要看你说的“鱼”和“熊掌”指的是什么，如果是你力所能及的，只要想些办法，通过努力是可以都能兼得的。

技能实战和高等学历，鱼和熊掌如何兼得？在“技能”和“学历”间寻找一个平衡点，通过培训就业转正提升实战技能，满足教育部门的需要，通过函授学历考试提高理论水平，巩固个人工作的岗位。不少加入教师队伍的新兵，面临着两者冲突时间难安排的境况。其实，我认为：技能实战和高等学历，都能能兼顾最好，两者都是保证在就业转正和掌握技能方面有一个良好的工作保障。因此，培养教育技能，结合学历教育，使新教师在获得职业技能认证的基础上，同时拿到大专、本科学历证书。使其成为二十一世纪文化教育的主力军，何乐而不为呢？二十一世纪最宝贵的就是人才，人才是决定中国在新世纪获得高速发展的基本保障，而随着时代的不断发展，社会对于人才的需求也是在不断的变化，因此需要我们在人才教育培养方面不断革新，创新教育模式，才能应需而变，实现人才与需求的和谐发展。不知道这样说会不会有点启发：放在个人领域，这是个经济指标问题；放在教育领域，这是个教学含金量问题；放在社会领域，应该是个互利共赢、共同发展的问题.... 凡事不能绝对，以鱼为主的阶段，也要给吃熊掌留下余地，以熊掌为主的阶段，最好也不要把鱼扔掉，可以摆出来权衡利弊。鱼和熊掌如何兼得，这需要社会关注，也要看个人的生活智慧了。.

鱼和熊掌如何才能兼得

2，猫砂使用方法

嗯，应该及时换的，因为边上的猫沙也吸收潮气，大概一个月换一次就够啦

正确使用猫砂1. 首先要说的是，小猫都是很聪明的，用猫砂教起来非常快，一般两三次内小猫就会记住“哦，我要到这里来上厕所“。2. 小猫刚抱回来的时候如果不好好教基本都是随地大小便，就算拉在猫砂盆里也只能算误打误撞。3. 所以抱回来前猫砂盆要准备好，一进门就先抱着小猫，拿它的爪子刨一刨猫砂，聪明的小猫看一眼就明白是什么意思了。4. 当然有些小猫压根不会理会你在干什么，即使教了之后依然随地大小便。这个时候你就要教育一下了，（体罚是不可以的哦）要义正言辞得、非常严肃得教育它，让它知道你不高兴。据说猫咪的记性比较差，所以一定要当场抓住当场教育。5. 教育完之后，就拿干净的卫生纸把便便捡起来给小猫闻一闻，然后带它到猫砂盆那里，让它看到你把便便放进了猫砂盆。因为猫咪是靠气味辨别的，所以这么做就是清晰的告诉它，你的厕所就在这里！6. 等到下次它要便便的时候（小猫便便的时候会叫，而且尾巴会翘起来，做半蹲状），就把它抱起来放进猫砂盘里，自己再刨几下给它看，让它加深记忆。几次下来，小猫基本都会使用猫砂了。7. 另外之前猫咪有nn和便便的地方，一定要将遗留的味道除去，日常的话可以用橘子皮。8. 记住，教小猫用猫砂一定要尽早教。如果偷懒让它自己解决一段时间，家里到处都是它释放的“厕所”的气味，它自己也会犯糊涂，坏习惯久而久之就很难改掉了。

威海龙峰硅胶有限公司的硅胶猫砂内部具有大量的微孔结构，对水汽，各种异味有极强的吸附能力。硅胶猫砂即利用硅胶的这一特性精制加工而成。硅胶猫砂是一种新型，理想的宠物垃圾清洁剂，具有以往粘土等硅胶猫砂无可比拟的优良特性。用硅胶作猫砂是近年来猫砂行业的一次重大变革。硅胶猫砂的主要成分是二氧化硅，无毒无污染，是一种家庭用绿色环保产品。用后的猫砂将其挖坑掩埋即可。硅胶猫砂的外观呈白色颗粒状，而且重量轻，破碎低，能够抑制细菌生长，是当今国际市场上最受欢迎的硅胶猫砂产品。该产品投放市场后，立即受到欧美、日本等国家广大消费者的欢迎。硅胶猫砂系列产品的主要特点1.吸附能力强吸收速度快该猫砂能在数秒钟之内吸收宠物的粪便，尿液以及由此而产生的异味；并能扼制细菌生长，保持猫砂表面的干燥、清洁，使宠物环境卫生安全；同时还能对空气中的易挥发性气体、水分进行吸附，因此可以起到空气清新剂的作用，使空气清新，环境干净、清洁，由于硅胶猫砂独特的性能，在使用过程中垃圾量极少，因而减少了主人的劳动强度，更有效地保持了环境卫生。2.用量少、使用时间长一袋3.6L左右的猫砂可供一只猫持续使用一个月。3.多彩多味、宠物也喜欢多种多样的彩色猫砂以及不同的香味猫砂对宠物具有特殊的吸引力，很容易被宠物所接受。猫砂产品的主要规格为了更好地满足市场，满足各国猫砂用户的各种需求，以优质产品及服务回报客户，使我们的猫砂产品在品种和规格上日趋完善，更加适应客户的需求，我公司研究开发了一系列硅胶产品。主要品种主要规格 C型球状猫砂 1-8mm C型块状猫砂 1-8mm 球状耐水猫砂 1-8mm 粗孔块状猫砂 1-6mm B型硅胶猫砂 1-8mm 硅铝胶猫砂 1-8mm 上述规格为我公司在国际市场上的畅销品种，同时，我公司还可根据客户需要生产其它品种及规格。硅胶猫砂的使用方法在干净的猫砂盒内铺上一层厚度约1.5英寸的猫砂。定期清理使用后产生的垃圾，以保清洁。如果是多只猫，可以按比例缩短更换猫砂的周期，而不是在猫砂盒内放过多的猫砂，建议一袋3.6L猫砂的用法：一只猫，一个月，两只猫，15天左右，三只猫，10天左右。吸附饱和后的猫砂要及时从盒内用勺子清除。延长猫砂使用时间的方法：威海龙峰硅胶有限公司的硅胶猫砂内部具有大量的微孔结构，对水汽，各种异味有极强的吸附能力。硅胶猫砂即利用硅胶的这一特性精制加工而成。硅胶猫砂是一种新型，理想的宠物垃圾清洁剂，具有以往粘土等硅胶猫砂无可比拟的优良特性。用硅胶作猫砂是近年来猫砂行业的一次重大变革。硅胶猫砂的主要成分是二氧化硅，无毒无污染，是一种家庭用绿色环保产品。用后的猫砂将其挖坑掩埋即可。硅胶猫砂的外观呈白色颗粒状，而且重量轻，破碎低，能够抑制细菌生长，是当今国际市场上最受欢迎的硅胶猫砂产品。该产品投放市场后，立即受到欧美、日本等国家广大消费者的欢迎。硅胶猫砂系列产品的主要特点1.吸附能力强吸收速度快该猫砂能在数秒钟之内吸收宠物的粪便，尿液以及由此而产生的异味；并能扼制细菌生长，保持猫砂表面的干燥、清洁，使宠物环境卫生安全；同时还能对空气中的易挥发性气体、水分进行吸附，因此可以起到空气清新剂的作用，使空气清新，环境干净、清洁，由于硅胶猫砂独特的性能，在使用过程中垃圾量极少，因而减少了主人的劳动强度，更有效地保持了环境卫生。2.用量少、使用时间长一袋3.6L左右的猫砂可供一只猫持续使用一个月。3.多彩多味、宠物也喜欢多种多样的彩色猫砂以及不同的香味猫砂对宠物具有特殊的吸引力，很容易被宠物所接受。猫砂产品的主要规格为了更好地满足市场，满足各国猫砂用户的各种需求，以优质产品及服务回报客户，使我们的猫砂产品在品种和规格上日趋完善，更加适应客户的需求，我公司研究开发了一系列硅胶产品。主要品种主要规格 C型球状猫砂 1-8mm C型块状猫砂 1-8mm 球状耐水猫砂 1-8mm 粗孔块状猫砂 1-6mm B型硅胶猫砂 1-8mm 硅铝胶猫砂 1-8mm 上述规格为我公司在国际市场上的畅销品种，同时，我公司还可根据客户需要生产其它品种及规格。硅胶猫砂的使用方法在干净的猫砂盒内铺上一层厚度约1.5英寸的猫砂。定期清理使用后产生的垃圾，以保清洁。如果是多只猫，可以按比例缩短更换猫砂的周期，而不是在猫砂盒内放过多的猫砂，建议一袋3.6L猫砂的用法：一只猫，一个月，两只猫，15天左右，三只猫，10天左右。吸附饱和后的猫砂要及时从盒内用勺子清除。延长猫砂使用时间的方法：1)使用时，猫砂盒要选择放置在通风、干燥处。2)不用时，猫砂要放置于干燥处。1)使用时，猫砂盒要选择放置在通风、干燥处。2)不用时，猫砂要放置于干燥处。

平时多晒晒太阳，消消毒，半个月左右全部换一次，用消毒水清洗厕所一次，可以放的量少点，2厘米厚就可以了，一边用一边看着少就加点，最后准备倒掉时少加点。

猫砂使用方法

3，求遵义市房管局查询预售许可证网址

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是不是资源被删了？再看看别人怎么说的。

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4，观察日记可以写行为吗

基本功材料：1.材料包括语言材料.生活材料以及历史材料。（语言的基本材料是字、词、句；生活材料是日常生活中所见，所闻，所感；历史材料是从书籍中吸取有用的东西） 2.材料在于积累。审题：1.审题就是弄清题目的意思，琢磨关键词。 2.从题目中找到时间、地点、人物、事件、中心。 3.辨别清楚是写人记事，还是写景状物。（包括议论、想象、抒情、应用文、读/观后感）立意：1.文章要有一个明确的中心。 2.中心是文章的灵魂。 3.中心一定要健康。 4.提高确定中心的能力，贵在提高思想认识水平。选材：1.选材要围绕中心。 2.选材要典型、有代表性。 3.选材要新颖，有时代感。构思：一、想好再写。 1.先根据题目确定中心。 2.其次考虑为表现中心，挑选恰当的材料。 3.要想如何组织、安排、挑选的材料。二、编写提纲。 1.先确定中心思想。 2.然后明确段落大意。 3.最后确定详略主次。技巧：一、开头的办法。 1.提出问题开门见山。 2.交待时间、地点、人物、事件或描写环境。二、结尾的办法。 1.自然结尾或照应前文。 2.总结全文或发出号召希望。三、过渡的方法。 1.语言过渡或时间过渡。四、照应的方法。 1.首尾呼应或开头和中间照应。五、详略的写作。 1.与中心密切相关的详写。 2.与中心关系不大的略写。六、描写的写作。 1.用生动形象的语言描绘人和景物的特征与状态。 2.写具体些可以使描写的对象更鲜明、更形象。七、动静的写作。 1.动中有静，静中有动。修改: 一、中心的修改。 1.通过对材料和详略的调换，使中心更完美。二、结构的修改。 1.通过对逻辑和层次的调整是使结构更合理。三、语言的修改。 1.通过改错补漏，增删调换，使语言更准确。四、标点的修改。 1.正确运用标点符号。记事写一件事：1.遵循记事作文六要素。（时间、地点、人物、起因、经过、结果） 2.掌握记叙的方法。（顺序、倒叙、插叙）写几件事：1.弄清楚究竟要写几件事。 2.围绕中心选择材料。 3.拟定提纲，突出详略。 4.重点突出，主次分明。活动：1.写活动也是记事，遵循六要素原则。 2.要突出活动的特点。 3.要积极参加活动，了解活动的目的、安排等。 4.安排好表达顺序，选择纵向或横向的安排。 5.点面结合，将活动局部和全局结合起来写。场面：1.围绕文章的中心。 2.概括写具体写相结合。 3.观察的顺序有定点观察，由主到次和移步换景。 4.景物和人物活动相结合。 5.表达要有条理。写人外貌：1.抓住人物的特点。 2.有重点的写外貌。 3.有顺序的写外貌。 4.灵活的描写外貌。行动：1.写好连续动作。 2.间隔的写连续动作，中间穿插其他内容。 3.具体写出动作的特点。 4.精选动词，描写准确。 5.写好动作细节。语言：1.语言要符合人物身份，反映人物职业、性格。 2.语言要简洁、实在。 3.语言要符合生活实际。 4.语言有四种书面形式。（a.小敏说：“…………”b.“…………”小敏说。c.“……”小敏说：“……”d.“…………”） 5.注意语言形式和变化。心理活动：1.写清产生心理活动的起因。 2.注意些心理活动的层次。 3.通过幻觉和梦境描写心理活动。 4.注意写心理活动的人称。写景观察：1.确定观察目的。 2.直接目的和间见目的。 3.选择观察角度。（环视、仰视、俯视、透视……） 4.掌握观察方法。（顺序法、连续法、比较法……） 5.积累素材。抓住特征：1.抓住景物最突出的地方。 2.根据中心需要描写景物。 3.写景的文章写景是为表达思想，抒发感情。 4.写人记事的文章写景是为人物或事件服务。 5.抓住最突出的景物特征。描写顺序：1.按时间顺序描写景物。 2.按空间关系描写景物。 3.时间顺序和空间关系相结合描写景物。 4.以景物的内容为序。描写方法：1.对比描写法是将同一景物前后对比或不同景物相比较。 2.粗笔描写法重在描写景物轮廓。 3.工笔描写法精用佳，细刻地描写景物。 4.直笔白描写法质朴精练地描写景物特征。作文，是语文综合水平的体现。但是，对于好多同学来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习写作，写出一手好作文也是不难的。第一，就是词语积累。作文，要有佳词妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去欣赏呢？你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中，我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。第二个方面，就是注意留心观察。写作文，不是在屋子里憋出来的，而是要到实际生活中去观察、去体验。因为，生活是写作的源泉嘛！有些人，他是出去“观察”了，可是他只是走马观花，忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲，根本没有要点、细节。所以，在观察时要留心，要仔细，才能写出与众不同的好作文。记得外出时，爸爸经常会指这指那，问这问那，以引起我的注意与思考。第三嘛，就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道，也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空，我就会到书店看看各种各样的课外书。当然，不是只看就能写出完美无缺的作文的，关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。好的读书方法读书有什么好的方法吗？回答当然是肯定的，好的读书方法有千种万种，可是要想找到一种适合自己的读书方法是很不容易的，而想把这种好的读书方法坚持下来就更是难上加难了。以为文学家把读书人总结为四种类型：第一种类型是海绵型，所有的知识全吸收，然后也不能消化全部吐出来，当然吐出来以后有点走样。第二种就是沙漏型，什么是沙漏型，大家看这就是沙漏型，这么多沙子等到转过来，全部都漏光。换句话说，沙漏型就是看完了以后，和没看一样，一无所获，只为了消磨时间而已，所以叫做沙漏型。第三个滤袋型，过滤的精华的部分全漏走了，剩下的都是糟粕，沙泽，指的是，看到了自己都接收，接收了书的最坏的一面。第四个大宝石型，就蒙卧儿帝国大宝石型的，这种人他可以，这种读者很少，读书不但自己有益受益，也对别人也受益，叫大宝石型。我知道，许多人都想做第四种人，我也想做，但是这对我们来说太遥远了，但我们要努力。读书不但能增长我们的知识，而且还可以培养我们文静的性格，但不能一目十行地读，如果那样的话，就真成了“沙漏型”的了。那怎样读，用什么方法读才能真正地读好书，并会灵活地运用呢？先不说这个，首先要具备的就是一种精神，一种谦虚的精神，也不能对读的书只满足于一知半解，还有，要具备的就是一颗爱书的心，一颗爱读书的心，如果对读书连起码的兴趣都没有，那么再好的读书方法用了，也是白用。在读书之前，首先要让自己热爱书，喜欢读书，给自己一个让自己读书的合理的理由，才能开始读书。具备了以上条件者，读书才可能没有白读，在读书的时候，还有一样最基础的，那就是要理解生字词的意思，如果连字词的意思都不懂，那就更不可能了解作者这本书的意思。有些书涉及到时代背景，独到这种地方，最好了解一下当时的时代背景再开始阅读。另外，读书时，要做好读书笔记，自己认为词句优美的段落最好要摘抄下来，读完一本书之后，可以写一篇读后感或好书推荐，写完后再交给父母修改修改，这样自己的作文水平也会慢慢地提高。如果读的是知识类的书，例如《十万个为什么》，可以把里面涉及到的知识用填空或判断的方式出成问题，然后自己试着解答。如果在这样坚持先来，不敢保证你们能做“大宝石型”的读书人，至少能做“海绵型”的读书人。对了，如果你还有什么好的读书方法，可以介绍给同学，让大家一起分享，作文水平与阅读水平都能齐头并进。写文字是一种很有趣的事情，个人觉得，外人可以帮到的不过只是些皮毛的东西，很难提高自己的水平，如果要真正的提高，只有靠自己的感悟，要用心的去读一些文章，用新的体会或者说感受其中的每妙，假以时日，文章自然会写得很好。只要仔细观察自己身边的小事,留心自己的生活,多看新概念作文,这样对写作是后很大帮助的写作文要学会观察` 我觉得最实际的方法是去看言情小说（我一同学就是靠看言情小说提高的作文水平，现在在网上写了一篇言情的，点击率很高）作文最起码有3小节,开头写事情的结果,中间写原因,最后写引起什么思索如何写作文? 作文，是语文综合水平的体现。但是，对于好多同学（其实包括原来的我）来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习写作，写出一手好作文也是不难的。第一，就是词语积累。作文，要有佳词妙句才有文采，才能吸引人。一篇文章，假如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去欣赏呢？你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中，我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。我在看文章、阅读时也很注意这点。第二个方面，就是注意留心观察。写作文，不是在屋子里憋出来的，而是要到实际生活中去观察、去体验。因为，生活是写作的源泉嘛！有些人，他是出去“观察”了，可是他只是走马观花，忽略了细节。所以写出来的作文只是条条纲纲，根本没有要点、细节。所以，在观察时要留心，要仔细，才能写出与众不同的好作文。记得外出时，爸爸经常会指这指那，问这问那，以引起我的注意与思考。第三嘛，就是多看课外书。这是积累词语的重要渠道，也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。只要有空，我就会到书店看看各种各样的课外书。当然，不是只看就能写出完美无缺的作文的，关键还要注意积累、牢记和运用。才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。三、意高则文胜立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？（一）立意要正确正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。（二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。（三）立意要新颖文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。（四）立意要深刻。立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。（五）立意要巧妙在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。四、怎样写好状物的文章如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点：（一）交代来历文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。（二）具体描述通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。（三）动静结合先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。（四）说明功能每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。（五）融进感情字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。五、长话短说话缩写读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？（一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。（二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。（三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。（四）不要改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。中心明确! 参考资料：http://zhidao.baidu.com/question/88733506.html?fr=id_push&fs=up 说明：以下技巧是考虑到我国的应试教育方式，所以，仅把考试能用到的方法写出来，其他题材写作技巧还很多，个人观点不用考虑，以免浪费时间、精力了。一，如何写作文？首先能够清楚地表达思想、表达情感，然后把最好的文字表现在你这篇作文中，在这个基础上，如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式，可以适当使用。不能一味地去猎奇。章写的时候，应该写自己的真情实感和自己的观点。提倡写出人人心中皆有，人人笔下皆无的东西。”只有自己经历过的事情，写出来才有真情实感。因为有这样的真情实感，写出来以后才是一个经过思考、经过经历得来的东西，这样的东西，才是生活当中很有价值的东西，写出来也才会赢得读者。二，各种作文写作技巧： A，记叙文----四段式加强描述法一、「择要深入」：仔细描写人、事、物，而不是提一下而已；与草草的提一大堆事物，不如精细的描写几样就好。例如说别人胖，就别提他头发很长这些不相关的事。二、「善用比喻」：把眼睛所看到的、耳朵所听到的、鼻子所闻到的、嘴巴所吃到的、皮肤所接触到的、心所感觉到的，用「……好像什麼……」的方式，来取代呆板的直述。例如，「他很高。」不改成「他那过人的身高，几乎要摩擦天花板，再长的床都不够大，简直是个人形高塔。」三、「成语俗话」：可以丰富文章。适时的加入成语或者俗话，有画龙点睛之效，当然切记不要太过火，整篇引用个没完没了，而能在文中加入成语的方法无它，就是勤背成语、俗话、名人语录、静思语、诗词等等。四、「善用举例」：说明了一大堆，不如举一个实际的例子。例如：形容完小明是多麼多麼会吃之后，马上举一个例子：「有一次，我和小明吃完晚餐后，一起去逛夜市，不料他竟又吃了三盘臭豆腐、一碗猪血汤、一杯绿豆沙、一包鸡蛋糕……。天啊！回到他家，他妈妈问要不要吃消夜，他竟然点点头说：『好好好……，我又饿了！』」这样一来，文章肯定生动有趣多了！ B，议论文----说明型三段论一、说明型的论说文的特徵，就是在说明题目是什麼，以「我的烦恼」为例，就是说明自己的烦恼是什麼。二、说明型文章可以分成三大段：解题、说明、总结期望。三、首段为解题，就是把题目概括性解释、举出例证、四方联想一下。以此题为例，就要说明一下什麼是「烦恼」、不同的人有什麼不同的烦恼、有了烦恼会有什麼影响等等。四、次段为说明，要根据自己的想法、看法、经验、解决方法来深入说明，可以根据个人所见，分成几个项目来条列说明。以此题目为例，不妨细分几个小段来细说，细说之后，别忘了加入解决的方法和策略，例如：「我最大的烦恼就是弹钢琴了，每次练习的时候……，我想为了克服这个「音障」，我想只好……。（第一项烦恼和解决策略）其次是算数学的应用题，对我来说……。老师建议我……。（第二项烦恼和解决策略）最后一个不大不小的烦恼就是我的身高太矮了，已经是六年级的我，居然……。看了几次医生后，我决定……。（第三项烦恼和解决策略）」五、最后一段，说说自己的想法、感觉，以及心中的期望。 C，论说文----实践型四段论一、有关於孝顺的论说文，是中国小孩一定充满了又爱又恨的情绪，爱的是：这是我们中国人独特於世界的一种社会制度，它是社会福利制度的开端，也是社会分工的最佳示范；而恨的是：这种论说文是最容易流而千篇一律，最没有发挥的空间。但是这种很多人写到『臭酸』的题目，却没有多少人可以写得很好。二、论说文最大的忌讳就是『言不由衷』，说一些自己都不一定认为对的话，拼拼凑凑出一篇不知所云的文章，而是要动头脑思考，真的以自己的角度去构思。三、实践四段论：（一）解题：这个题目是什麼意思？需要我多做说明吗？古今中外的说法如何？有些什麼成语、俗话、典故？（二）反省：这个题目一般人的现况如何，我自己的现况如何？有什麼古今中外比较好的例子吗？（三）策略：这个题目要如何去实践它？我能做得到吗？能做些什麼？（四）期许：这个题目我有什麼期望？有什麼感想？有什麼心底的话要说？可以引用谁的话来勉励自己，成为座右铭继续努力下去吗？四、这种四段论法的文章，结构稳定而丰富，在大段与大段的连接上，如果加点巧思，就让人感觉侃侃而谈，再加上些历史上或典故的例子就更具可看性，但是临门一脚是什麼呢？就是要有『真心、真话、真情感』在背后支持著。 H

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